教科版（2017秋）科学 四年级下册 1-1种子里孕育着新生命 教案.docx

《教科版（2017秋）科学 四年级下册 1-1种子里孕育着新生命 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版（2017秋）科学 四年级下册 1-1种子里孕育着新生命 教案.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教科版小学科学四年级下册第一单元植物的生长变化第1课种子里孕育着新生命教学设计【教学目标】科学概念目标1知道植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。2认识种子都有种皮和胚，胚能发育成新植物的幼体。3 了解大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。科学探究目标1 .能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。2 .能用解剖的方法研究种子的内部结构。3 .会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。4 ,能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。5 .能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。科学态度目标能在好奇心的驱使下，表现出对种子内部结构的探究兴趣。科学、技术、社会与环境

2、目标意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。【教学重难点】重点：认识常见植物的种子，知道它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。难点：了解种子的内部结构，知道种子内部每部分的生长情况。【教学准备】课件、音频、视频【教学过程】一、聚焦L导入：同学们，我们已经研究了动物的生命过程，那么植物的生命过程又是怎样的呢?2课件出示生活中常见的植物图片。3提出问题：你知道这些绿色开花植物是用什么繁殖后代的吗？4学生回答（播放学生录音）：是由种子发芽长大而来的。5引出课题：这节课我们一起来探究种子的秘密种子里孕育着新生命。二、探索活动一：认识并观察各种各样种子的外形1 .课件出示生活中常见

3、植物种子的图片。2 .提出问题并引导学生思考：不同的种子外部有哪些相同和不同呢？3 .引导学生说出观察种子外部形态的方法：用感官及放大镜观察。4 .学生汇报（播放学生录音）：种子在形状、大小、颜色等方面存在差异。5 .整理观察结果总结出植物种子的外部形态特征：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。6 .播放视频1西南种子库了解更多植物种子的外部形态特征。活动二：观察种子的内部结构（-）介绍解剖种子的方法1 .提出问题：刚才我们观察了种子的外形，你还想知道种子的哪些知识？2 .学生回答（播放学生录音）：老师，我想知道种子里面的结构是怎样的？3 .教师引导：我们怎样才能看见种子的内部结

4、构呢？猜一猜种子的内部结构是什么样子的，把你的猜想画在活动手册上。4 .问题引导学生思考：如果要想很清楚地观察到种子的内部结构，需要采用什么方法呢？5 .学生回答（播放学生录音）：应该要把种子掰开来看吧。6 .课件出示图片初步介绍解剖种子的方法及注意事项。7 .播放视频2解剖种子实验，详细描述解剖种子的实验步骤及观察种子内部结构的方法。8 .师生总结解剖种子的方法及观察重点（播放学生录音及课件出示图片）。（1）用镶子小心将皮剥下，尽量保持完整。（2）小心将种子两边分开，并列放在一起。（3）用放大镜观察种子内部结构，并将观察结果记录在实验记录表上。（-）观察种子的内部结构1 .（播放学生录音）观

5、察对比浸泡过的种子和干燥的种子外部形态的区别。2 .教师小结：浸泡后的种子体积变大了，种皮变软了，更易于解剖。3 .（播放学生录音）展示学生记录结果，交流发现。4 .教师介绍蚕豆种子内部各部分的名称。5 .认识更多种子的内部结构：菜豆、花生、红豆。（播放学生录音）6 .课件出示图文总结种子的结构基本相同：都有种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分。7 .引导学生思考种子内部的各部分将来的生长情况。8 .观察比较干蚕豆和浸泡两天的蚕豆种子的内部结构变化。（播放学生录音）9 .播放视频3种子的萌发，研讨种子在萌发过程发生的变化。10 .以花生为例引导学生描述种子各部分在萌发过程中的作用。（播放学生录音展示交流）11 .播放视频4种子各部分的作用，强调种子各部分的作用。12 .师生总结胚根、胚芽、胚轴、子叶在种子萌发中的作用。13 .播放视频5种皮的作用，总结种皮起到保护胚的作用。三、课堂评价总结课件出示种子内部结构图总结各部分的名称及其作用。四、课外拓展寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。