足球《接球-射门》教案.docx

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1、接球-射门教案教师: 班级:人数: 人 课次: 时间: 第 周教学内容(一)组合技术接球-射门。(二)游戏:“传接球射门”。教材分析接球和射门是足球比赛中连接队员的纽带和进攻的枢纽,是组织进攻、变换战术、渗透突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段,也是比赛中应用最多的一项技术之一。本课是在已经学习过的接球和射门技术的基础上,进行创编组合练习,旨在通过本课的教学和练习,提高学生对足球的兴趣和爱好,培养学生不断进取的自信心,提高学习的情感和态度,并培养学生形成互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神。教学重点支撑脚的位置和脚触球的部位。教学难点支撑腿的弯曲,主动迎球后准确射门。教学目标(一)通过

2、教学,使学生进一步了解接球和射门技术动作原理,基本理解接球和射门的基本动作方法和要领。(二)通过教学和练习,使学生巩固提高接球时对球的控制和支配能力,并能够在游戏和竞赛中有效运用,准确射门。通过练习,发展灵敏、速度、协调等身体素质。(三)通过练习和比赛,使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风,并体验技能提高的喜悦,培养学生果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。场地器材场地:操场、跑道。器材:足球、播放器、挂图。安全措施1 .课前检查场地与器材。2 .做好充分的准备活动。3 .进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1 .整

3、队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内容。5 .安排见习生。1 .指定集合地点(如图1)。2 .观察集合情况,听体委汇报出勤人数。3 .向学生问好。4 .宣布本课的教学内容与要求。1 .在指定地点快速集合。2 .体委整队向教师汇报人数。3 .向教师问好。4 .认真听取课堂内容与要求。5 .见习生根据教师安排进2分钟1小5.安排见习生。行学习。队形组织示意图:TTTTHHHTTT nHTTHHHITTHTTHHHT0图1要求:快、静、齐。一、热身跑学生分两路纵队,体育委员领跑(见图2)。队形组织示意图:2分钟1小准备部分二、双人操1 .压肩2 .转体3 .转动4 .踢腿5 .有关

4、韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习1 .教师让学生两两组合,进行热身练习。2 .教师示范,语言提示,带领学生一起做练习(音乐伴奏)。要求:充分活动开相关肌肉、韧带、关节,提高神经系统的兴奋性。f It ft t It图2要求:队形整齐,口号响亮。1 .学生两两组合,进行热身练习。队形组织示意图:n n hh ntt n tt图32 .学生跟教师进行练习。要求:动作舒展大方,充分伸展身体各个关节。3分钟1中一、尝试性踢、停球练习1.教师提出问题,在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥?教师让学生做尝试性踢、停球的练习。1 .学生做尝试性踢、停球 25的练习,在练习中积极思 0考

5、问题(见图4)。分教法:教师给学生提示,组织学生练习。图4基本部分二、脚内侧踢、停球2 .教师让学生分别用正脚背、脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟停球等方式练习停球。要求:按照教师的讲解和示范方法做足球传球的动作练习。3 .学生分别用正脚背、脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟停球等方式练习停球。教法:教师边讲解边示范,向学生展示接球、停球的姿势和方法。1 .教师集合学生,学生回答以上问题,引出本课内容。教法:教师给予正确答案,带领学生观看挂图。2 .教师讲解动作要领,并示范动作,组织学生进行练习,给予口令提示。教法:教师讲解示范后,在学生练习时,做巡回指导,并及时纠错。1 .学生集合,积极回答问题,观看

6、教师展示的挂图(见图5)。要求:明确本课内容,认真听讲,观看教师示范,建立动作表象。图52 .学生观察教师的示范动作,按教师的要求做脚内侧踢、停球练习。图6要求:个人练习时控制球的运动。三、接球-射门练习四、游戏:“传接球射门”3.教师组织学生两人一组,相距5米进行踢、停球练习。教法:教师讲解示范后,让学生分组练习,教师做巡回指导,并及时纠错。教师讲解脚内侧接球后射门的动作和方法并示范,然后组织学生进行练习。教法:教师讲解示范后,在学生练习时,做巡回指导,并及时纠错。1.教师讲解游戏的方法和规则。3.学生两人一组相距5米做踢、停球练习。要求:脚内侧停地滚球时,身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球

7、的方向一致,膝微屈,停球腿提起屈膝外转并向前迎,足尖稍翘起,使足内侧对准来球。当脚与球接触的刹那,开始后撤,以缓冲来球的力量,把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。学生认真听教师讲解动作要点,并观察教师的示范动作,做接球-射门的模仿练习。要求:用脚内侧接球和射门技术练习。1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。103中方法:教师将学生分为人数相等的4组,每两组为一队,分别为甲队和乙队。两队学生相距10米,各队的两组学生相距3米。练习时,甲队内两组相互传接球2次,由离乙队较近的一组学生向乙队踢球射门,乙队队员接到球后在组内相互传2次后向甲队踢球射H,反复进行游戏练习,最终以进球最多的队伍获胜。规

8、则:(1)游戏中所有的传接球和射门都采用脚内侧技术。(2)每组完成一次射门后,组内学生交换一次位置。(3)向另一队踢球射门时,只能将球踢在对方队员膝关节以下,不能踢高球射门。2 .教师担任裁判,并做好传球射门指导。3 .教师对游戏进行点评,做最后总结。2 .学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。要求:遵守游戏规则,积极参加游戏。3 .认真听教师对游戏活动的总结。分钟结束一、整队集合1 .教师整队(组织见图1)。2 .教师播放音乐,带领学生1 .学生集合。2 .身心放松,跟教师一起3分1小部分二、放松练习1 .慢走抖腿。2 .原地坐下拍、揉腿,并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课做放松练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。做放松活动。3 .静听教师总结。4 .值日生收还器材。5 .师生再见。钟平均心率90130次/分练习密度4045%运动强度大运动量中等预计脉搏变化曲线脉搏/14012010080604020,.5 10 15 20 25 30 35 40 45 时间课后小结

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