足球《接球-射门》教案.docx

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1、接球-射门教案教师： 班级：人数： 人 课次： 时间： 第 周教学内容（一）组合技术接球-射门。（二）游戏：“传接球射门”。教材分析接球和射门是足球比赛中连接队员的纽带和进攻的枢纽，是组织进攻、变换战术、渗透突破、创造射门机会和实现战术目的的有效战术手段，也是比赛中应用最多的一项技术之一。本课是在已经学习过的接球和射门技术的基础上，进行创编组合练习，旨在通过本课的教学和练习，提高学生对足球的兴趣和爱好，培养学生不断进取的自信心，提高学习的情感和态度，并培养学生形成互帮共勉、交流合作、敢于竞争的精神。教学重点支撑脚的位置和脚触球的部位。教学难点支撑腿的弯曲，主动迎球后准确射门。教学目标（一）通过

2、教学，使学生进一步了解接球和射门技术动作原理，基本理解接球和射门的基本动作方法和要领。（二）通过教学和练习，使学生巩固提高接球时对球的控制和支配能力，并能够在游戏和竞赛中有效运用，准确射门。通过练习，发展灵敏、速度、协调等身体素质。（三）通过练习和比赛，使学生形成相互帮助、合作探究的良好学风，并体验技能提高的喜悦，培养学生果断、坚韧等意志品质和遵守课堂纪律的意识与行为。场地器材场地：操场、跑道。器材：足球、播放器、挂图。安全措施1 .课前检查场地与器材。2 .做好充分的准备活动。3 .进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1 .整

3、队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内容。5 .安排见习生。1 .指定集合地点（如图1）。2 .观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3 .向学生问好。4 .宣布本课的教学内容与要求。1 .在指定地点快速集合。2 .体委整队向教师汇报人数。3 .向教师问好。4 .认真听取课堂内容与要求。5 .见习生根据教师安排进2分钟1小5.安排见习生。行学习。队形组织示意图：TTTTHHHTTT nHTTHHHITTHTTHHHT0图1要求：快、静、齐。一、热身跑学生分两路纵队，体育委员领跑（见图2）。队形组织示意图：2分钟1小准备部分二、双人操1 .压肩2 .转体3 .转动4 .踢腿5 .有关

4、韧带、关节、肌肉的足球专项辅助练习1 .教师让学生两两组合，进行热身练习。2 .教师示范，语言提示，带领学生一起做练习（音乐伴奏）。要求：充分活动开相关肌肉、韧带、关节，提高神经系统的兴奋性。f It ft t It图2要求：队形整齐，口号响亮。1 .学生两两组合，进行热身练习。队形组织示意图：n n hh ntt n tt图32 .学生跟教师进行练习。要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。3分钟1中一、尝试性踢、停球练习1.教师提出问题，在足球比赛中用什么样的脚法踢、停球最常用、最准确、最稳妥？教师让学生做尝试性踢、停球的练习。1 .学生做尝试性踢、停球 25的练习，在练习中积极思 0考

5、问题（见图4）。分教法：教师给学生提示，组织学生练习。图4基本部分二、脚内侧踢、停球2 .教师让学生分别用正脚背、脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟停球等方式练习停球。要求：按照教师的讲解和示范方法做足球传球的动作练习。3 .学生分别用正脚背、脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟停球等方式练习停球。教法：教师边讲解边示范，向学生展示接球、停球的姿势和方法。1 .教师集合学生，学生回答以上问题，引出本课内容。教法：教师给予正确答案，带领学生观看挂图。2 .教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。教法：教师讲解示范后，在学生练习时，做巡回指导，并及时纠错。1 .学生集合，积极回答问题，观看

6、教师展示的挂图（见图5）。要求：明确本课内容，认真听讲，观看教师示范，建立动作表象。图52 .学生观察教师的示范动作，按教师的要求做脚内侧踢、停球练习。图6要求：个人练习时控制球的运动。三、接球-射门练习四、游戏：“传接球射门”3.教师组织学生两人一组，相距5米进行踢、停球练习。教法：教师讲解示范后，让学生分组练习，教师做巡回指导，并及时纠错。教师讲解脚内侧接球后射门的动作和方法并示范，然后组织学生进行练习。教法：教师讲解示范后，在学生练习时，做巡回指导，并及时纠错。1.教师讲解游戏的方法和规则。3.学生两人一组相距5米做踢、停球练习。要求：脚内侧停地滚球时，身体正对来球方向。支撑脚脚尖与来球

7、的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，足尖稍翘起，使足内侧对准来球。当脚与球接触的刹那,开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内。学生认真听教师讲解动作要点，并观察教师的示范动作，做接球-射门的模仿练习。要求：用脚内侧接球和射门技术练习。1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。103中方法：教师将学生分为人数相等的4组，每两组为一队，分别为甲队和乙队。两队学生相距10米，各队的两组学生相距3米。练习时，甲队内两组相互传接球2次，由离乙队较近的一组学生向乙队踢球射门，乙队队员接到球后在组内相互传2次后向甲队踢球射H,反复进行游戏练习，最终以进球最多的队伍获胜。规

8、则：（1）游戏中所有的传接球和射门都采用脚内侧技术。（2）每组完成一次射门后，组内学生交换一次位置。（3）向另一队踢球射门时，只能将球踢在对方队员膝关节以下，不能踢高球射门。2 .教师担任裁判，并做好传球射门指导。3 .教师对游戏进行点评，做最后总结。2 .学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。要求：遵守游戏规则，积极参加游戏。3 .认真听教师对游戏活动的总结。分钟结束一、整队集合1 .教师整队（组织见图1）。2 .教师播放音乐，带领学生1 .学生集合。2 .身心放松，跟教师一起3分1小部分二、放松练习1 .慢走抖腿。2 .原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课做放松练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。做放松活动。3 .静听教师总结。4 .值日生收还器材。5 .师生再见。钟平均心率90130次/分练习密度4045%运动强度大运动量中等预计脉搏变化曲线脉搏/14012010080604020,.5 10 15 20 25 30 35 40 45 时间课后小结