运动游戏幼儿小班教案.docx

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1、运动游戏幼儿小班教案运动游戏幼儿小班教案1活动目标：1.让孩子学会画一个方向的螺旋线。2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化。3.要求孩子爱护绘画工具，和他们交好朋友。活动:棒棒糖、画纸、油画棒活动过程:一、导入活动1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在好吃的糖果里面，我们看到了很多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗？老师让孩子说说他们见过、吃过的一些糖果，说说它们的颜色、形状、味道。2、教师对幼儿的讲述进行小结。3、教师：小朋友，今天老师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢？（棒棒糖）4、教师：小朋

2、友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢？请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。5、教师：今天我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?教师示范操作1、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗？2、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画,一边画一边说:棒棒糖,一圈圈，红黄蓝,真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。3.老师指导孩子学习画螺旋线的方法，并请个别孩子上来演示绘画，谈谈自己的优缺点。三、请幼儿作画，教师巡回指导1 .老师:孩子们，刚才你们都跟老师学了怎么画棒棒糖。现在请把它

3、们画在纸上，看谁画得最多，谁画得最漂亮。2 .让孩子传递绘画工具，让他们开始绘画。3 .老师提醒孩子:糖要画在棍子上，棍子要紧紧挨着糖，要画在圆圆的糖下面。试着画一圈糖，最后合笔的时候连到最后一圈的线。3鼓励幼儿多画画，把画面填满。!1!作品欣赏L把好的孩子的作品拿出来，让其他孩子进行平面分析。2、请幼儿整理作画工具。3、结束活动。运动游戏幼儿小班教案2健康教案：好吃的芝麻糖活动目标：L通过讨论和老师的指导，知道漱口有利于清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。3、知道人体需要各种不同的营养。4、培养良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程:一、请客

4、吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?么？（镜子）我们来你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法总结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙或者漱口，但是幼儿园没有牙刷，还是漱口吧。四、学习正确的漱口方法1 .老师示范:拿着小杯子，喝着清水，抬头闭口，咕噜咕噜出水。2孩子读儿歌，学习正确的漱口方法。（空手模仿）单个孩子听口令，集体行动。五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果

5、水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去。VI 0给客人、老师和孩子们看看谁的牙齿最干净。运动游戏幼儿小班教案3活动目标：1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养孩子的观察能力和语言表达能力。2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃假”等初步培养幼儿发散性思维。3.通过讲述内容，唤起孩子热爱劳动的感情，知道自己做事的道理。培养孩子的独立和自信。4、发展幼儿的动手能力。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点Focus：如何培养孩子独立的好习惯?难点:如何培养孩子的独立能力。活动准备1、知识经验准备：歌曲小小手,在日常生活中

6、，鼓励幼儿自己的事情自己做。2、环境准备：小（2）班3、材料准备：图片自己的事情自己做及字卡录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程（一）复习歌曲小小手,引入课题。1、边唱歌边做动作。2、教师提出要求，再唱一遍。3.可以邀请个别孩子表演歌曲，激发孩子的兴趣。让孩子根据问题仔细观察视频内容，并说出来，及时出示单词卡。1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。2、是谁?在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来）。3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃饭、自己洗脸）？（

7、三）启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维）？2.孩子充分讲述，老师适当调整。（四）结束活动我们这些孩子真的很有能力，可以自己做那么多事情,能做那么多事情的孩子也很多。我要求孩子找到父母，告诉他们你现在自己能做什么（请和父母沟通，让每个孩子都能得到讲述的锻炼）。教学反思活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。小百科：自己释义自身、本身。运动游戏幼儿小班教案4活动

8、目标：1 .愿意在集体中大胆表达自己的想法。2 .养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食、不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标:一、导入活动欣赏故事好宝宝不挑食,知道挑食的危害。1、教师戴上手偶，讲述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。二、根据故事内容讨论1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?3 .老师引

9、导幼儿谈论如何帮助灰狗摆脱挑食。教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么？4 .老师总结:孩子该长大了，身体需要各种营养。如果挑食，会让孩子身体缺乏营养。最后，像灰狗一样，长不高，长不大，也没有力气。三、说一说、想一想1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结：牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思:孩子已经在公园待了快一年了。虽然老师天天强调不挑食，但是有的孩子挑食

10、，一会儿不吃菜，一会儿不吃肉。有的孩子在老师的鼓励下，还能吃完自己的菜，有的孩子只是把不想吃的菜放在桌子上，乱七八糟。我们班很在乎笑声，而唐又特别挑食，所以这次活动的重点就是这些孩子。在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。运动游戏幼儿小班教案5活动目标：1、初步了解自己的身体器官，并了解身体各部分的名称和功能。2、产生关注自己身体的

11、意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。3.培养孩子的自信心，用肢体语言表达情绪。活动准备:多媒体课件、布娃娃和橡胶娃娃、水果头饰以及相应的小卡片。活动过程：师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗？（两只小鸟）米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。瞧！它来了！看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦！师幼一起做律动我的身体。小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒!

12、今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧!二、认识身体各部分1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么？你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说？2、出示耳朵图：这是什么？你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么?耳朵可以用来干什么？（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。”3、出示鼻子图片：这是什么？鼻子可以做什么?跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻”4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么？（说话）“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一

13、说。“哪个小朋友能模仿老师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用？“我用嘴吃饭。我嘴巴吃。” “我用嘴喝水，我的嘴喝水。”5、出示小手图片小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最灵活。（快快的拍手，慢慢的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来）想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做游戏外，每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？ “我用小手来画画，我的小手画一画”6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。小脚可以做什么？（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚走一走。”如果人没有这些身体宝贝会怎样?三、动动我的身体小小指挥官：我们身体

14、的宝贝真神奇，可以干的事情真不少。现在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好？请跟我做:点头，眨眼，转脖子，抖肩膀，小手挥，肚子挺挺，屁股扭扭，腿蹲下，小脚跺跺。、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？出示小猪图片，可爱吗？可是它原来可没有这么干净，都没有朋友和它玩呢，我们一起去看看吧。听故事小猪变干净了,教育幼儿讲卫生，爱清洁：小猪开始太脏了，小兔子和小白鹅都不愿意和它玩，最后洗干净了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝。有这样两个小女孩，画画的时候不小心把彩笔画到手上To我们去看看她们干嘛去了？谁做的对?手上有很多细菌,我们不能把脏手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小朋友还知道我们怎么保护我们的身体吗？五、身体语言表达1、游戏：给娃娃洗脸今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝（美美干净贝贝脏），我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个招呼。你们喜欢谁?愿意和谁做朋友?为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧!愿意和她们都成为朋友吗？2、水果宝宝找妈妈小朋友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸。那你们愿意帮助后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的一