学习贯彻教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）心得体会.docx

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1、学习贯彻教育部发布的义务教育劳动课程标准（2022年版）心得体会近日，教育部发布义务教育劳动课程标准（2022年版），对义务教育阶段中小学生需要学习的劳动技能作出详细规定，并根据不同学段制定了“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”等分类目标，引起社会广泛关注。在智能化的大趋势下，劳动课被列入义务教育课程有着重要意义，劳动应成为锻造中小学生健全人格的重要一环，为他们补上劳动这一课很有必要。作为中小学的必修课程，劳动课是不少“70后” “80后”的集体记忆。扎扫帚、绑墩布、学剪纸、扫操场劳动课或多或少都带着时代的印记。此次发布的新劳动课标准顺应了时代要求，着重提升中小学生的生活技能，如低年级学

2、生要学习简单的家庭烹饪劳动，学会洗菜、择菜、削水果皮；为适应当下家用电器普及的情况，高年级学生则要学习通过阅读产品说明书，学会拆洗空调滤网、清洗消毒饮水机、维修家电的小故障等。班粼是当前不可或缺的劳动技能。尤其是在新赫炎疫情二:人入学”的由于家长需要级:小用水用小劳版:：教育更能确保人身安全。由此看担.的。_ 吭电出汗，可以磨炼意志也I a生通过参加劳动实践动一、靠自能如养公便让他四季整理收纳等，可以让孩钟的课头切身体会父母的辛劳更替中妒性活乐趣。在劳动中薇刊 用关系.如毓父母从而营造更加和匕不易更容易理解父母一 、L必要的劳动教育可以帮助中攵常浅绝知此事要躬仃。纸上 二毛病让他L颉小学生改掉眼高手低落物修改后的义务教育动、尊重劳动者。教育机构和教育劳动课程标准，安排符合中小学生身心成长规律、适应现实生活需求的课程，并监督他们实践练习，使其真正做到德智体美劳全面发展。