2022年小学德育工作总结1.docx

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1、小学德育工作总结本学期，我校德育工作充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。现就本学期德育工作做如下总结。一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。L发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处一-年级组一-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书

2、育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2 .加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校、廉洁从教，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期，完善落实班主任考核细则，增强班级管理力量，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。3 .加强班主任工作的管理和培训。由于学校班主任较多，我们充分发挥区名班主任XXX及其班主任工作室的作用

3、，通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、班主任基本功竞赛等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。二、加强校园文化建设，优化育人环境1 .精心打造阵地，增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，增强宣传材料的立体感和生动性，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。本学期校园橱窗分别以“社会主义核心价值观”、“文明礼仪”、“食品安全”、“科普宣传”、“扫黑除恶”、“廉洁文化”等内容为主题，充分发挥正能量。2 .规范班室布置。继续做好班级墙报和秀我风采的布置，前者营造了生动活泼、洁净素

4、雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围，后者激励XX学子奋力拼搏，争先夺优的精神。3 .加强校园的绿化、美化与净化工作。发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。创建文明校园宣传牌，制作校园景点宣传册等活动使校园时时处处发挥教育的功能。三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。L利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。如：联合晨会、午餐、大课间、出操、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。让大家在不断的文明活动中体验，促进其它好习惯的养成。本学期针对学生的常规管理，我校继续开展“XX小学之星”评选活动，对学生形象礼仪、就餐礼仪、课间礼仪、列队礼

5、仪等教育，让学生明辨是非。在全体教师的努力下,我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。4 .安全教育常抓不懈本学期在“安全教育”中，我校普及宣传安全知识，增强师生的安全意识。学校开展安全演习及紧急疏散的演练，开展防溺水主题系列活动，开展“法在我心中”知识竞赛活动等。各班开展了安全自查，让学生自己发现身边不安全的隐患，从而进行自我的教育。班主任充分利用安全教育平台对学生进行授课，学生和家长积极参与，认真完成作业。本学期我校安全教育平台授课、作业完成均达10096。5 .心理教育每月落实学校根据上级文件要求，于每学期初开展心理健康教育月系列活动，进行全校师生全员谈心谈话以全面了解师生心理健康

6、状况，由正副班主任、心理老师针对班里特殊学生做了大量耐心细致的心理辅导跟进工作，联合家长的力量一起陪伴学生应对困难和挫折，对师生心理健康异常情况做到及时发现，及时干预。每班每两周开展一次心理课堂，相继开展“新学期，心挑战”、“接纳自我，乐观自信”、“我爱我，走出心灵的孤岛、遇见最美的自己，滋养最醇的友谊”、“与青春不期而遇”等有意学生身心健康的活动，开展“我们在一起，一定了不起”、“沐浴阳光，释放能量”、“运用优势视角挖掘学生内在潜能资源”等有利于教师身心健康的团康活动和培训。为学校营造和谐友好，积极向上的校园氛围，使师生身心健康得以更好的发展。四、重视活动引领，促进校园文化建设。在活动中教育

7、，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，我校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设。本学期我校主要开展了以下活动：1 .根据市级文件，本学期我校围绕“红领巾文化节”开展了系列主题活动,活动内容包括：“红歌唱起来”、“乡土文化创意环保手工”、“好书诵起来”、“规范字写起来”、“故事讲起来”等系列活动，让学生在活动中规范自己言行，践行良好的道德规范，激励他们坚定信念，志存高远。2 .以传统节日为契机，抓好青少年传统文化教育传统节日有厚重的文化感与深沉的历史感。而经过千年以上的发展演变,如何重视传统节日，重拾青年儿童文明信仰，一直是我们

8、德育人思考的问题。我们开展了“包汤圆庆元宵”、“清明主题活动”、“端午粽飘香”等活动，我们注重亲子交流，培养青年儿童情感认同。每次活动都邀请家长参加，目的是加强与孩子的情感交流，通过一些寓教于乐的方式让孩子吸收和传承，培养青年儿童对传统文化的情感认同。3 .特色活动为抓手，创德育品牌活动跳蚤书市活动。跳蚤书市活动能充分发挥学生自主性和创造性，使孩子的才能得到充分发挥与锻练，活动更使孩子们的主人翁意识与团队合作精神得到了淋漓尽致的体现与发挥。本学期的活动成交金额约5万左右，不仅使同学们获得了许多商业经验，最重要是留下了无穷无尽的快乐和美好的回忆。双胞胎活动。双胞胎节的创生，就是希望校园中处处都是

9、欢乐的笑声，每个人都能找到自己的伙伴。“合群、和谐、和美”,孩子与老师们在友谊的滋润下，向阳生长,信任在彼此间架起桥梁。活动中涌现出了接近200余对“双胞胎”，他们来自不同家庭，却相约一同成长，一同寻找快乐！研学活动。为深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶治情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境，全面提升学习兴趣，全面提升学生综合素质。学校与专业研学公司合作，开展了较了完备的研学活动，从整体出行，到有针对性的年级细分研学线路，从一天的研学活动拓展到回来后的展学，从重娱乐性到重知识性转变的研学活动。五、德育所获得的荣誉学校获评XX区廉洁校园先进单位称号；少先队工作获XX区红旗大队称号

10、;六、工作中存在的问题1 .全员育人方面，教师重视程度有待提高。2 .家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3 .需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。4 .德育课程的开发和德育特色活动的开展实施。七、下阶段的工作方向1、积极申报XX市文明校园。希望以评促建，以评促改，有效提升校园办学质量，推动学校升级发展。2、完善研学的课程的开发，改变师生的思维定式。认真设计针对性更强，更富研学效果的线路。改变部分学生重娱乐性节目，轻知识性展展览；改变认为研学就是玩，参观带有很大的随意性的状况。3、以课题为引领，以研究促成长。学校正在开展大阅读与学生欺凌两个区级德育课题，希望能继续深化课题研究的同时，探索一些行之有效的相关教育策略，促进学生成长。4、玩转童玩节。以突出“童心、童趣”为活动理念，重温父辈们儿时童年乐趣，了解传统游戏项目。