2023年中学艺术教育发展年度报告三篇样例.docx

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1、中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育教育的最主要的途径和内容，艺术教育能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新力，促进学生的全面发展和健康成长。学校高度重视学生的艺术教育发展，深化艺术课程改革，丰富艺术学习展示平台，促进了学生素质的全面提升，现将我校艺术教育发展年度报告如下。一、艺术课程建设我校严格按照国家有关规定，开足开齐艺术课程。每周各1节音乐、美术课，以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作，并加强艺术教育课程的管理，严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的

2、现象；做好学期评价，以评价促进学生的发展。二、艺术教师配备中学现有34个教学班，学生1503人,教职工153人。现有专职美术教师3名，专职音乐教师5名，学历合格率100o学校建有音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、陶泥等艺术专用室；为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，学校定期组织音乐、美术教研活动，组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。三、艺术教育管理学校设有艺术管理领导小组，校长任组长，教学副校长任副组长，教导处主抓艺术学科教研和课程建设，艺体处主抓艺术活动和各类比赛，艺术学科设有专职音乐和美术教研组长，统筹管理组内艺术

3、各类事务，明确分工，责任到人，让人人有事做，事事有人抓；完善各类艺术管理制度，明确要求和规范，并结合艺术学科特点，制定艺术教师考评制度，让艺术教师眼里有光芒，心中有希望，引领艺术教育健康，全面的可持续性发展。四、艺术教育经费投入和设施设备学校建有合唱室、舞蹈室、绘画室、书法室、陶泥室等艺术专用室。近年来，我校一直不断加大对艺术教育经费的投入，但周村一中正处于改扩建的过程中，为避免不必要的浪费，对现有校舍也不宜投资过大，新校舍的建成将为艺术教育提供充足的物质保障和硬件条件。五、艺术课外活动学校利用每周四下午1小时开展合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸艺术社团活动，大力推行艺术特色教育，使艺术教育活动成

4、为校园文化创办的重要组成面，形成学生人人参与、人人爱好、人人受益的校园艺术氛围。每年定期举行校园艺术节，同时组织学生加入上级部门组织文艺演出和艺术实践活动，并多次在市、区级艺术活动中获得奖项，使艺术教育得到了良好的发展，学生艺术才能得到了展示。六、校园艺术环境学校把艺术教育工作融于学校的各项工作之中，切实落实美育教育，扎实推进校园文化建设。充分利用广播、教室、走廊、宣传栏、活动场所等因地制宜，充分利用空间，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。七、艺术教育重点项目近年来，我校结合区域特点和师资专业处境，增加了艺术社团数量，使学生的艺术特长横宽面得到不断发展；依据我校师资配备（专业

5、纵深）和硬件条件，将班级合唱作为重点项目来抓，并形成了初步形成了校本课程，下一步我们将进一步完善艺术校本教材编写，使其更具实效性。八、艺术教育评价我校一直认真贯彻上级文件，积极开展学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评工作。学生艺术素质测评率达100%,学校艺术教育自评成绩逐年提高。今后，学校将进一步提升艺术教育工作水平，使学生在丰富的艺术和人文情境中快乐学习，在多种艺术的交织和沟通中提升艺术能力，进而为学生艺术化生活和终身可持续发展奠基。学校艺术教育工作自评结果学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶

6、冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视学校艺术教育，致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校继续按照关于推进学校艺术教育发展的若干意见的要求，开展艺术教育工作,取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育工作自评报告如下。一、艺术课程建设（30分）我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求，经常性地开展

7、活动，拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。自评得分30分。二、艺术教育管理及教师配备（20分）1学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度，艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度,成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。学校建立艺术活动的管理组织，由少先队和艺术教研组负责指导全校艺术活动，能较好地发挥少先队在艺术活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核，考核结果记入学生评价手册和学籍档案，在教学活动中，

8、教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。2.我校目前有音美教职工人12人，开设50个教学班,有音乐教室、美术教室、舞蹈教室。按照课程计划开设艺术课程的要求配备艺术教师，其中音乐专职教师6名，美术专职教师6名，我校艺术教师均为本科及以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业，为人

9、师表，教书育人，有团队合作精神，教学态度认真，能较好地完成艺术教学工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训，自评得分20分。三、艺术教育经费投入和设施设备（20分）我校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件,配足配齐器材设施，学校订阅相关艺术刊物，为艺术教师的素质提升提供了强有力的保障，确保艺术教育发展的基本需要，自评得分19分。四、课外艺术活动（20分）我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和

10、集体主义教育。积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩，自评得分19分。五、特色发展（10分）我校根据学校特点和艺术教师的特长开发10个种类的艺术社团，对营造学校艺术氛围，起到了重要作用。1 .积极营造艺术化校园环境。近年来我校以“课后服务”为契机，创设了充满文化艺术韵味的校园，努力优化育人环境。2 .努力构建了人文化的艺术课堂教学。近年来，我校着力构建了人文化的艺术课堂特色教学模式。美术课堂教学中,让学生在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。音乐课堂教学中，按“晓理一动情一持恒一创新”的思路让学生自主参

11、与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。3 .积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。在“六一”、“国庆”、“元旦”等节假日前后认真开展“校园艺术节”活动,学生在活动中得到锻炼，受到教育。4 .学校认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%,合格率100%,其中优秀率达到35%,自评得分10分。5 .本次自评总得分为98分，自评等级为优秀。六、存在问题1社团活动虽然开展丰富多彩，但是学生的专业化发展还有待提升，在今后的社团活动中，教师们还应有针对性的重点培养部分“小艺术家”。6 .年轻教师居多，还需加强教学研讨和学

12、习，进一步提高教师的专业素养。艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、鉴赏能力有了新的提高。学校艺术教育自评结果一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、每周每班上2节课美术课每周每班上2节。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容,较好地实现课程标准

13、规定的教育目标。二、艺术教师配备我校现有1048名学生，教职工61人,开设25个教学班。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备够用的艺术教师，其中音乐专职教师3名，美术专职教师3名，我校艺术教师均为本科和研究生学历，在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。三、注重管理，严格规范，潜心教研（一）强化制

14、度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我校在制订和完善有关规章制度。严格执行艺术教育活动这方面比较欠缺，没有把艺术教育列入学校工作日程；没有制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；学校艺术教育整体水平有待提高，为确保艺术教育工作正常有序进行。学校应在绩效考核细则和期末积分量化评比中制订有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。（二）强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教导处详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。（S）强化常规管理。我校将艺术教育常规工作。要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量，学校艺术教育活动，做

15、到面向每一位学生。学校要求每位艺术教师辅导好所带的班级，做到班班有特色。（四）强化教学管理。1、教导处强化对艺术教学过程考核。考核按课表上课和按课型上课，以确保不占用或挪用艺术课。2、在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都要制订学期教学计划,规范地进行教学工作。7 .结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。四、艺术教育经费投入和设施设备学校对艺术教育

16、经费的投入，学校自助经费在每一间教室的外面都布置了文化墙，专供学生艺术展览，每学期更换一次。本学年学校购买了电子钢琴1架，演出服装21套，演出道具21把。学校设立了专用的舞蹈、合唱、书法、美术、手工教室，丰富了课堂教学，增添了学生学习音乐的兴趣。五、课外艺术活动学校开设合唱队、舞蹈队、书法活动小组、儿童绘画组等兴趣小组，学校要求艺术教师每人辅导好一个兴趣小组,做到班班有特色，生生有特长。六、校园文化艺术环境8 、积极营造艺术化校园环境。艺术专用教室的设立，走廊设计艺术文化墙。9 、学校艺术活动。在每年的重大节日期间（六一、十一、元旦等），学校组织开展合唱、舞蹈、演讲、绘画、书法等文艺展示活动。七、学生艺术素质测评素质测评根据教育主管部门下发的艺术测评细则，填报上传艺术测评平台，主要包括课堂评价、校内艺术教