三中学校落实双减政策—加强体质管理实施方案通用版.docx

《三中学校落实双减政策—加强体质管理实施方案通用版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三中学校落实双减政策—加强体质管理实施方案通用版.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、三中学校落实双减政策一加强体质管理实施方案通用版根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，引导学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想为积极落实国家教育部“双减”政策，真正实现“减负增效，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。二、体质管理领导机构成立体质领导小组组长：校长副组长：副校长组员：各科室主任、年级主任、班主任三、强化过程管理（一）

2、遵循与体育课教学相结合原则。严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。（二）遵循教育性、科学性、趣味性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。（三）遵循安全第一原则。要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。（四）遵循全面性原则。阳光体育运动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心理素质全面提高，并形成在普及与提高的

3、基础上良性发展的局面。四、明确具体要求，精细管控（一）加强硬件建设，及时添置体育器材，加强运动场她建设，定期开展场她和器材的安全检查，满足师生体育锻炼的需求。（二）开齐开足体育与健康课程。我校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级每周3课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。（三）组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学.以赛促练，结合运动会.体育节开展足球.篮球.长跑.跳绳广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。（四）落实立德树人根

4、本任务，坚持“健康第一”的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，全面提升学生运动能力和体质健康水平，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（五）进行体育教师招聘，确保学校在不断完善“基础一普惠_兴趣一特长，四级体育课程的基础上，为全体学生每天安排一节体育课。（六）提高体育教学质量。（1）学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握2项运动技能。（2）利用课后服务创建体育社团，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加跑步、篮球、跳远、跳绳等项目的训练。

5、（3）体育教研组每学期至少开展一次集中备课、集体研学、公开课展示。六、健全督导机制，强化管理（一）加强国家学生体质健康标准考核管理杜绝以下五类情况：一是不能保证学生每天一小时校园体育活动时间的及指导学生每天校外体育运动一小时；二是未按规定开足体育与健康课；三是学生体质健康水平连续三年下降；四是未按要求及时开展国家学生体质健康标准测试和上报；五是学生体质健康管理考核中弄虚作假。（二）要加大宣传，利用“致家长一封信”或家长会的形式加大体质管理宣传，引导家长正确认识体质健康的重要性，形成家校共育的良好局面，同时加强劳动教育和体育教育有机结合。（三）开足体育与健康课程切实落实“中小学生每天一小时校园体

6、育活动”要求，开足开齐体育课，确保每周一二年级4节体育课，三至九年级3节体育课，每天上下午各1次眼保健操、每天30分钟大课间的体育活动时间。（四）学生体质、健康监测过程中，医务人员各司其职,认真细致，做好登记，及时把发现的问题反馈给班主任，班主任也在第一时间将情况反馈给家长，以便及时消除影响学生成长的不良因素。（五）班级体育锻炼管理学校组织学生以班级为单位，利用课辅时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。（六）开展体育活动。开展形式多样的体育活动，学校每年举行一次“体育节”，涵盖全

7、校性校运会、广播体操等大型活动。（七）确保1小时大课间，精心组织“两操”。每天上午9：50-10:20开展眼保健操和课间操，共计30分钟，下午15:30-16:00开展眼保健操和大课间活动，共计30分钟，上午和下午共1小时。任何教师不得占用学生大课间活动时间，确保大课间有实效，增强学生体质。（八）体育竞赛管理学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓

8、厚的体育氛围。（九）配齐配强体育教师。通过购买服务，让更多有资质的社会体育机构走进校园,缓解体育师资不足矛盾。高校高水平运动队应按标准配备教练员，不达标的高校停招或减招高水平运动员。（十）切实加强对学校卫生工作的监督和指导。疫情期间，严格按上级要求做好防疫措施，严格实行测量体温进校园制度，定期对学校食堂卫生、饮用水、传染病防控等开展监督检查和指导。（十一）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课,指导学生掌握1至2项体育技能。（十二）提高体育教学质量1、学校要求逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能学校体育教学模式，让学校每位学生至少掌握2项运动技能。2、利用兴趣

9、班、社团教学，鼓励学生积极参加各项体育活动。3、每学年组织开展一次秋季运动会，一次班级联赛。（十三）保证体育活动时间。全面落实两操制度，每天上午、下午各安排学生30分室外大课间活动，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉平台大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和口寸长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。（十四）合理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。（十五）学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。