中班游戏教案老鹰捉麻雀.docx

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1、中班游戏教案老鹰捉麻雀幼儿中班游戏活动教案老鹰捉住麻雀【活动目标】1、通过游戏练立定跨栏，发展弹跳能力。2、尝试根据自己的能力挑选相同难度的游戏活动，唤起幼儿对游戏的兴趣。【活动准备工作】1、音乐大麻雀，一个老鹰头饰和一个麻雀头饰；2、场地准备工作：在一块很大的水泥场地中画上两个同心的椭圆，小椭圆用红色粉笔画，大椭圆用绿色粉笔画，在椭圆外环绕着套圈，共30个套圈，做为“大麻雀”的家。【活动过程】一、带出游戏名称：（教师将幼儿带进场地中）师：今天老师给小朋友们增添了一位调皮的朋友去跟大家一起玩玩，（出具麻雀头饰）大朋友们说道这就是什么呀（提问）师：嗯，对啦，这就是我们调皮又很坚强的小麻雀，大麻雀

2、说道我存有很多本领，我会捉住小虫，我会飞，我还可以从家里冲至外面，唉，大朋友们想要不敢研习我的本领啊？（提问）师：那么现在老师就恳请大朋友们去当坚强的小麻雀，每一个小朋友都东站至白色的圆圈中，一个圆圈中东站一个小朋友，忘记了哦，现在圆圈就是大麻雀的家，我们必须从家里冲至外面，先看看老师冲一次（教师示范点弹跳动作），现在大朋友们也去试试看，看看哪个小朋友冲的最北。师：不好，现在“大麻雀”们可以回去自己的家了，嗯，大朋友们都非常棒，今天啊，不只有大麻雀去了，除了一个很难受的朋友也去了，看看（出具老鹰头饰）（提问）师：对啦，就是老鹰，可是今天老鹰有点生气了，他说道你们这么晚才辨认出我，我生气了，我必

3、须杀掉你们，我必须使一些“大麻雀,无法玩游戏，唉，这下好怎么办呀？不好，待会儿老师说小朋友怎样才能使老鹰捉住不了，搞一个坚强又欢乐的玩游戏的小麻雀，谁最坚强没被老鹰杀掉，又玩玩的最为高兴，谁就能够领到老师手上坚强的小麻雀，不好吗？嗯，那我们今天玩玩的游戏就叫做老鹰捉住麻雀。二、教师传授：师：那么现在老师去说小朋友怎么样就可以不想老鹰杀掉，大麻雀们听到认真了哦，待会儿老师恳请王老师搞我们的老鹰，老鹰可以躺在绿色的圈圈里面睡，然后老师可以悄悄的说大朋友们：“老鹰睡著了。”然后坚强的小麻雀就要从家里冲出，冲至红色的圈圈里面玩玩，唉，如果小朋友太重的冲出，可以不能把老鹰叫醒啊？（提问）师：嗯，所以大麻

4、雀们必须悄悄的冲出对无所谓啊？（提问）师：不好，但是老鹰睡饱了就可以自己醒过来的是不是,所以如果老鹰睡着了大麻雀就要赶快冲回家，唉，老师问小朋友们，大麻雀可以走路吗？（提问）师：那小麻雀可以跑步吗？（提问）师：所以大麻雀们必须冲回家，而且必须很快的跳回自己的家，能够无法回去别的大麻雀家啊？（提问）师：嗯，因为大麻雀的家太小了，只有一只大麻雀能够进来是不是啊？（提问）师：嗯，如果小朋友冲的比较慢被老鹰杀掉了那么就无法玩玩了哦，因为老鹰说道刚刚你没辨认出我，就惩罚你不恩能玩游戏，晓得了吗？（提问）师：一直玩玩至最后都还在玩玩的小朋友可以获得最坚强的小麻雀的奖励（屈老师）三、教师示范点：师：不好，现在我恳请几个整体表现最出色的小朋友和我们的新老师一起示范点给大家看看，我看看谁整体表现最出色？师：那么现在我恳请*去给大家示范点，大朋友们看看认真了哦，不好我恳请王老师去搞我们的老鹰，被请来的小朋友搞大麻雀，大麻雀们，老鹰睡著了（示范点展开一轮）四、已经开始游戏：所有小朋友搞大麻雀，换一位老师搞老鹰，游戏展开一次之后可以告诫幼儿，绿色的圈离老鹰更将近，难被老鹰捉住至，但是我们就是坚强的小麻雀，不怕危险，使幼儿尝试更高难度的游戏内容，提升难度后游戏展开2次。五、小结：教师对勇于尝试的小朋友展开表彰。六、完结部分。搞收紧动作，樱木腿、打翻打翻胳膊、笑了笑。