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中班社会活动超市里的秘密教案活动目标:1认识超市,了解超市的用途。2 .知道超市物品是分类摆放的,方便人们的寻找和购买。3 .体验超市给人们生活带来的使得,尊重超市工作人员的劳动。活动准备:经验准备:课前请家长带幼儿去超市购物,了解超市的特点,尝试和家长一起购买物品及付款。物质准备:布置超市场景,收集各类物品:玩具类、小吃类、饮料类、清洁用品等,相关标识。自制收银台及货币。活动过程:开始部分:了解物品,导入活动。1引导幼儿用“这里有有还有”的句型介绍桌面物品。4 .教师:“今天我们要来开超市,这些物品怎样摆放?”5 .幼儿交流分类摆放的经验和方法。基本部分:布置超市,感知特点。1教师:“这些物品可以分成哪几类?”观看类别标志O2 .请幼儿将物品按类别摆放到指定的货架上。3 .检查摆放情况,讨论:超市里有许多的物品,对我们来说有什么好处?超市里的物品分类整齐的摆放,有什么好处?4 .小结:超市是人们购物的地方,里面分类摆放了许多物品,让人们能很快地购买到自己需要的喜欢的物品。游戏:购物。1介绍游戏玩法:商量角色,了解角色的任务及方法。5 .指导幼儿进行游戏。结束部分:教师梳理总结。延伸活动:在班级里布置超市的区域环境,幼儿继续玩游戏,巩固对超市的认识。