中班语言教案小鼹鼠的皮鞋车.docx

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1、中班语言教案小霰鼠的皮鞋车中班语言优质课教案大假鼠的皮鞋车活动目标：1 .能够深入细致观测图片并大胆猜测故事发展的线索，认知故事内容。2 .晓得回收物品也可以变为有价值的东西，初步构成环保意识。活动准备工作：PPt课件活动过程：一、引入1 .出具溃皮鞋的图片。观测图片，唤起幼儿的兴趣，对故事进行M18x。回答：你讨厌这只皮鞋吗？为什么？二、分段观赏故事2 .出具兔子，猜测小兔子的见解，讲诉第一段故事。回答：小兔子看到这只溃皮鞋，它就是怎么说，怎么做的？3 .出具小松鼠，猜测它的见解，讲诉第二段故事。回答：小松鼠看到这只溃皮鞋，它就是怎么说，怎么做的、4 .出具大霰鼠。幼儿悖论：大假鼠也看到了这

2、只溃皮鞋，它的见解可以和小兔小松鼠的见解一样吗？为什么？讲诉故事，检验见解。幼儿悖论：如果你就是大眼鼠你可以怎么装扮这只又干净又臭味的溃皮鞋呢？教师讲诉该段故事，印证幼儿的悖论。幼儿悖论：大霰鼠必须把装扮不好的皮鞋制成什么？5 .回答：存有了这么可爱的皮鞋车，大假鼠可以上开着皮鞋车回去干什么呢？幼儿猜测故事进展。融合图片讲诉故事大霰鼠送来小兔回去上学，小兔就是怎么说的？大假鼠给小松鼠送来果子，小松鼠就是怎么说的？6 .恳请小朋友给故事挑个动听的名字吧！三、和幼儿一起完备讲诉故事，进一步认知故事内容。教师回答：你们讨厌大假鼠吗？为什么？四.活动延展:生活中除了哪些回收材料可以再利用？鼓励幼儿收集回收材料，积极开展制作活动。