中班语言教案香蕉宫殿.docx

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1、中班语言教案香蕉宫殿中班语言优质课教案香蕉宫殿一、说道教材（一）说道设计意图：幼儿园教育指导纲要中语言领域中表示必须培养幼儿特别注意聆听的习惯，发展语言理解能力，必须引导幼儿抒发自己的体会，发展语言表达能力。昆虫的世界充满著了生机，充满著了趣味。以小蚂蚁看见香蕉皮,把它变为美丽的香蕉宫殿，蚂蚁团结友爱给自己的家展开打扮进行幼儿的想象，充满著了童趣。通过本活动，唤起幼儿对蚂蚁及蚂蚁的家产生探究兴趣。（二）说道活动目标1、聆听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究兴趣。2、为蚂蚁修建美丽的家，体验制作的快感。（三）说道活动轻、难点根据中班幼儿的年龄特点及我班幼儿的具体情况，我确认重难点如下：活动重点：体

2、会蚂蚁团结友爱的情感。活动难点：为蚂蚁修建美丽的家，体验制作的快感。二、说道活动准备工作为了更好地服务于本次的活动目标，顺利完成活动内容,我并作了以下准备工作：香蕉宫殿PPT,纸盒、贝壳、牛奶瓶、树叶、液体、石头、树枝、剪刀、胶水、透明胶等材料。三、说道教法教学方法就是积极开展幼儿语言活动的有效率手段，就是唤起幼儿兴趣、传达有效率信息、同时实现语言教育目标的关键手段。在教学活动中，我使用以下方法：1、课件模拟法：通过播出PPT,引起幼儿的兴趣。使幼儿直观的认知整个故事的涵义，体会蚂蚁团结友爱的情感。在这一过程中，现代教学辅助手段的运用充分发挥了传统教育手段不容替代的功能，并使认知和重新认识更细

3、致。2、回答法：使用回答法是因为回答能够鼓励幼儿存有目的地、认真地观测，鼓舞幼儿积极主动思维。四、说道学法遵从幼儿自学的规律和幼儿的年龄特点，在纲要新理念的指导下，整个自学活动，始终以幼儿为主体，遵从由浅入深的教学原则，幼儿在看一看、倾听、想一想、说道说道、罢了、玩玩的随心所欲气氛中掌控活动的轻、难点。幼儿将运用观察法、探讨谈话法、多渠道参予法、尝试法、体验法等。五、说道活动过程（一）美丽的香蕉宫殿（看看PpT,轻易导入，引起幼儿的兴趣。使幼儿直观的认知整个故事的涵义。体会蚂蚁团结友爱的情感。）1、草地上存有什么？香蕉皮像是什么？2、幼儿猜测小猴子，小蜜蜂他们看见香蕉皮的充分反映?3、一只小蚂

4、蚁看见了香蕉皮他可以存有什么见解？他找来了好朋友帮。他们一起用什么办法把香蕉皮带回家呢？他们就是怎么做的？恳请你研习一学。原来他们必须把香蕉皮搬到蚂蚁山，他们用香蕉皮去搞什么呢？他们就是怎么去打扮的？4、小蚂蚁在美丽的宫殿里可以搞什么呢？（二）完备观赏故事。（稳固备考故事的情节，体会小蚂蚁所造宫殿的开心心情。）1、故事里存有谁？小蚂蚁用香蕉皮搞了什么？2、按照故事情节，一一出具图片。（三）给蚂蚁造家（发展幼儿的想象力，创造力，使幼儿交流探讨怎么样把蚂蚁的家装饰的可爱。）1、在香蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮所造了个香蕉宫殿。我们也给小蚂蚁所造一个家吧，使小蚂蚁居住得存有难受又安全。2、出具各种材料，鼓励幼儿探讨蚂蚁讨厌怎样的家。可以用哪些材料去制作。3、幼儿挑选材料，分组制作蚂蚁的家。4、教师观测、指导幼儿的制作活动。（四）应邀蚂蚁居住新家。1、幼儿互相观赏各自为蚂蚁修建的新家，教师引导幼儿向同伴了解自己制作的蚂蚁家的功能。2、小蚂蚁的家终于助涨了，小蚂蚁一定会很讨厌，我们回去应邀小蚂蚁去居住吧。