中班音乐教案小猴摘香蕉.docx

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1、中班音乐教案小猴摘香蕉中班音乐杰出教案小猴剥香蕉设计的意图：本活动紧紧围绕“用艺术润泽心灵，用生命敬佩生命”的办园核心理念，充分利用十一五苏州市级研究课题幼儿园课程生活化的课堂教学研究，秉持以生态综合艺术教育为载体,以重回生活、回归自然、重回游戏的方式为手段去设计。所挑选游戏的瑞典狂想曲就是一首轻快、开朗、充满著天真情调的乐曲。由于整张曲子的篇幅较长，根据中班幼儿的年龄特点，撷取了中间显著的旋律。通过鼓励幼儿想象音乐的意境，去体会音乐的速度快慢、多寡的变化，能够安静倾听音乐用身体动作整体表现音乐。活动目标:1、初步体会音乐瑞典狂想曲，能够编创整体表现猴子特征的动作。2、利用图谱支架，随乐编创游

2、戏动作，整体表现故事情境。3、唤起关心协助老人的情感，体验音乐游戏的欢乐。活动准备工作：1、故事情景准备工作。2、音乐瑞典狂想曲剪辑，图谱。活动过程：1、情景引入，初步体会音乐。教师：我们猴子特别聪明能干，妈妈种的香蕉明朗了,你们愿帮忙妈妈剥香蕉吗？2、分段熟识音乐。(1)随乐练小猴走路、眺望的动作。教师：我的猴子宝宝们动作可以机灵了，谁上来给大家演出一下？(2)编创上一棵、剥香蕉、下一棵动作。教师：香蕉一棵不好低呀，我们怎么上去呢？谁去演出一下。教师：你看见了什么？我们一起来剥吧。教师：剥了好多的香蕉，拎也拎不出，倾听音乐中的猴宝宝就是怎么做的？(3)编创示意回家动作。教师：不好冷啊，几双汗，把香蕉腰回家吧。3、完备观赏音乐。(1)看看图谱随乐剖析游戏情节。(2)演出音乐游戏：小猴剥香蕉4、趣味整体表现音乐。(1)观赏猴奶奶剥香蕉。教师：猴奶奶年纪小了，香蕉也剥一动了，怎么办呢?(2)完备整体表现音乐游戏。教师：乘猴奶奶回家歇息，我们帮忙她把香蕉摘下来,赠送给她一个惊艳。活动延展：创设稳步协助其他小动物情节，编创适当动作展开游戏。