学前幼教社会学前通用版中班中班上_教案：让我自己来吧 公开课教案课件教学设计资料.docx

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1、让我自己来吧活动目标：1 .欣赏儿歌，有感情地朗通小动物与妈妈之间的对话。2 .尝试与同伴合作仿编儿歌，并能大胆进行表述。3 .感受“自己的事情自己做”的快乐，为自己的成长感到自豪活动准备：1 .其他小动物的照片（如：青蛙、猫等）。2 .挂图4号。活动过程：一、我的新本领1 .出示小动物的图片，结合自己的成长变化迁移理解动物的新本领。教师：前两天刚谈过我们长大了的变化。你知道这些小动物在长大的过程中，要学会明B些本领？谁能来讲一讲？二、小动物的请求2 .教师完整朗诵儿歌一遍，幼儿仔细倾听。教师：故事里出现了哪些小动物？它们想自己做什么事情？3 .分段朗诵儿歌。教师：小动物的妈妈说了什么？小动物

2、又是怎么回答的？尝试用小动物的话来说说。教师：如果你是儿歌中的小动物，你要学会什么本领才能去洗澡，去旅行？4 .结合挂图4号，鼓励幼儿给儿歌取名字。三、成长的快乐1.出示青蛙、猫等其他小动物的照片。教师：小青蛙/小猫会和妈妈说些什么？它们应该学会哪些本领呢？请用儿歌里面的话来说一说。小结：小动物都这样学会了本领。我们小朋友也要像小动物们一样，自己学本领，不要依赖别人，要自己大胆尝试，独立完成。活动反思：我们活动开始结合幼儿自己长大的变化来引入小动物的变化，例如宝宝说他现在能够勇敢进入上幼儿园，开开心心上说，琪琪说她学会了自己做手工。彤彤说她学会来自己的事情自己做。让我自己来吧活动中，以小动物和妈妈的角色引导幼儿勇敢尝试,在自己做一做中成长。每位孩子都表达着自己成长的变化,对小动物自己做的事情也产生来共鸣，孩子们纷纷表示自己对事情自己做才会长大，最后我们也通过角色扮演对话，创编提升幼儿感受“自己的事情自己做”的快乐，为自己的成长感到自豪。