小学2023年学校工作计划3篇范本.docx

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1、小学2023年学校工作计划中心小学在教育主管部门的正确领导下，凝心聚力、求真务实，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“规范、担当、提升”的工作思路，攻坚克难、坚毅前行。一、工作目标以“立德树人”为根本任务，聚焦教师能力大提升、作风大转变活动，聚焦“质量再提升”这一中心工作上，落实双减政策，强化五项管理，推进乡村教育高质量发展。二、工作重点以“有效课堂”为载体，以“双减”“五项管理”为抓手，规范教学过程管理，提升教育教学质量，力争摆脱落后局面；强化学生习惯养成，重点开展“读好书、写好字”等活动；通过党建和阅读引领，提升教师政治素质和业务水平。三、工作思路一个中心：质量再提升

2、为中心。两个转变：新政策下教师的教育观念与教学行为的转变。四、主要工作措施（一）党建领航，指引学校正确的发展方向。中心小学将党建工作与教学工作同谋划、同部署、同落实、同检查、同考核。充分发挥党建领航作用，着力提升教师业务素质和政治素质。（二）突出重点，扎实推进能力作风建设活动。聚焦教师能力大提升、作风大转变，突出目标导向、问题导向、结果导向，强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，持续锻造广大教师过硬本领和优良作风，进一步把全体教师思想统一起来、动力激发出来，推动形成锐意进取、攻坚克难、奋力开拓的干事创业氛围。（三）率先垂范，以实际行动推动颍阳教育的发展。继续做到加强自己的政治修养，增强党

3、性观念，坚持原则，顾全大局；班子成员坚持平时以校为家，吃住在校，每天巡查教学楼、走进教室听课、每晚查看宿舍，与教师同甘共苦，及时有效完成上级各项任务，使学校工作逐步形成制度化走向规范化。（四）统领全局，以新理念着力提高管理水平。1.推动班子建设，转变工作作风。要求班子成员转变工作作风，做事讲勤，说话讲精，成绩讲实。今年总体安排教育教学督导四次，要求每位领导下乡前列出检查提纲，依“纲”办事，填写工作下沉登记表，督促辖区学校规范有序发展。2,落实以人为本的管理理念。学校重大事项在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校长远发展，教师利益出发，反复征求意见，广集群智，营造出和谐向上的校园氛围。（五）夯实

4、过程，以精管理减负增效促质量。1,落实双减精神，政策落地见效。积极落实“双减”精神和“五项”管理具体要求，推动学校规范科学发展。中心小学将抓深传达学习，抓细责任分工，抓实重点任务，抓好活动的针对性、有效性，切实减轻学生的课业负担等。贯彻落实师德师风相关条例和意见，尤其是对违反双减精神的教师进行严肃处理。2,树立风清正气，提振队伍信心。中心小学将召开第九届三次教职工代表大会，进一步修订完善颍阳镇中心小学教育教学质量奖惩办法颍阳镇中心校评先表优实施方案等四项方案，建立公开、公正、公平的竞争机制。3,汇聚集体智慧，聚焦质量提升。中心小学通过调研、研讨，结合实际提出质量再提升十项措施：（1）以“有效”

5、作为课堂教学的基本理念，坚持每节课的5分钟课堂检测，做到堂堂清。（2）打造激情课堂与激情早读，提高课堂效率。（3）薄弱数学学科督促制，领导包班、教师包人。（4）六年级毕业班实行领导组成员包班制。（5）推进班子成员、业务骨干巡课制。（6）强化师德师风建设，评选颍阳镇最美教师；（7）推进多层次教师培训，开展名师培养梯级建设。（8）聚焦青年教师成长，提升教师专业能力，开展教学大比武、展评课活动，开展乡村课题教学研究，开展教师全民阅读活动。（9）推进劳动教育、心理健康教育、家庭教育等，筑牢学生健康成长防护网。（10）贯彻“双减”精神，落实“五项”管理，营造良好基础教育生态。4.创新德育机制，拓宽德育途

6、径。德育工作坚持以立德树人为根本任务，以“为党育人、为国育才”为宗旨，以培养“讲卫生、读好书、写好字”三个好习惯为切入点，着力培养学生良好的生活习惯和学习品质。5,落实五项管理，增强学生素质。继续推进学生体质健康标准的实施工作，提高测试数据的准确性。打造一批特色社团，为课后延时服务有效性提供保障。（六）压实责任，打造最阳光最安全的校园。时刻把师生安全放在第一位，落实主体责任，从源头上、根本上维护学校安全稳定，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。一是始终将安全工作摆在第一位，加大安全工作管理力度，加强安全宣传教育，组织学校安全管理人员开展相关培训。二是加强隐患排查和整改，将治安安全、校舍安全、交

7、通安全、食品卫生安全、消防安全作为安全防范的重点，完善安全防控体系和应急管理体系，及时排查和整治突出问题，全力消除安全隐患，坚决防止重大责任事故和群体性事件发生。三是加强校园周边环境治理，定期开展学校及周边治安综合治理专项整治，校车运行等专项检查，校车要严格按照校车运行条例，严禁非法校车、黑校车接送孩子、严禁确保学校安全。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。颍阳教育人将心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城；以愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积蹉步以至千里，把颍阳教育推向更新、更快、更强！中心小学2023-2023学年工作计划一、总体思路2023年是教育高质量发展的开局

8、之年，是我校建校四十周年之际。2023年学校工作总体思路是：强化党的全面领导,以办好人民满意的教育为目标，以推进教育高质量发展为核心，以立德树人为根本任务，深化教育改革创新，推进教育现代化，不断促进学校的创新发展、协调发展，学校实现更加“有人、有貌、有神、有力、有情、有名二二、具体工作思路具体的工作思路是：做好一项深化、七项优化工作。即：深化党建品牌建设、优化环境建设体系、优化“五育”融合体系、优化教师梯级培养体系、优化和谐课程体系、优化高质量服务体系、优化学校宣传体系、优化安全教育体系。三、具体工作安排：（一）深化党建品牌建设，筑牢高质量发展根基1 .持续深化学习，提升政治理论素养。发挥领导

9、班子和党总支班子的表率作用，加强学习的针对性，将党学习教育成果外化于行，实现活学活用。2 .强化责任落实，压实从严治党责任。加强班子成员“一岗双责”，细化全面从严治党责任清单，强化党员教师的监督管理，严格执行党风廉政建设责任制。3 .夯实基础着力点，提升党建工作水平。通过“三抓三融”推进“党群活动一体化”；完善党总支工作机制，探索党员队伍管理新模式；拓宽党员教育渠道，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动；开发校外资源，落实社区“双报到”工作；加大对1名预备党员和2名入党积极分子的教育和考察；规范做好党费的缴纳、管理和使用工作；加强党建信息宣传，扩大宣传渠道，增加宣传力度。4 .加强“党建+工作指

10、导，全面促进学校发展。支持工会开展各项活动；坚持、完善教代会制度；落实校务公开制度；指导团支部开展活动，促进学校德育工作的有效与科学开展。（二）优化环境建设体系，学校“有貌”之魅力要培育身心俱美的高质量学生，必然要有高“颜值”的学校环境、高品位的校园文化、高品质的学习空间。1丰富校园文化内涵，继续规划学校文化设计。一是认真梳理、总结、提炼学校及地域的历史文化传统,凝练精神，塑造文化，进一步解读学校文化，规划好大厅文化、走廊文化、楼梯文化、外墙文化，营造文化育人氛围，培养一批校园文化讲解员、宣传员，使之成为学校行走的“文化符号”，让学校文化深入师生内心，厚植爱校情怀。二是积极推进综合楼、艺术楼2

11、0余间专用教室设施配套建设，规划、设计，丰富活跃孩子们的校园生活。2 .加强校园环境管理，加快校园绿化美化。一是规划、装修、使用好校门口原出租房；二是选择、使用好车棚；三是开春以后对去年没完成的绿化部分和损坏的绿化带，督促施工队完成，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。对校内的苗木要加强栽植后的管理，责任落实到人，定时灌溉，定时施肥，加强病虫害的防治工作，总务处要派专人负责，定期检查，包栽包活。3 .加强学习空间美化，放大环境育人功能一是班级环境美化。开展每学期两次的教室美化检查评比活动。二是做好黑板报和走廊等阵地的宣传作用，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高德育实效。三是加强室内外

12、卫生管理，保持校内卫生清洁，垃圾及时清理。对重点区域，安排专人每日进行清洁消毒。(S)优化“五育”融合体系，学生“有神”之活力好的教育必然是要培育人的灵魂和精神的教育，好的学校必然充满着朝气与活力。作为未来“能担当复兴民族大业的时代新人二不能没有“精气神”。1 .以德塑魂，绘就成长底色一是继续加强核心价值观教育。将核心价值观教育进少先队各项教育活动中。优化队会课程结构，整合课程内容，通过“少年干校”授课，指导队干部协助辅导员老师上好队课。加强过程的监管督促，大队部将在每周一下午巡视各中队活动情况，随时进行指导。创新升旗仪式的形式和内容，创新旗手、主持人和发言人的选拔，本学期，各中队继续推荐读书

13、小博士、艺术小明星、体育小健将、劳动小能手和助人小雷锋等组成“优秀学子人才库”，通过国旗下讲话给优秀学子提供展示风采的舞台。二是深化以“行为规范示范班”评选为龙头，从文明举止、一日常规、爱护公物、良好的学习习惯等方面对学生进行细致监督和考核，日检查，周小结，月汇总，及时表彰奖励，培养学生的良好习惯，强化德育工作的实效性。三是统筹开展好学生活动。政教：优秀家风展示活动。少先队：开展好“学，永远跟党走”、“红领巾争章”、“争做新时代好队员”、月主题等主题活动加强美德教育。2 .以智赋能，奠定扎实基础一是落实细化“双减”工作，统筹作业管理，建立作业公示制度，严控作业量。作业分层布置，创新作业形式，做

14、到全批全改。“五项管理”全部落实到位。二是注重启发式、互动式、探究式教学；突出学生主体地位，引导学生独立思考、主动探究、积极提问，培养良好的思维品质，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯；重视差异化教学和个别化指导；合理运用传统与现代技术手段，实验教学落实到位。三是丰富学生实践，进行学科特色展示活动建设德育、体育、美育、劳动教育课程，重视环境教育、安全教育、心理健康教育，积极开发和建设符合学校办学理念的校本课程。学期末进行各学科特色展示，呈现本学科教学成果。如：音乐要立足于本学期教学内容，试着举办一次音乐节；美术要注意收集学生的优秀作品，每人负责布置一个艺术空间，每学期举办一次校园艺术教育成

15、果展。体育根据年级特点展示专项训练成果。科学继续做好各种创新实践活动，并收集学生作品，进行展示；道法学科也要重视学生的实践活动，结合教材进行辩论赛，使学生明辨是非形成正确的舆论导向；传统文化，可以让学生多背诵，进行经典名句展示；语文、数学要保证每周一次周末作业，每月一次综合实践作业；英语要依托英语风采大赛，扩大英语课本剧的参与面，逐渐形成我校的英语活动特色。另外，继续举办四年级经典诵读大赛暨校级“国学小名士”选拔赛、积极组织学生参与全国青少年科技创新大赛和学校科技之星评选，开展“长在边”研学旅行课程活动。3 .以体强身，促进健康成长一是，确保每天锻炼1小时，大课间有序，体育课规范，每个学生至少

16、掌握2项运动技能，体质监测达到学生体质健康标准要求。二是，通过足球节、春季运动会、亲子运动会、篮球、乒乓球、跳绳、踢翅等丰富多彩的校园体育竞赛，吸引学生积极参加体育锻炼。三是，建立起学校足球、篮球、乒乓球、田径、跳绳、踢穗各年级梯队，为有特长的学生提供成才路径。4 .以美塑心，陶冶高尚情操继续深化美育课程体系建设，围绕“艺术核心素养”整合音乐与美术教学资源，真正开展好艺术大单元教学实践,将美育教学融入到其他学科教学之中，注意平时学生作品的展示、积累，音乐、美术要用本学科特色活动成果布置自己的教室和画室。同时，利用校园艺术节、足球节、运动会等活动，为学生搭建相互交流和展示艺术才华的舞台，提高学生表现美、欣赏美、感悟美、创造美的能力。5 .以劳筑基，练就生活本领真正构建起可操作性强的阶梯式螺旋上升的“基础+特色”立体化劳动课程