幼儿园中班美术活动彩色的餐巾纸教学设计.docx

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1、幼儿园中班美术活动彩色的餐巾纸【活动目标】1、引导幼儿通过探索与尝试学习浸染的基本方法。2、引导幼儿体验染纸带来的乐趣。3、培养幼儿动手动脑的能力。【活动准备】餐巾纸、信、PPT、颜料。【活动过程】一、通过魔术，激发兴趣，导入课题。（两封信：一封装白色餐巾纸，一封装彩色餐巾纸）1、师：小朋友们喜欢看魔术表演吗？（喜欢）今天罗老师也要给小朋友表演个魔术，大家睁大眼睛看清楚哦！2、教师出示装有两封信的袋子师：小朋友猜猜老师的袋子里装了什么？（幼儿自由答）看看小朋友猜对了没有，是两封信！我们一起看看这两封信是寄给谁的，原来上面有字，有没有小朋友认识字的？原来这封信是寄给中A班小朋友的。信里面是什么呢

2、？（幼儿触摸说说）幼：没有东西、信。师：小朋友想法真不错，那到底大家有没猜对呢，请一个小朋友帮我们拆开看看。（请自愿幼儿拆）幼：是纸巾师：小朋友，请你想一想，这个纸巾有什么用呢？它为什么要寄给我们班小朋友呢？（幼儿举手说）幼：擦桌子、擦手、擦屁股师：除了这些用途还纸巾还有什么用呢？我们一起看看第二封信。（教师拆第二封信）幼：彩色的纸巾师：（将白色纸巾和彩色纸巾拿在手上让幼儿观察）小朋友，你们看老师这只手上的纸巾怎么变成彩色纸巾的呢？幼：画上去的，用颜料涂上去的师：小朋友你们真棒，想不想知道这个秘密呀！幼：想师：想呀！这个秘密就在老师这个视频里，我们一起看看。二、播放视频（1）（观看浸染的过程）

3、。师：看完视频后小朋友知道餐巾纸是怎样变彩色的了吗？谁来说说？（请自愿幼儿说说自己的观察）小结：先要将纸巾折叠，变成小的正方形，然后一个角一个角的蘸颜料，最后慢慢的打开，这个过程叫“浸染（幼儿齐说浸染）师：你们想不想让白色纸巾变成彩色的纸巾呀？幼:想。师：老师也给小朋友准备好了材料，但在操作前老师要提个小小的要求，请小朋友在操作时要注意不要把颜料弄在衣服上、也不要把颜料弄洒了，现在请小朋友找到位置进行操作三、孩子动手操作，教师巡回指导。让幼儿把染好的餐巾纸展示到黑板上，让幼儿欣赏。师：小朋友，上面这么多彩色的纸巾，你觉得哪张最好看呀？为什么？幼讨论评价。教师小结：告诉你们一个秘密，如果你折叠的形状不一样，出现的图案也是不一样，我们再来看看这一段视频。四、播放视频（2）