对口帮扶工作总结.docx

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1、对口帮扶工作总结2023年，我院继续将对口帮扶工作作为一项政治任务来抓，坚持真心为民、真情帮扶、精心组织、大胆实践，扎实推进各项工作，将帮扶工作真正落到实处。现将具体工作情况汇报如下：一、机构组成组长：副组长：成员：领导组下设办公室：主任：副主任：工作人员：二、工作进展情况1、组织文件学习，深化思想认识组织扶贫领导组成员以中央、省有关扶贫工作文件精神为指导，具体学习了山西省2018年教育扶贫行动计划，了解了我省今年扶贫工作重点，深刻认识教育脱贫攻坚工作的极端重要性，把教育脱贫攻坚工作放在全局工作的突出位置。2、做好帮扶调研，拟定帮扶工作计划领导小组成员通过多次电话沟通交流和实地调研，和对口帮扶

2、单位领导和管理人员就帮扶事宜进行了座谈。了解到对口帮扶单位至今仍没有单独的单位编制和教师编制，没有老师愿意代课，暂时无法解决场地和师资这些重要问题。经过双方研究讨论确定了对口帮扶的工作思路：从对口帮扶单位现状入手，充分体现优势互补，提供切实有效的实际帮助，将工作重点确立在师资培养和提高上，拟定了2018年对口帮扶工作计划：1、协助完善教学文件，使教学规范化；2、资助教职工外出培训I,培养具有职教思维的管理和教学人才；3、师资专项培训，提高对口升学率；4、举办信息化教学培训，提高课堂教学水平。3、信息化教学培训，提高课堂教学水平信息化教学是现代教学的必备手段和能力。我院邀请对口帮扶单位的专任教师

3、和我院教师一起参加信息化教学系列培训，了解和学习信息化教学的相关知识，掌握相关教学软件的使用方法。4月9日开始，通过参加我院举行的信息化教学APP、网络资源使用平台、信息化教学软件的系列培训，使对口帮扶单位教师了解信息化教学手段和技术，从而增强课堂教学效果。同时，我院将举行和参与的所有8次相关信息化教学培训的学习视频、录音和PPt等资料均上传至网络资源平台，以便日后反复学习，持续提高教师信息素养。4、师资专项培训，提高学生对口升学率对口升学对于中职学生来说，是一个重要的提升途径。我院作为对口升学信息类考试主考院校，熟悉考试大纲和相关信息，我院请相关人员对帮扶单位师生进行专项培训，分析讲解考试大

4、纲，提高教师对考试大纲的理解，从而促进学生对口升学率的提高。5、暑期资助对口帮扶单位教师参加培训，提高教育技术应用能力今年暑假，我院出资送出对口帮扶单位两位教师参加了“全国职业院校信息化大赛解析及翻转课堂微课教学设计开发应用培训班”，教师反馈收获颇丰。暑期集训，集中提高对口帮扶单位学生的课程主要由娄烦中学教师承担，教师授课任务重、时间紧，亟待在专业建设、课程建设、教学改革等方面深入学习和研究。本次培训利用暑期放假时间集中就职业院校课堂翻转课堂微课教学设计开发进行重点培训，有效地帮助教师们在实际授课中，利用信息化手段，提高课堂教学水平和整体教学质量。培训反馈和成果本次培训邀请了上海市教科院职成教

5、研究所、教育部职业院校信息化教学指导委员会委员、职业院校信息化大赛评委会委员做相关讲座，国家示范院校或骨干校微课获奖者介绍经验，学者现场指导、交流和讨论。通过这次培训，对口帮扶单位教师对信息化和微课教学有了深刻的认识。6、“三二分段”五年制职业教育人才培养工作申报成功今年7月，教育厅审批通过，对口帮扶单位正式成为我院“三二分段”培养单位。经过双方的共同努力，切实为学生提供了一条有效的升学之路。但目前，娄烦县大多数学生依然选择普通学历教育，不够了解职业教育。我们将在之后的工作中，加大宣传力度，让家长和学生更加了解职业教育，了解更多的成才途径和方式。7、协助完善“三二分段”人才培养方案，提高人才培

6、养质量我院信息工程系相关人员与对口帮扶单位教师进行座谈、研讨，针对性研究娄烦当地区域经济状况，确定合适的人才培养目标，协助对口帮扶单位完善、修订“三二分段”人才培养方案，加强专业设置和地区产业结构的匹配度。8、以“激发内生动力，凝聚帮扶合力”为主题开展扶贫日活动开展了一次实地调研，与对口帮扶单位领导座谈，了解近期工作内容，制定未来帮扶切入点。结合对口帮扶单位年底进行的验收检查，双方就外聘师资、专业书籍、专业教师培训和学生技能大赛等方面进行了磋商，学院将在这些方面持续提供有效的对口帮扶。开展了一次交流研讨，与对口帮扶单位专业教师们座谈，进行课程研讨，交流职教心得，提高思想认识，激发教师心中内在动

7、力，形成职教战线帮扶合力，以老师带动学生，以学生影响家长，促进整个职教环境的改善。开展了一次学生培训，通过职业生涯规划培训，使学生们了解了职业生涯规划理念,促进了学生对未来职业的思考。经过事前周密地安排部署，活动能够紧凑、有效地开展，并得到了对口帮扶单位的认可和感谢，切实解决了一些对口帮扶单位的实际困难，激发了教师们的工作热情，促进了学生们对未来职业的思考，增强学习主动性。9、集全院师生之力，为对口帮扶单位捐赠职业教育专业书籍通过扶贫日的实地调研，对口帮扶单位缺乏职业教育专业书籍，我院向全院师生发出“人人一本书，扶贫献爱心”的号召，师生积极相应，捐书950册，为对口帮扶单位解决了部分实际问题。三、存在主要问题（一）受帮扶单位没有独立的编制（二）受帮扶单位没有独立的场地（三）离受帮扶单位距离远，信息沟通时效性有些差。四、下一步工作打算（一）继续加强领导。院长负总责，继续深度调研，定期研究解决工作中出现的问题。同时要大力宣传党的扶贫政策和职业教育相关政策，提高其职业教育理念，充分调动他们的积极性。（二）时常询问、及时研究、尽力解决，真正为受帮扶单位做些实事。（三）要抓好督促检查。领导小组办公室加强扶贫具体工作的督查，及时通报工作情况，总结推广好的经验和做法，确保全面完成帮扶的各项目标任务。