中学学校章程.docx

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1、XXXX中学章程序百XXXX中学建立于1952年，由XX省政府拨款、省教育厅设计、XX县政府文教科负责筹建，原名“XX省XX中学”。2005年与XX九中合并成立新一中。2009年启用新校区，位于XX街道办驻地。学校占地500亩，设施一流，环境优雅，是一所园林式生态化的现代校园。学校是XX省首批规范化学校，潍坊市五星级学校，先后获得全国培养体育后备人才试点中学优秀学校、全国节约型公共机构示范单位、XX省教书育人先进单位、XX省教学示范校，XX省文明单位、XX省文明校园、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、全国国防教育特色学校等荣誉称号。为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针

2、，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，制定本章程。第一章总则第一条本校全称为XXXX中学，简称“XXXX中学”，英文表述为XXXXXXXO住所地址为XX省XX市XX街道办XXX号。邮政编码为XXXXXX；官方网址为XXXXXX。第二条学校由XX市人民政府举办,XX市教育局主管，经XX市事业单位登记管理局登记，属全额拨款事业单位。本校为实施三年制高中教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。第三条学校面向全市招生，招生对象为初中应届毕业生。办学规模为

3、三个年级140个班级，总体超过6000人。第二章办学理念与学校文化第四条办学宗旨：为国家的前途命运负责，为师生的终生发展负责。一中精神：厚德博学，包容刚健；民主科学，奉献争先。第五条创办学生向往、教师幸福、家长满意、社会赞赏的特色品牌学校。学校五年发展目标为省内领先，国内一流，齐鲁名校。到2035年，把学校办成观念领先、设施一流、管理科学、质量过硬，能代表时代教育潮流的现代化、国际化学校。建设文明校园、书香校园、绿色校园。悠然古韵与现代风范相得益彰，自然风光与人文底蕴和谐共生，使学校成为师生学习、工作和生活的乐园。第六条学生培养目标：志向远大，意志坚强，素质全面，勇于开创。学生形象：爱党爱国，

4、有正气；志向远大，有志气；敢于担当，有骨气;文明守纪，有雅气；团结友善，有和气；乐学善思，有才气；坚韧专注，有静气；批判质疑，有锐气；挑战未来，有大气。教师发展目标：有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心教师形象：爱国爱教，有归属感；为人师表，有使命感；诲人不倦，有责任感；开拓创新，有时代感；业务精湛，有紧迫感；奉献争先，有获得感；公正友善，有亲切感；家和业顺，有幸福感。第七条校训：为实现理想走进来，为服务人类走出去。校风：和为治校之本，勤是成才之路。教风：德正识远学高业精学风：尚学勤学博学笃学第八条治校理念：以创新求发展，以成绩论英雄。办学策略：树立大教育观念，实施开放式办学。名师兴

5、校、科研兴校、借脑兴校、质量兴校。1 .效率优先：努力使老师的教和学生的学都成为有效劳动。2 .重在落实：好方法+全落实二好成绩；好方法+不落实二零。3 .健康第一：没有强健的体魄，你的一切理想都将是一句空话。4,亲如一家：领导把教职工当成兄弟姐妹来对待，老师把学生当成自己的孩子来教育，一中人把学校当成自己的家来热爱。第九条学校标识1 .校徽：2 .校花：向日葵（向日葵精神：团结向阳博学多识和而不同奋发向上）3 .校歌：XXXX4 .校报：XXXX中学报；校刊：XX第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定五年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。第三章学校治理结

6、构与运行机制第十一条学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党XXXX中学委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。第十二条校长依法履行下列主要职责：（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；（四）领导学校各职能门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；（六）负责学校

7、教育教学工作，大力推进素质教育；（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；（A）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;（九）负责学校安全工作；（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第十三条学校建立党委。设书记、副书记、党委委员，下设党支部。实行学校党委书记、校长“一肩挑”，充分发挥学校党委政治核心作用。学校党委全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。学校依靠中国共产党

8、XXXX中学委员会,充分发挥工会、共青团、妇委会等组织的作用，领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团组织开展适合青年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。妇委会负责负责落实上级关爱妇女、儿童的政策以及计生工作、教师婚育哺乳期的规划管理。第十四条学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。学校工会组织在学校党委和上级工会组织的领导下，依照中华人民共和国工会法和中国工会章程，选举产生工会机构，履行工会职能和义务。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。教职工代

9、表大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工代表大会审议通过。第十五条学校实行扁平化、分布式、分权制、民主化的运行机制。学校以年级、处室为基本管理单位，实行年级校长、处室主任负责制。副校级领导直接负责管理年级兼管中层处室。中层处室作为职能部门，按照学校工作的总体规划与年级协商、合作开展工作。学校设置办公室、教学处、管理处、教师发展中心、科研处、教育处、总务处、财务处、校友办、安保处等职能部门，分别承担相应的管理职能。办公室负责协调、信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究，按照校级领导

10、指示和学校规章制度处理各项工作。协调各部门的关系，组织完成各部门共同办理的综合性工作。负责全校行政、党务会议的组织工作。管理学校党政公章，做好党政会议记录。管理学校各类档案及综合统计工作。做好信访、接待、用车管理、日常服务等工作。教学处负责教育教学计划的编制、教育教学资源的调配、日常教育教学事务的管理工作。负责学生学籍管理和图书、电教、实验等教学辅助部门的管理工作。负责设计组织教学研究活动，督查教学秩序和教学常规。负责国家课程的落实和学校课程规划，教学质量检测以及检测数据的分析。管理处负责学生管理、学生职业规划指导、心理健康教育和宿舍、教室、校园环境卫生工作。负责宿舍纪律的检查监督，通过生活指

11、导教师加强学生的生活习惯养成教育。教师发展中心负责学校发展规划和教师队伍建设。负责教师专业发展、青年教师学习培训、继续教育学分管理和学校教师考评、名师建设、新教育实验和农村支教等工作。负责落实“五大阳光工程”，促进教师的专业化成长。科研处负责学校科研工作，了解教改动态，总结推广先进经验。负责学校“五维一体”学校课程体系的规划和开发工作。负责各级课题的申报、调研和结题汇报等工作。负责小课题研究和教师的科研培训工作。教育处负责学校的德育工作和家长学校工作，落实全员育人导师制。负责学生思想品德教育、学生奖惩以及研究性学习等工作。负责班主任的培养管理和考核评价，联系协调家长委员会工作，指导学生会的组织

12、管理。总务处负责学校校舍、公物、设备的供应、保管、维修。负责校园绿化，负责食堂和超市管理。负责学校水、电、暖的管理维修。负责校园安全监控设备的运转维修。财务处负责学校财务工作。按照国家规定，编制财务计划及预算，合理使用经费。协助校长管理资金调度。校友办负责校友会工作。负责加强学校与全国各地校友会之间的联系，收集校友信息，组织校友活动，开发校友资源。安保处负责学校的安全保卫工作。负责学生法制安全教育、校园安全保卫、周边治安综合治理工作。负责教职工户籍管理。各职能部门各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。第十六条学校设立校务委员会，负责审议学校章程、发展规划和其他重大规章制度、人

13、事与财务方案等校内重大事项；建立学术委员会，在学校教育科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发辉咨询、评议作用；建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、教育教学等工作。第十七条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长作出决定并组织实施。学校党委发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项应提交教职工代表大会审议。第十八条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其

14、家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室，重视教育历史物证遗存保护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。第十九条学校建立健全校内权益救济制度，保障学生和教职工的合法权益。学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会，明确受理学生和教师申诉的部门和程序。学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解委员会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解;通过人民调解委员会，就学生、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。第

15、二十条学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，校车严格执行接送制度，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第二十一条学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第四章教育教学管理第二十二条学校建立健全年级、级部、学科组、教研组等教育教学基层管理机制。年级校长（级部主任）负责本年级（本级部）的德育、教学工作，统筹教师分工与管理、年级部教育活动、学生管理工作等。学科主任负责领导、组织教师进行集体教学研究，定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。教研组长接受年级部和学科组双重领导，负责组织本组教师进行每日说课、集体备课和教学研究活动，完成教育教学任务。第二十三条学校实行全员育人、全程育人、全方位育人的三全联动的德育管理。建立党组织主导、校长负责、教职工和群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，实行教书育人、管理育人、服务育人。贯彻三全联动的德育理念，构建德育目标体系，健全德育管理机制，健全学校、