教育系统应急管理培训教案(doc 60页).docx

《教育系统应急管理培训教案(doc 60页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育系统应急管理培训教案(doc 60页).docx（58页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、全市教育系统应急管理培训教案公元2008年5月12日，一场突如其来的&0级汶川大地震，令世界瞩目，中国震惊,万众牵心。空前的灾难夺走了69197条鲜活的生命,让4737名学生永远离开了他们的老师、同学和校园，18341人没了踪影,造成直接经济损失8451亿元。这次灾害的发生，虽然是不以人的意志为转移，但一些伤亡损失却与个人应对灾难时的不当表现和缺乏必要的自救常识有很大关系。在人类发展的历程中，虽不可避免地会出现一些难于抗拒的自然灾害,但我们却可以采取有效的防范、自救、避险来减少损失。可我们的国人们就缺少防范、避险、自救互救的基本常识，我们的日常生活中缺乏生存教育，不少学校也未向学生系统传授预防

2、灾害的知识。反观同为亚洲国家的日本，是一个地震多发的国家，日本人从小就接受各种防震和其他安全教育，学校也经常组织一些关于自救的演习，让国民从小就有应对灾难的心理准备和必要的自救常识,（案例：日本人怎样教孩子自救：据慧聪网2006年报道，日本是世界上多地震多火灾的国家之一，孩子们从小就要接受防灾知识的教育,而且这种防灾教育是以培养孩子富有开拓精神和能够具有自救能力为目的。日本孩子从上小学开始就有消防课程，这种课程中心内容是教育孩子在遇到火灾时如何逃生自救,而这种知识教育是用生动、活泼的方式进行的。呼救比赛：在教室里,摆放一个测噪声的分贝仪,让孩子们逐个在测定噪声的仪器之前高喊:“着火啦!救命啦！

3、”看谁的喊声洪亮,以分贝值最高者为优胜。消防写生：日本的消防队一般都是开放型的,规定有接待日，学校定期组织学生到消防队参观写生，消防队员们表演救火及其自救业务,给孩子们讲授防灾常识,有的消防队还组织孩子们的写生作品展览，把孩子们的写生书画张贴在消防队的客厅里，请画家评比，对优胜者发奖，并请家长前来参观画展。防烟体验：在日本的各大城市中，一般都有防烟体验车，车上可模拟火场，组织孩子登车体验火场逃生自救的情形。一些无防灾体验车的城市，便搭建一个房间，在室内施放少量烟雾,组织孩子用湿毛巾掩住口鼻,进入浓烟密布的房间,然后再采取低位姿势,匍匐前进逃生,使其体验火场逃生自救的情形。攀绳跨越：用一根结实的

4、绳索，水平地拴在两幢建筑之间，同地面保持一定的距离，组织孩子攀绳跨越。靠自己的双手和双腿的移动，由此及彼。使其体验用一根绳索逃生自救的情形。日本人防灾教育从娃娃做起。这样做,不仅是为培养孩子的逃生自救能力，也利于培养孩子的防火意识和社会义务感。日本人对孩子进行防灾教育，并不主张孩子参加救火活动，不鼓励孩子充当救火小英雄，而只是教育他们在遇到火灾时呼减报警，在自己逃生时也呼唤起别人逃生，教他们若干自救手段，借以减少火灾伤亡）事实证明，通过这些培训，使得孩子们知道了什么该做、该怎么做,遇到突发事件也就心里有了底，这样，当灾难来临的时候,他们就有足够的思想准备，能在一定程度上减少不必要的伤亡和损失。

5、再看同样处在这次地震灾区，紧邻重灾区北川的桑枣中学，在地震发生后，全校22OO多名学生和上百名老师，仅用1分36秒，就全部冲到了操场上，无一例伤亡。原因也在于坚持数年的安全教育和经常性的紧急疏散演练。灾难降临是不幸的，可我们面对灾难束手无策是更大的不幸。5.12地震用大量宝贵的生命和鲜血换来的教训警示我们：必须普及事故灾害的防范知识，强化防范、避险、自救互救的意识，提高自我防范避险能力。（案例：呼吁开设防灾自救课程,提高全民族的危机防范意识和应变能力，据新浪网2008年报道，中国民众当前普遍缺乏危机意识,尤为缺乏灾难危机防范意识。我国是世界上自然灾害损失最严重的少数国家之一。据统计，一般年份全

6、国受灾害影响的人口约2亿人,直接经济损失超过1000亿元，由于危机防范意识的缺乏,使得各种本可以避免的损失接连发生。反观发达国家，美国的各类影视文学作品大量地充满危机意识,使用包括警觉、呼吁、告诫、预言等等方法,无所不用其极。据说每当日本游客来到某一个地方的酒店，放下行李之后的第一件事情就是去察看消防通道。美国人、日本人的强烈忧患意识值得我们学习。近日，中国青年报社调中心与腾讯网教育频道联合进行的一项在线调查（1232人参加）结果显示，表示平时就会“留心寻找并确定逃生应急设备（如安全通道、灭火器等）”的人只占43.2%o42.7%的人认为自己对灾难的应对及求生知识掌握得“不好”,45.2%的人

7、认为自己“需要掌握更多”，这两部分人共占87.9%；认为自己掌握得“较好、较全面”的只6%o72.5%的人是通过网络来了解求生知识,65%的人从电视、广播等媒体了解，只有24%的人是通过学校课堂。高达94.1%的人表示希望参加灾难应对及求生技巧类演习，但85.3%的人从未参加过。未雨绸缪的危机意识和国民丰富的应急知识是非常重要的。这次汶川大地震有则报道:在成都，当余震再次来临时,有记者问从地震中逃过一劫的一个学生是否知道如何躲避地震的基本知识,小女孩对答如流。但是，当问到地震前是否知道时,小女孩说:“不知道,没有人告诉我。地震后老师才教了我们如何躲避地震”）这次由市教育组织的教育系统安全应急培

8、训，目的就在于提高我们各校的突发事件应对能力。下面，我从三个部分与各位园长、校长配合探讨应急管理：第一部分突发事件应对法突发事件应对法于2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过,2007年8月30日中华人民共和国主席令第69号公布，自2007年11月1日起施行。一、突发事件应对法的主要内容：突发事件应对法总共分七章，第一章是总则（1条T6条共16条），主要是明确规定突发事件应对法的立法宗旨、调整范围、大众突发事件内涵与分类分级、管理体制、工作原则以及社会动员机制建立、各级政府及其部门的职责划分、公民和法人参与突发事件应对工作义务等内容。它明确规定，突发事件是指突然

9、发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、大众卫生事件和社会安全事件。突发事件分为自然灾害、事故灾难、大众卫生事件和社会安全事件四类，其中前三类分为特别重大、重大、较大和一般四级；我国建立统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的应急管理体制；突发事件应对工作实行预防为主、预防与应急相结合的原则。第二章是预防与应急准备（第17条-36条共20条），主要从四个方面作了明确规定：一是各级政府及有关部门应当制定、适时修订应急预案，并严格予以执行；二是县级以上人民政府整合应急资识,建立健全应急救援队伍体系并加强培训和专门训练；三是县级人民政府及其

10、有关部门、乡级人民政府、街道办事处和基层群众自治组织、有关单位应当建立健全突发事件应急管理培训制度，组织开展应急知识的宣传普及和必要的应急演练，新闻媒体应当无偿开展应急知识的公益宣传（突发事件应对法对学校和教育主管部门普及应急知识也明确规定：各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。教育主管部门应当对学校开展应急知识教育进行指导和监督）；四是县级以上人民政府应当保障突发事件应对工作所需经费和应急物资。第三章是监测与预警（第37条-48条共11条），主要规定了三个方面的内容：一是规定国务院建立全国统一的突发事件信息系统，并要求县级以上

11、人民政府建立或确定本地区统一的突发事件信息系统，通过多种途径收集突发事件信息，明确地方各级人民政府应当按照国家有关规定及时、客观、真实地向上级人民政府报送突发事件信息，不得迟报、谎报、瞒报、漏报；二是规定国家建立健全突发事件监测制度。并要求县级以上人民政府及其有关部门应当建立健全基础信息数据库,完善监测网络，划分监测区域,确定监测点，明确监测项目，提供必要的设备设施，配备专职或者兼职人员。三是规定突发事件预警制度及其各级预警情况下政府应当采取的相关应对措施。（具体规定是：国家建立健全突发事件预警制度；县级以上地方政府应当及时发布相应级别的警报，决定并宣布有关地区进入预警期，并及时上报；发布三级

12、、四级警报，宣布进入预警期后，县级以上地方各级人民政府应当采取措施，启动应急预案，加强监测、预报和预警工作，加强对突发事件信息的分析评估，定时向社会发布与民众有关的突发事件预测信息和分析评估结果，并对相关信息的报道工作进行管理，及时向社会发布警告，宣传避免、减轻危害的常识，公布咨询电话【案例：唐山大地震中的青龙县1976年7月28日，中国唐山发生了里氏7.8级强烈地震，几十万人遇难。然而，距震中唐山仅IOO公里之遥、同样受到毁灭性地震袭击的青龙县，竞神话般地无一人伤亡。青龙县王春清的一份震前会议记录挽救了青龙县成千上万父老乡亲的生命。1976年7月13日，初到县科委地震办公室工作的王春清赶到唐

13、山，参加了国家地震局召开的京津唐渤张地区地震工作经验交流会。当时对京津唐地区的地震分析，国家地震局有两种观点，一是认为辽宁海城地震之后，周围几百公里范围内不会有7级以上地震。而汪成民等少数专家则认为，近期唐山、滦县一带地上、地下情况异常，应给予关注。7月16日，汪成民利用会议休息时间召集了一个自由座谈会。当时参加会议的有唐山区县和华北地区的代表五六十人之多。王春清做了详细的笔记，在这上面赫然记载着：“1976年7月22日至8月5日，京津唐渤张地区有五级左右的地震，下半年到明年可能有七八级地震J7月21日，王春清回到青龙县,他立即向县科委和县革委会办公室作了汇报。当时县里正筹备24日召开的全县农

14、业学大寨干部会议，县委书记冉广歧得知情况后非常重视。1976年7月25日晚，县常委会议进行了专门研究和部署，当天还召开了全县电话会议,并在800人农业学大寨会议上作了震情通报，宣传了防震知识。1976年7月28日凌晨3时42分,地震发生。离7.8级震中仅115公里，离7.1级震中仅60公里的青龙县房屋倒塌损坏18万间，除一位老人震后因惊吓死于心脏病外,全县无一人伤亡。他们与外界恢复通讯后接到的第一个电话,就是这样一句感情复杂的询问：“为什么你们搞了防震，而我们却一无所知？”】；发布一级、二级警报，宣布进入预警期后，县级以上地方各级人民政府还应当责令应急救援队伍和有关人员进入待命状态，调集应急救

15、援所需物资、设备、工具，准备应急设施和避难场所，加强对重点单位、重要部位和重要基础设施的安全保卫，及时向社会发布有关避免或者减轻损害的建议、劝告,转移、疏散或者撤离易受危害的人员并予以妥善安置，转移重要财产，关闭或者限制使用易受危害的场所，控制或者限制容易导致危害扩大的大众场所的活动；发布警报的人民政府应当根据事态发展适时调整预警级别并重新发布，有事实证明不可能发生突发事件或者危险已经解除的，应当立即宣布解除警报、终止预警期并解除已采取的有关措施）。同时规定自然灾害、事故灾难和大众卫生事件的预警级别分为一级、二级、三级和四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，一级为最高级别。第四章是应急处置与

16、救援（第49条-57条共9条），主要规定了七个方面的内容：一是规定了突发事件发生后履行统一领导职责或组织处置工作的人民政府采取应急处置措施的总体要求（突发事件发生后，有关人民政府应当针对其性质、特点和危害程度，依照本法的规定和有关法律、法规、规章的规定采取应急处置措施。）；二是规定自然灾害、事故灾难或者大众卫生事件发生后，履行统一领导职责或组织处置工作的人民政府在人员救助、事态控制、大众设施和民众基本生活保障等方面采取的主要措施；三是规定为社会安全事件的处置措施（社会安全事件发生后，负责处置工作的人民政府应当立即组织有关部门，根据现场情况依法采取强制隔离、封锁现场、实施警戒等应急处置措施,尽快使社会秩序恢复正常【如2006年重庆合川群体性事件。2006年4月30日，合川居民陈宏顺残忍地把硫酸泼向其前妻,经抢救无效死亡。这原本是一件普通的刑事案件,但群众认为案件处理“草草了事”，“政府偏私、包庇凶手”，“只要有权有钱就可以杀人”，群众的不满不断积聚。5月6日起，上万名群众参与大规模的集聚围观、阻塞交通、游行示威、闯市政府等活动，四天后事