普通话训练测试与职场语言艺术.ppt

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1、v第一节 推广普通话和开展普通话水平测试的意义 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语，也是我国各少数民族共同用来交际的语言。 推广普通话有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。大力推广、积极普及普通话，对于增强中华民族凝聚力，对于促进各民族、各地区经济文化交流，对于教育的普及和全民族文化素质的提高，具有深远的现实意义。 v第二节 普通话水平测试的性质和等级标准v一级甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然表达流畅。测试总失分率在3以内。v一级乙等 朗读

2、和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8以内。v二级甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13以内。v二级乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-i、送气不送气、i-不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20以内。v三级甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失

3、误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30以内。v三级乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况测试总失分率在40以内。v第三节 普通话水平测试的内容和要求v一、读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每个音节扣0.05分。超时一分钟以内，扣0.5分；超时一分钟以上（含一分钟），扣1分。v二、读多音节词语(100个音节，其中含双音节词语4

4、547个，三音节词语2个，4音节词语10个)，限时2.5分钟，共20分。 测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分，读音有缺陷每个音节扣0.1分。超时一分钟以内，扣0.5分；超时一分钟以上（含一分钟），扣1分。v三、选择判断(词语判断10组，量词、名词搭配10组，语序或表达形式判断5组)，限时三分钟，共10分。 测查应试人掌握普通话词汇和语法的规范程度。词语判断错误，每组扣0.25分；量词名词搭配错误，每组扣0.5分；语序或表达形式判断错误，每组扣0.5分。选择判断合计超时一分钟以内，扣0.5分；超时一分钟以上（含一分钟），扣1分。答

5、题时语音错误，每个错误音节扣0.1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。v四、朗读短文(1篇，400个音节)，限时四分钟，共30分。 测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连续音变、停顿、语调以及流畅程度。朗读材料从160号作品中任选，对每篇作品前400个音节（不含标点符号和括注的音节）做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读或增读一个音节扣0.1分；声母或韵母系统性缺陷，视程度扣0.5分、1分；语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分；停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分；朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分；超时扣1分。v五

6、、命题说话(限时3分钟，共30分)v测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和语言自然流畅程度。v1.语音标准程度。共20分。语分六档：v一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。v二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。v三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。v四档：语音错误在10次15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。v五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。v六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。v2.词汇语法规范

7、程度，共五分。分三档：v一档：词汇、语法规范。扣0分v二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。v一档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。v3.自然流畅程度，共5分。分三档：v一档：语言自然流畅。扣0分v二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。v三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。v说话时间不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以v上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。v说明：各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判

8、断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下：v1.语音标准程度的分值，由20分调整为25分。v一档：扣0分、1分、2分。v二档：扣3分、4分。v三档：扣5分、6分。v四档：扣7分、8分。v五档：扣9分、10分、11分。v六档：扣12分、13分、14分。v2.汇语法规范程度的分值，由五分调整为10分。v一档：扣0分v二档：扣1分、2分。v一档：扣3分、4分。v3.自然流畅程度，仍为5分各档分值不变。v第四节第四节 普通话水平测试样卷普通话水平测试样卷v样卷(人工拟卷)v(一)读100个单音节字词v昼 八 迷 先 毡 皮 幕 美 彻 飞v鸣

9、 破 捶 风 豆 蹲 霞 掉 桃 定v宫 铁 翁 念 劳 天 旬 沟 狼 口v靴 娘 嫩 机 蕊 家 跪 绝 趣 全v瓜 穷 屡 知 狂 正 裘 中 恒 社v槐 事 轰 竹 掠 茶 肩 常 概 虫v皇 水 君 人 伙 自 滑 早 绢 足v炒 次 渴 酸 勤 鱼 筛 院 腔 爱 v鳖 袖 滨 竖 搏 刷 瞟 帆 彩 愤 v司 滕 寸 峦 岸 勒 歪 尔 熊 妥v(二)读多音节词语(100个音节；其中含双音节词语45个，3音节词语2个，4音节词语1个)v 取得 阳台 儿童 板凳儿 混淆 衰落 分析v 防御 沙丘 管理 此外 便宜 光环 塑料v 扭转 加油 队伍 挖潜 女士 科学 手指v 策略 抢劫

10、 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿v 干净 日用 紧张 炽热 群众 名牌儿 沉醉v 快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上v 卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写v(三)选择判断v1.词语判断：请判断并读出下列10组词语中的普通话词语。v（1）如崭 现在 而家 今下 目下v（2）瞒人 边个 谁 啥侬 啥人v（3）为么子 做脉个 为什么 为什里 为啥 为怎样v（4）细小 细粒 幼细 异细v（5）后生子 后生崽里 后生家 后生仔 小伙子v（6）日里向 日里 白天 日上 日头 日时 日辰头v（7）婴儿 毛它 冒牙子 苏虾仔 婴仔 啊伢欸v（8）蚂蚁子 蚂蝇里 狗蚁 蚁公 蚂蚁v（9）这里 个

11、搭 咯里 个里 呢处 即搭v（10）早上向 早晨 早间里 朝早 朝辰头v2.量词、名词搭配：请按照普通话规范搭配并读出下列数量名短语。v（例如：一： 个 只 粒vv人v 一 把 张 棵 支 扇 辆 条 间 头 所v 汽车 钥匙 桌子 钞票 树 笔 牛 学校 门 草v3.语序或表达形式判断：请判断并读出下列5组句子里的普通话句子。v（1）他大约要两三个月才能回来。v他大约要二三个月才能回来。v（2）他好好可爱。v他非常可爱v他上可爱v（3）你去去逛街？v你去不去逛街？v（4）你矮我。v你比我过矮。v你比我矮。v你比较矮我。v你比我较矮。v（5）那部电影我看过。v那部电影我有看。v(四)朗读短文：

12、请朗读第12号短文v(五)命题说话：请按照话题“我的业余生活”或“我熟悉的地方”说一段话(3分钟)第五节第五节 应试须知应试须知一、应试准备v（一）正确掌握普通话语音知识v（二）记住3500常用字的发音v（三）熟读60篇朗读材料v（四）力求用普通话思维，用普通话交际v（五）模拟测试v二、测试的一般程序身份确认v 抽题v 临场准备v 测试v第一节 学习普通话声母v一、普通话声母的正确发音vb 发此音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流冲破双唇的阻碍，爆发成声。例如下列词语的声母：v报表 卑鄙 辨别 壁报 奔波 标兵 v背包 标榜 病变 臂膀 半边 奔波vp 发此音的方法与b基本

13、相同，只是冲出的气流比较强。例如下列词语的声母： v 乒乓 偏旁 澎湃 批评 偏僻 匹配v 铺平 评判 批判 拼盘 偏颇 琵琶vm 发此音时双唇闭合，软腭下降，打开鼻腔通路。声带振动，气流从鼻腔通过。例如下列词语的声母：v 面貌 埋没 麻木 明媚 命名 谩骂v 美满 命脉 麦苗 秘密 眉毛 描摹vf 发此音时，下唇接近上齿，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从唇齿间的窄缝中挤出，摩擦成声。例如下列词语的声母：v 非凡 纷繁 发放 犯法 吩咐 芬芳v 奋发 肺腑 反复 放风 丰富 佛法vd 发此音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流冲破舌尖的阻碍，爆发成声。

14、例如下列词语的声母：v 担当 大胆 等待 电灯 大地 颠倒v 抵挡 道德 顶端 蹲点 导弹 打动vt 发此音的方法与d基本相同，只是冲出的气流比较强。例如下列词语的声母：v 天坛 体态 体贴 淘汰 贪图 推托v 探听 团体 抬头 吞吐 坦途 头痛vn 发此音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。例如下列词语的声母：v牛奶 恼怒 扭捏 袅娜 南宁 能耐 v泥泞 农奴 男女 奶牛 那年 呢喃vl 发l时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌尖两边通过。例如下列词语的声母：v 理论 留恋 罗列 轮流 嘹亮 琳琅v 磊落 拉拢 来历 联络 流利 伶俐

15、v 发此音时，舌根(即舌面后部)抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。例如下列词语的声母： v 杠杆 公共 骨干 规格 梗概 高贵v 桂冠 古怪 巩固 改革 尴尬 灌溉vk 发k的情况和基本相同，只是冲出的气流比强。例如下列词语的声母：v 困苦 刻苦 苦口 苛刻 克扣 旷课v 坎坷 开垦 慷慨 宽阔 空旷 可靠 vh 发此音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌根的窄缝中挤出，摩擦成声。例如下列词语的声母： v 豪华 黄昏 悔恨 缓和 好汉 黄河 v 挥霍 航海 欢呼 憨厚 含混 洪湖vj 发此音时，舌面前部抵住上齿龈

16、和硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流先把舌面的阻碍冲开，形成一条窄缝，再从窄缝中挤出，先塞后擦成声。例如下列词语的声母：v 寂静 季节 急剧 积极 进军 借鉴v 坚决 经济 计较 即将 基建 焦急v q 发q的情况与发j基本相同，只是冲出的气流比j强。例如下列词语的声母：v 乞求 亲切 恰巧 请求 牵强 情趣v 前期 铅球 齐全 秋千 崎岖 躯壳vx 发此音时，舌面前部接近上齿龈和硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流从舌面的窄缝中挤出，摩擦成声。例如下列词语的声母：v 虚心 行星 相信 新鲜 休息 肖像v 先行 纤细 现象 湘绣 喜讯 选修vzh 发此音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不振动，气流先把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，接着从窄缝中挤出，先塞后擦成声。例如下列词语的声母：v 壮志 茁壮 珍珠 主张 助长 真正v 庄重 政治 种植 蜘蛛 执政 挣扎vch 发此音的情况与zh基本一致，只是冲出的气流比zh强。例如下列词语的声母： v 车床 出产 茶匙 抽查 长处 长城v 城池 拆除 穿插 乘车 出差 惆怅vsh 发此音时，