让青春与责任同行班会设计教案.docx

《让青春与责任同行班会设计教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让青春与责任同行班会设计教案.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、让青春与责任同行班会设计教案一、背景分析现在的中同学由于受社会不良习气的影响，有部分同学变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对国家、社会的责任感，盲目信奉人人为我”的处世哲学，在学校的主要表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心,认为他人为自身所做的一切都是理所当然的。因此，通过责任教育，培养同学对责任感的正确认知，促成同学责任行为的形成，增强同学的责任意志，具有现实意义。二、活动目的1、通过活动，培养同学对责任感的正确认知；2、通过活动，让同学理解中同学所应肩负的责任；3、通过活动，促成同学责任行为的形成。三、活动准备1、发动全班同学搜集有关责任心方面的资料；2、同学注意观察身边同学做事负责与不负

2、责的事例，排演成小品；3、分工准备：主持、表演小品、讲故事等。四、活动流程：1播放电影把时间献给孩子：丛飞、带着妹妹上大学：洪战辉2、主持人开场白：引入正题。主持人：热心于公益事业的丛飞，12年如一日为社会公益演出400多场，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人,捐助金额超过300万元。在他生命的最后历程里，他曾经说过：我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都非常有意义的，因为我有责任为这些失学儿童贡献自身的力量13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂，在他看来这是他的责任。在面对非常多关心他的人们时，他曾动情地说：”苦难的经历并不是我们

3、博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的3、播放主题班会：让青春与责任同行主持人：天下兴亡，匹夫有责道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。我们经常说“负责任，到底什么是责任心？所谓责任心，是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面。责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。今天正在读书的我们，在享受着前所未有的物质文明等一切有利条件的同时，是否意识到自身的责任呢？4、表演小品：值日该小品围绕值日生小明的一天值日而展开情节，有四个角色。其特点分别是：主人翁小明对自

4、身履行的义务不负责任，是一个纪律观念和劳动观念都不强的人。劳动委员小红是一个以身作则、工作责任心较强的同学。体育委员小军则是一个无原则、缺乏正气的人。而值日生小刚则是一个对自身的工作尽职尽责、对他人漠不关心的人。全班讨论：从同学们讨论的情况看，对小明、小红和小军这三个角色的态度较鲜明，而对小刚则引发争论：作为普通同学，是否也有责任提醒同学、帮助同学的义务。除此之外，同学还联想到生活中还有一些不负责任的现象。如：(1)学习上，目的不明确，得过且过，对自身的学习、前途不负责。(2)不敢直面自身所犯的错误，不能主动承担责任，做法偏激。或离家出走，或对生命不负责任。5、全班同学们讨论自身身边显现的缺乏

5、责任心的现象：(1)对自身不负责任。首先表现为不良卫生习惯，乱扔纸屑垃圾，随地吐痰，践踏草坪；其次，不良的审美情趣，佩带首饰、穿奇装异服、出口成脏；第三，安全和自我保护意识淡薄，骑车闯红灯、约见陌生网友；第四，不良学习习惯，上课不专心听讲，抄袭作业；第五，缺乏进取心，三心二意，个人意志薄弱，养尊处优。第六，对自身生命的不负责任,有调查表明：25%被调杳同学想过自杀；13.3%浙江中小同学曾计划自杀，4.2%考虑离家。(2)对父母家庭不负责任。在家庭生活中表现为以我为中心，我行我素；在学校生活中表现为无视校纪校规和教师的耐心教育，追求不健康的个人需要，有的甚至抽烟喝酒、打架斗殴。这些不负责任的行

6、为不仅伤害了自身,还伤害了所有关心自身的人们。(3)对班集体不负责任。缺乏集体观念，对大扫除，值日生采取敷衍了事的态度；不珍惜班级荣誉和形象；上课打闹，破坏课堂纪律，影响教师正常上课；个别学习成绩较好的同学，只顾埋头学习，不关心班级事务，不愿担任班干部工作；对班级中的不良现象睁一眼闭一眼，放任自流，班级缺乏正气；与社会上的不良青年交往，干扰学校正常的教学秩序。(4)对国家不负责任。青少年是祖国的未来和民族的期望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。但这种历史责任并未被充分认识。反观我们身边的一些同学，他们不能把今天的努力学习和全面发展与明天建设祖国相联系，也不能把今天的努力学习和自身

7、的未来、生存和发展相联系，缺乏刻苦学习的内驱力。更有甚者是放任自身，自甘堕落，逐步成为社会的反面角色。6、全班同学提出解决中同学缺乏责任心的对策(1)对照中同学守则和中同学日常行为规范，寻找学习、生活中自身应当担负的有关责任。如：热爱祖国、服务人民、尊老爱幼、辛勤劳动、诚实守信、勤奋学习、爱护环境等，明确做到这些，都是一个中同学现在以及将来应尽的责任。(2)通过实践体验逐步形成良好的责任行为。责任在学校无处不在、无时不有，无论是做人做事，上课、下课、用餐、就寝、值日、活动，甚至一言一行都有责任存在。上课专心听讲，独立完成作业是对学习负责；保持安静，不大声喧哗，营造良好的学习环境是对同学的学习负

8、责；讲究卫生、主动值日，是对同学健康负责；平时勤俭节约，不乱花钱，是对家庭负责；主动参加体育锻炼，注意劳逸结合，养成饮食卫生习惯是对自身健康的身体负责；伸手把哗哗流水的水龙头关上，白天随手关掉走廊亮着的电灯，主动修好损坏的公共设施，是对学校负责；遵守交通规则，站队不加塞，尊老爱幼是对社会公德负责等等。7、主持人作总结我们呼唤责任，渴望社会的正常秩序。我们不反对谋求个人利益，达成自我价值。但遗憾的是非常多人没有意识到个人利益与他人利益、集体利益是相辅相成、缺一不可的；没有意识到达成自我价值的前提条件是勇于承担责任。因此，如果想登上成功之梯的最高阶，你就必须拥有责任感，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你要以行动证明了自身是一个勇于承担责任、值得信赖的人。班会课即将结束，全班提出倡议书：做一个有责任心、有正义感的中同学。