2023年初级育婴员理论知识试题.docx

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1、6 .教育的目的是（）。A、只有教育才干教婴儿学习做人B、只有教育才干教婴儿学会各种技能C、只有教育才干让婴儿长大D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长7 .判断最初教育是否成功的标准是（）A、看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础B、看它是否使婴儿学到了各种技能C、看它是否使婴儿学到了解决问题的能力D、看它是否使婴儿学到了做人的道理8 .母亲给婴儿喂奶后应当（）。A、将婴儿放平让婴儿睡觉B、让婴儿晚一会儿再睡C、将婴儿趴肩拖或竖托抱，轻拍背捧出空气D、将婴儿横抱，轻拍背排出空气9 .哺乳期的母亲食物搭配应注意（）A、多吃水果和蔬菜B、多吃鱼汤等高蛋质食物C、食

2、物中要具有丰富的维生素和矿物质D、多吃高热量食物10 .（）是判断母乳不够充足的指标。A、婴儿精神不佳B、喂奶时听不到吞咽声C、每次喂奶时间间隔短D、婴儿动作不灵活11.哺乳期的母亲可采用如下方法，进行奶头护理（）。A、婴儿每次吃完奶后.挤出一点奶涂在奶头上，防止奶头皴裂初级育婴员理论知识一、单项选择题1 .()是铁的重要来源。A、海澡类B、乳、蔬菜等C、肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉、桃、杏、黑李等D、粗粮类2 .对婴儿锌缺少的影响描述不对的的选项是()。A、食欲减退、口味异常、生长迟缓B、出现矮小症、性功能发育不良、伤口愈合差，影响智力C、可引起佝偻病和手足抽搐D、可导致异食癖，如吃土、吃纸等习

3、惯3 .儿童()重要是缺少维生素D而引起的。A、夜盲B、佝偻病C、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等D、干眼病、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等4 .()是儿童言语发展的关键期。A、06岁B、O5岁C、010岁D、O3岁5 .()是维生素A中毒的表现。A、夜惊B、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等C、消化不良D、四肢疼痛、过度兴奋、生长停滞、脱发、婴儿囱门隆起颅压增高18.婴儿被褥晾晒的次数掌握（）oA、一个月一次B、15天一次C、每周一次D、天天都要晾晒1 9.假如婴儿感染细菌性痢疾，碗筷应煮沸（）A、1015分钟后用清水洗净再煮5分钟B、1分钟,换水再煮5分钟C、5分钟D、3分钟2

4、 0.给婴儿洗头时要注意（A、脱去衣服B、不要脱去衣服C、室温在28度D、深切地注视婴儿的眼睛21.一般来说婴儿1岁时的体重是出生时的（）。A、1倍B、2倍C、3倍D、4倍22.一般来说婴儿1-6个月内的身长增长（）。A、10-15厘米B、20-25厘米C、16-17厘米D、1416厘米23.掌握测量婴儿体重、（）的方法是学习生长监测的目的。A.胸围B、臀围C、疾病D、身长24.每个婴儿在身长增长的幅度上的差别比较大，偏差（）都属于正常范围。A、35%B、30%C、40%D、50%25 .23岁婴儿固体食物的对的选择（）。A、烂米饭、碎末豆腐干B、鸡、鸭、鱼去骨去刺,面食可选择包子、饺子C、肉

5、虾剁成碎末状D、鲜豆、土豆剁成泥状26 .适合3岁前婴儿食用的固体食物的种类（）。A、主食可选择米饭、包子等B、主食可选择“软”、“烂”的米饭B、哺乳后用肥皂水擦洗乳头。保持干净C、哺乳后用酒精进行清洗D、哺乳后用甲酊进行清洗12 .给婴儿喂食泥糊状食品时特别要注意对的方法是（）A、喂食时要有耐心,量少而多次提供B、喂食时可以让婴儿先舔一下，假如拒绝就不要再喂了C、喂食时假如婴儿吃进吐出,表达婴儿不喜欢D、喂食时要有耐心，少喂几次.每次少量13 .固体食物可以涉及（）。A、谷类、肉类、蔬菜类食物B、比泥糊状食物硬的食物C、可以让婴儿咬食的食物D、可以训练婴儿咀嚼动作和咀嚼能力的固体辅助食品15

6、 .混合喂养的概念是（）。A、代乳品与果菜水同进喂养B、用配方奶与代乳品混合喂C、在喂母乳的同时增长泥期状食物D、母乳不够时，增长代乳品16 .增长固体食物的原则（）.A、增长固体食物可考虑多样化,不一定数量足B、增长固体食物可考虑数量足、营养全、质量高C、增长固体食物可只考虑营养素D、增长固体食物一方面要考虑多样化17.婴儿的四具涉及（）oA、餐具、家具、玩具和清洁用品B、卧具、家具、餐具和清洁用品C、清洁用品,卧具、家具和玩具D、卧具、家具，餐具和玩具B、色彩鲜艳一形象。线条逼真与选择图书无关紧要C、以主题鲜明婴儿熟悉的科学及生活为主的图片和图书D、报纸和33 .（）不属于培养婴儿生活自理

7、能力的注意事项。A、让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖别人的意识B、可以采用分解难度、多示范、有简到繁的形式C、根据婴儿的年龄特点明确培养的目的D、婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完毕34 .受伤后可在局部冷敷的是（）A、肌腱损伤B、皮下出血Cs头部损伤D、眼异物35 .婴儿伤口小出血少,采用（）方法是合适的。A、创可贴粘和B、热敷C、冷敷D、手指压迫止血36 .婴儿（）,大的异物可用镒子取出，小的异物成人可指导婴儿用力将异物携出。A、耳道异物B、咽部异物C、食道异物D、鼻腔异物37 .解决婴儿气管支气管异物的方法不对的的是（）A、将婴儿倒置,头向下，拍击后背,边急救边送医院B、边急救

8、边送医院C、从身后将其抱住,双手握拳放在他腹部正中顶端,然后忽然向上用力，使一股气流猛然从气管中冲此将异物排出D、拍婴儿后背38 .针对03岁婴儿特点发生意外伤害是不可避免的,在给婴J1a食时要注意（）A、加强营养品B、避免逗笑、责备和恐吓C、豆类和豆类制品D、选择的种类可与成人相近27 .牛奶、奶粉都是较好的代乳品.由于（）。A,牛奶、奶粉的营养成分能满足婴儿生长发育的需要B、喂婴儿比较方便C、牛奶、奶粉都是婴儿喜欢吃的食物D、牛奶、奶粉卫生28 .婴儿换乳期时的特点（）。A、拒绝吃母乳B、逐渐减少吃母乳的次数C、不情愿吃代乳品D、会拒绝吃代乳品29.（）是皮肤按摩的对的方法。A、敲、拧、打

9、、捏、抓B、拉、撞、拍、掐、抓C、揉、抓、拉、压、弹D、敲、撞、打、弱、拧30.（）不属于前庭平衡训练。A、亲子阅读和触摸自然B、倒立和翻滚游戏C、正竖托抱和浴巾游戏D、正竖托拖和翻滚游戏31.通过（）的方法可以提高婴儿认知能力。A、结识新事物时.成人不要用正规的语言来描述B、进行综合性感觉训练,将婴儿结识的物品进行分类C、每次可以教很多件新事物，下一次在进行新事物的D、结识新事物时只是让婴儿知道但不要反复几遍32.在婴儿进行阅读练习时.选用（）是最佳的。A、从婴儿看书的爱好选择A、2次B、3次C、4次D、5次46.防止接种是通过（）药物使婴儿获得对一些疾病的特殊抵抗力.A、外用药B、针灸C、

10、吊针D、注射或者口服47.啼哭是婴儿感到（）的重要反映。A、快乐B、不适C、舒适D、喝足48 .不属于婴儿平常生活中的异常表现是（）。A、快乐玩耍B、面色发白C、眼睛无神D、哭声无力49 .给1一3岁的婴儿喂药，药是液体，下列不对的的方法是（）oA、需要用勺子来喂B、可以加一勺蜂蜜C、骗婴儿这是饮料D、可以加一些糖50 .婴儿的体温超过39.4C,采用温水不间断的擦身降温，并每隔（）量一次体温。A、10分钟B、I5分钟C、20分钟口、25分钟51铅重要是通过（）进入人体内被吸取的。A、口腔B、肠道C、肝脏D、肺部52.骨骼内的铅其生物半衰期约（）年。A、1年B、5年C、2023D、202353

11、.成人要（）,来为婴儿发明相对安全的环境。A、寸步不离的保护婴儿B、加强安全意识和消除环境中的一切不安全的因素C、提高儿童的自我防范意识D、减少儿童出门的机会54.（）、双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练规定。C、荤素搭配D、注意锻炼39 .（）不是意外伤害的学习内容。A、器官异物的防止B、掌握个别化教学的方法C、器官异物的解决D、掌意外伤害的解决和防止40 .意外伤害解决涉及表皮擦伤、肌腱和软组织损伤、（）、出血。A、铅中毒B、上呼吸道感染C,水痘D、表皮擦伤41 .昂首、翻身、（）等组成了婴儿大动作技能训练的基本内容。A、坐、抓、爬、走、敲，插、拼B、爬、走、跑、跳、攀登C、坐、爬、走

12、、看、听、说D、爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投掷42 .下列完全是婴儿精细动作技能训练的内容有（）。A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、撕、握、插等B、抓、拿、昂首、翻身、坐、站、走等C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插等D、坐、爬、走、跑、跳、翻越等43 .婴儿动作技能的训练效果重要是从（）等方面来进行考察的A、促进婴儿肌肉动作的流畅性B、促进婴儿智力发展C、促进婴儿语言能力D、促进婴儿交往能力44 .（）不属于生长监测相关知识与工作内容。A、人体测量学定义B、人体测量学标准C、测量的时间D、育婴的标准45.1岁以内的婴儿要连续打（）脊髓灰质炎三混合疫苗。D、多种感官逐个相加的训练59 .成人可以（

13、），来启发婴幼儿自主学习。A、用大量的训练形成学习习惯B、让婴儿自己摸索学习的方法C、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索爱好D、讲解每种学习方法并让婴儿记60 .采用（）方法可以促进婴儿视觉的发展。A、亲子阅读B、皮肤按摩C、追视活动D、音乐训练61 .（）是关于追视活动的对的描述。A、给婴儿变换不同的方向及位置B、玩具应放在婴幼儿眼前10-15公分C、让婴儿快速的记忆玩具的名称D、将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后变换方向和位置来回移动,并给婴儿讲出玩具名称62 .促进婴儿触觉的发展，下面的方法对的的是（）。A、追寻声源B、皮肤按摩、触摸自然C、进行亲子阅读D、学习钢琴弹奏63.皮肤按摩的对

14、的方式是（）。A、敲、拍、打、捏、抓B、拉、撞、拍、掐、打C、敲、撞、打、踢、拧D、揉、抓、拉、压、弹64.婴儿触摸自然的重要方法是（。A、运用自然资源结识实物名称、形状、颜色，通过感官吸取信息获得体验B、各种实物用手来触摸A、23个月双手抱瓶;4-5个月双手对蹭B、23个月双手对蹭：45个月双手对捏C、2-3个月双手对蹭：4-5个月双手抱瓶D、2-3个月双手对蹭:4-5个月双手鼓掌欢迎55.婴儿左（右）脑的发展可以通过（）来进行。A、对左（右）手的活动训练B、对右（左）手的活动训练C、认知活动训练D、呼吸训练56.婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B、造型组合、爬行游戏、学剪贴C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子57.婴儿学用筷子的训练可以通过（）来进行。A、指导婴儿先学会拿第一根筷子,纯熟后，用添加第二根筷子做练习B、指导婴儿用手掌握筷子用餐C、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子D、指导婴儿先学会拿镜子夹物,再开始学习使用筷子58.（）方法能提高婴幼儿大脑感觉统和功能。A、视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练B、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练C、多种感官按看、听、触觉等顺序逐