《马说》名句默写助记与训练.docx

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马说名句默写助记与训练一、名句默写助记世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，延辱于奴隶人之手，窗死于槽杨之间，不以千里称也。I点拨本段鲜明地提出观点：千里马常有，而伯乐不常有。马之千里者，一食或尽国一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？点拨本段揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”“不知马”。策之不以其道，食之不能尽其阂,鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马困？其真不知马也。点拨本段总结“食马者”“不知马”的表现，抒发感慨。二、自主强化训练(-)【易错字写三遍】(二)情境默写训练1 .罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛J由此我们可以联想到马说中“,O2 .在生活中怀才不遇的人常用韩愈的马说中的“,”两句慨叹。3 .韩愈的马说中的主旨句是：“?nO4 .马说中，作者开篇便指出千里马被埋没的根本原因是参考答案1.千里马常有而伯乐不常有2.千里马常有而伯乐不常有3.其真无马邪其真不知马也4.千里马常有而伯乐不常有