2023年幼儿园教师招聘考试题库及答案（最全版）.docx

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1、2023年幼儿园教师招聘考试题库及答案（最全版）、今兴_似有-k:-、单选题1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（B）A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法2.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（B）A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子3.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（A）A.出生的第一年B. 34岁C. 56岁D. 610岁4.“玉不琢，不成器”说的是（C）对心理发展的作用A.遗传因素B

2、.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟5.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（A）A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲6.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（C）A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段I）.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段7 .“儿童中心论”的倡导者是

3、（B）A.蒙台梭利8 .杜威C.维果斯基D.加德纳8 .创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（B）A.裴斯泰洛齐9 .福禄培尔C.卢梭D.洛克10 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是（A）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟10.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（B）A.教师B.保育员C.阿姨D.保姆I1关于社区教育的特点，错误的说法是（D）A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童12.2

4、0世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（B）A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发13.幼儿的完整学习的概念是建立在（D）基础上的。A.蒙台梭利教学法B.皮亚杰认知结构主义C.戈尔曼的情感智力理论D.加德纳的多元智力观14.个体社会化是（C）A.在成长过程中自然而然就形成的B.由遗传素质决定的C.同外界环境相互作用的过程中进行的D.在社会而不是家庭中进行的15.有关教育的描述，错误的是（A）A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D.教育的基本

5、要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资16.学前阶段美的启蒙重在培养儿童（B）A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机17.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（D）A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会18.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问：”王阿姨心里怎么想的?有什么感觉？”该教师运用了移情法中的（A）训练技术。A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演19 .教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全

6、感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（C）A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法20 .幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（B）A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标21 .在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、唾眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（A）A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则22.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（C）A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布

7、等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好23.对待3岁前婴儿“口吃”现象（A）A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗24.学前教育的基本活动是（B）A.上课B.游戏C.作业D.户外活动25.幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（C）A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 3.5小时二、不定项选择题1学前教育中对3,6周岁的儿童进行教育的专门机构是（C）0A.托儿所B.托幼园所一体化C（幼儿园D.SOS国际儿童村E.儿童福利院2我国第一所公立幼稚师范学校一一江西实验

8、幼师的创办者是（A）0A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门E.蔡元培3奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在（A）中接受教育。A.家庭B.幼儿园C.儿童公育机构D.学校E.学前班4某次教育活动需要达成的目标是指（C）0A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标E.长期目标5我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（B）oA.独立自主性原则B.发展适宜性原则C（保教结合原则D.综合性原则E.因材施教原则6（C）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长B.阿姨C（保育员D.幼儿教师E.保健人员7学前阶段美的启蒙重在培养儿童(DE)A.美学的知识B.审美动机C.

9、表现美的技能D.发现美、欣赏美的能力E.表现美的能力8(A)是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A.科学的幼儿体育活动B.对体育活动的兴趣C.教师的示范作用D.开展与体育相关的游戏E.自由活动9幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C)OA.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏E.音乐游戏10幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A)0A. 3,4个小时B. 2,3个小时C. 5,6个小时D.半小时E.15分钟11幼儿在游戏中的学习特点包括(BCE)0A.学习目的的强制性B.学习方式是潜移默化的C.学习动机来自幼儿内部E学习目标是隐含的D.游戏是幼儿的自主活动12幼儿园课程内容是由(B)决定

10、的。A.计划B.目标C.方式D.评价E.国家13在直观形象法中示范性最强的是(D)0A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法E.实验法14教育活动的多样化，取决于教育内容的(C)0(丰富性D.专业性E.生活化A.知识性B.科学性C15在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是(B)0A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素E.想象力16陈鹤琴几种具体的课程编制方法是(BCD)0A.三角法B.圆周法C.混合法D.直进法E.螺旋式17下列功能中属于家庭教育功能的是(C)0A.娱乐功能B.组织生产C.培养社会角色D.繁衍后代E.休息休闲18现代教育理论认为幼儿园与家庭是(B)关系。A.领导关系

11、B.伙伴关系C.监督关系D.从属关系E.补充关系19特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是(D)0A.家长园地B.问卷调查表C(宣传板D.联系手册E.电话联系20幼儿园教的主体是(B)0A.保育员B.幼儿教师C(保健医生D.园长E.教导主任21下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有(ABCD)。A.理智B.刚毅C.热情D.自主E.偏心22幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(C)0A.与家长沟通、交流感情B.督促孩子完成作业C.检查孩子身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态E.教孩子礼貌待人23一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是(C)0A.妈妈放学后来接

12、你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D.妈妈下午5点来接你E.即使妈妈不来，老师会送你的24科学研究的特征是(ABCD)。A.继承性B.创新性C.系统性D.控制性E.计划性25教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的。方法是(A)A.教育经验总结法B.个案法C.调查法D.访谈法E.质性研究法26英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作(E)0A.大教学论B.母育学校C.世界图解D.爱弥尔E.教育漫话27我国传统文化是一种(B),特别注重道德教育。A.感性文化B.伦理文化C.知性文化D.智性文化E.理性文化28上

13、课时，教师对幼儿的坐姿要求应是(D)0A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正E.幼儿自觉舒适即可29智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(B)0A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏E.集体游戏30让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下(ACDE)。A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法E.参观法二、填空题1从年龄段上看，学前教育包括_婴儿教育和幼儿教育两个阶段。2学前教育学是专门研究学前教育现象及规律的科学。3十八世纪以后资本主义大工业的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。4格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了一成熟势力说o51幼儿园保育和教育的双重任务是我国幼儿园的一

14、大特色，也是我国幼儿园的社会使命。6幼儿园保健工作要坚持一预防为主的方针。7促进幼儿全面发展是幼儿园教育的中心任务。8学前教育研究在抽样时应注意样本的代表性和随机性O9幼儿教育过程的基本矛盾是幼儿教师代表社会提出的教育要求与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。10遗传素质是幼儿身心发展的生理基础和物质基础O11幼儿在游戏中，往往更关注游戏的过程,而不是游戏的结果。12幼儿在游戏中总是成功的体验强于失败的体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。13我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园课程目标O14家庭一既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。15学前教育的工作对象是06岁的幼儿。三、判断说明题（先判断正误，再改错;判断错误不得分；）1幼儿教育是指对0,6岁学龄前儿童实施的教育。（36岁）2在任何时候都应该坚持“儿童优先二?3为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。4游戏是幼儿自觉的学习活动。X（游戏