示范幼儿园大班游戏教案教学设计：纸游戏.docx

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1、示范幼儿园大班游戏教案教学设计：纸游戏纸嬉戏活动背景：现在的孩子都很喜爱动手动脑，对于不懂的地方，总喜爱问“为什么？”为此我常带领孩子们做些小试验，来解答他们的问题。有一次，一个孩子问我：“崔老师，纸船为什么刚开头能漂在水上，过会就会沉下去呢？”通过试验，孩子们知道了纸吸了水后便重了，所以就沉下水了，因而他们对纸产生了很大的爱好，大家和纸玩了很多小嬉戏。活动目标：1 .纸引发的科学小嬉戏产生探究的爱好，体验发觉的乐趣。2 .用多种方式表现、沟通、共享探究的过程及结果。3 .学会敬重同伴的观点，养成相互学习、共同学习的学习习惯。活动预备：积木、白纸、玩具若干；报纸、空玻璃杯、一盆水；各色纸、剪刀

2、、绳子、灯；各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过自己嬉戏的阅历。活动过程：一、师谈话引题，激发幼儿活动愿望。这段时间，小伴侣对纸产生了很大的爱好，我们还分成了小组和纸玩了很多好玩的嬉戏，今日我们和大家沟通一下，好不好？二、幼儿沟通，可一人也可小组进行各种形式的介绍。1 .某某小伴侣，你玩的是哪一组？（桔子组）你来介绍一下。来，我们欢迎某某小伴侣介绍。幼：我们玩的是“有力的纸幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。来回折，放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸没有塌下去。幼提问：“你们看哪张纸最有力？（幼回

3、答）我的介绍完了，感谢大家。”师说：“某某小伴侣欢迎你们去桔子组玩，你们要想出不同的方法，让纸变得最有力J2 .谁玩的苹果组呀？好，请某某来介绍。幼：你们看，我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面来回移动，纸娃娃就跳起舞来。师说：苹果组里有跳舞的娃娃，你们想找出里面的小隐吗？3 .还有什么好玩的嬉戏，谁来介绍一下？幼上来：我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子,拿出报纸，报纸是干的。师说：哎呀！真惊奇，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会

4、我们一起去试试。4 .师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个小伴侣让它动起来了。好，请他上来。幼儿演示：把刚才老师拿的纸蛇（在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳），吊在热源处的上方，纸蛇旋转起来了。1.（师拍手）真不错，原来有这么多好玩的纸嬉戏，你们想玩吗？（想）老师帮你们预备了刚才沟通中嬉戏所需要的材料，让大家都来尝试一下吧！玩的时候要多动脑筋，玩出各种好方法，玩好后可以把我们的纸嬉戏介绍给别的小伴侣听。三、幼儿分组活动幼儿自主选择进行活动，师巡察幼儿活动，赐予必要的关心。四、评价活动你们玩的快乐吗？你们在嬉戏中发觉了什么？原来“有力的纸”是由于转变了纸的外形，增加了纸的承受力；“会跳舞的娃娃”是由于磁铁的原因；“不湿的报纸”是由于朝下的空玻璃杯里有空气，水进不去的缘由；“旋转的纸蛇”是由于上升的热空气使纸蛇旋转。