XX大学2023学年教学工作要点.docx

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1、西X民族大学2021学年教学工作要点2021学年，是学校实施“十二五”规划的起步之年， 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020-2021 年）等有关文件精神，结合学校2021年工作整体安排和 教学工作实际，将2021学年教学工作的基本思路概括为 “321”工作纲要：即突出三项改革，坚持两项建设，强 化一个管理。所谓突出四项改革，一是以落实新一轮人才 培养方案为契机，深化我校人才培养模式改革；二是以完 善教学督导制度、建立科学的教学评价体系为切入点，全 面推进课堂教学的改革；三是以培养学生创新和应用能力 为核心，深入开展实践教学改革。所谓坚持两项建设，一 是以优化专业结构为重点，全面加强

2、专业建设，不断提高 专业人才培养质量；二是以做强教育优势品牌为目标，深 入推进教学质量工程建设。所谓强化一个管理，即以修订 完善教学管理制度为契机，全面加强教学过程管理，保证 教学秩序稳定。具体工作要点如下：一、基本思路以科学发展观为指导，全面落实教学工作会议精神， 以学生创新精神和实践动手能力培养为重点，推进人才培 养模式改革；以二级学院建设为重点，深化教学管理改革； 以新一轮本科教学工程建设为重点，全面优化教学建设。 通过建设和改革，提高学校教育教学质量。以西X社会经济发展对人才需求的特点为依据，遵循 教育教学规律，密切联系生产一线的实际，发挥学校办学 优势，突出学生实践动手能力和创新精神

3、培养，根据社会 经济对人才的不同需要，构建多样化人才培养体系。以教育教学研究为先导，探索、研究、总结先进的教 学理念，更新教育教学观念，创新教学管理体制；以本科 教学工程建设为抓手，促进教学建设与改革，稳步提高教 育教学质量。以服务于西X社会经济发展进步为目标，深化专业建 设与改革，优化专业人才培养方案，促进课程建设和教学 团队建设。二、工作要点(-)以落实新一轮专业人才培养计划为契机，进一 步深化我校人才培养模式改革1 ,以四项西X自治区教学改革项目的实施为引领，创 新人才培养模式。要在遵循教育教学规律和拔尖创新人才 成长规律的基础上，从转变教学理念入手，打破学科和专 业壁垒，重构课程体系，

4、更新教学内容，改进教学方法， 创新人才培养方式和途径，积极探索人才培养的新模式。2 .以中西部地区农村订单定向医学生免费培养工作为 契机，建立学校与用人单位联合培养人才的新机制。针对 社会经济发展和企业生产实际对人才的不同需要，紧密结 合专业特点，确定不同培养目标，完善应用型、技能型等 不同类型的人才培养模式，实现人才培养模式多元化，构 建特色鲜明的专业人才培养体系。3 .按计划、有步骤地全面修制定课程教学大纲，积极 引导教师参加到各项教育教学改革活动中去，确保专业人 才培养计划的培养目标的顺利实现，进一步提高教学质 量。4 .认真总结近几年教学改革的经验，积极试行大类专 业培养模式。研究制定

5、科学合理的专业分流方案，既为学 生自由选择专业提供方便，又能保证学校教学及其管理井 然有序。5 .鼓励和支持各二级学院结合自己实际，发挥自身优 势，突出办学特色，积极进行人才培养模式改革。（二）以完善教学督导制度、建立科学的教学评价体 系为切入点，全面推进课堂教学的改革6 .继续以课堂教学质量为核心，积极推进教学内容、 教学方法、教学手段的改革，倡导启发式、探究式、讨论 式、参与式教学，着力提高课堂教学质量；积极推进考试 制度改革，鼓励教师尝试新的考试方法。7 .继续完善课堂教学质量评价标准，建立合理的教师 教学评价体系，以及教师教学评价的具体办法；继续开展 多媒体教学检查与评价，进一步提高课

6、堂教学和实验教学 质量。8 .完善教学督导制度，建立科学的教学评价与监督体 系，确保教学督导督教、督学、督管作用的发挥。（三）以培养学生实践能力和创新能力为核心，深入 开展实践教学改革9 .加快实践教学管理体制改革，对实验教学机构的设 置、功能设计及其归口管理、实验室人员的配备及其职责、 实验教学的运行及其监控与管理、实验教学效果的评价体 系等情况等进行深入调查和研究，建立管理科学、运转高 效的管理体制和运行机制。10 .完善开放性实践教学体系，构建理论与实践紧密 联系、课内与课外密切结合、校内与校外相互补充的实践 教学实践教学体系，围绕硬件设施、实验教学计划、实验 教材、实验师资以、实验报告

7、、考试考核等方面抓好落实。IL以提高学生实践动手能力和创新精神为重点，进 一步强化实践教学。整合、更新实验教学内容，增设专业 的综合性、设计性实验项目。12 .强化毕业论文（设计）的管理，通过毕业论文（设 计）环节对学生进行综合训练，使毕业论文（设计）难度 和份量符合学生实际，选题结合教师教学科研、生产实践, 符合专业人才培养目标定位和规格的要求，做到毕业论文 （设计）工作管理规范、要求严格、成绩评定科学合理、 毕业论文（设计）整体质量好。13 .积极实施大学生科技创新活动，鼓励学生积极参 加科技创新和各类教学竞赛活动。紧密结合专业学习，突 出学术性，打造具有我校特色的学科竞赛项目，促进学生

8、创新精神和实践动手能力培养。14 .做好2021年中央财政支持地方高校发展专项资 金项目中的教学实验平台和专业能力实践基地建设规划 项目的建设工作。（四）以优化专业结构为重点，全面加强专业建设， 不断提高专业人才培养质量15 .顺应西X经济发展方式转变和产业结构调整的要 求，遵循“巩固传统、加强应用、注重前沿、发挥优势、 综合交叉、文理渗透”的学科专业建设原则，调整学科专 业结构，优化学科专业布局，形成面向社会需求、尤其是 西X经济社会发展需求的优势学科和特色专业群。16 .以品牌专业建设为引领，围绕专业建设的几大要 素，如专业基础条件、师资队伍、课程建设、教材建设、 实践教学、教学管理等方面

9、，加大传统专业改造和新建设 力度，进一步深化专业内涵，不断提高本科专业人才培养 质量，引导和支持各院系办出特色和水平。（五）以做强优势品牌为目标，深入推进教学质量工 程建设17 .认真总结第一轮质量工程建设的经验，跟踪政策 信息，做好新一轮本科教学工程项目的申报和建设工作。18 .以做强优势品牌为目标，深入推进教学质量工程 建设以及重大改革建设项目。按照质量工程建设要求，扎 实推进已立项的教学质量工程建设项目，促进教学建设与 改革，以国家级和自治区级区教育厅区级特色专业等立项 建设项目为契机，有计划分步骤对已经立项建设的各级、 各类质量工程项目开展期中检查或者预评估，以此促进各 项质量工程项目

10、上水平、见实效，发挥质量工程项目在提 高人才培养质量方面引领示范作用。（六）以修订完善教学管理制度为契机，加强教学过 程管理，保证教学秩序稳定。19 .顺应教学改革和发展的实际需求，针对教学的主要 环节和关键点，以保障教学改革和建设的重点工作的开展 为主要内容，进一步完善重修重考、实践教学等方面的规 章制度，规范教学活动和教学管理行为。20 .加强教学过程管理，继续坚持“四管齐下”的措施。 一是进一步发挥和强化教学督导在课堂教学质量方面的 监管作用；二是继续坚持校领导和二级学院负责人听课制 度；三是继续采取和逐步完善学生评价教学的好方法、好 措施；四是积极施行教务处工作人员日常教学检查值班制

11、度。2L进一步加强教师调停课、教室借用、学生选课等 环节的管理，逐渐完善日常教学管理制度的框架体系与办 事流程，努力提升教务管理的效率与水平。22 .认真做好“三期”教学检查，继续检查教学巡查 制度，采取多种形式深入理论、实验、实习教学现场，狠 抓课堂教学质量。重点加强监控结果的反馈与处理，提高 教学质量监控效果。23 .完善修订学生评教、督导听课指标，建立相对合 理的课堂教学评价体系；充分利用现代教学管理信息系 统，完善学评教评价机；完善“学生学习预警机制”。三、其他工作24 .加强教材建设，提高教材建设质量和水平。进一步 完善教材选用和评价机制，认真落实学校关于教材选用的 有关规定，健全国

12、家级规划教材和获奖教材信息库，做好 通识课系列教材出版工作。25 .抓好各级各类教学研究立项工作，鼓励和支持教师 针对教学中存在的开展教育教学研究。引导教师积极开展 以人才培养模式、教学内容、课程体系以及教学方法与手 段改革为主要内容的教学研究立项工作，重点培育特色鲜 明、有发展潜力的教学研究项目，发挥好教学研究在教改 中的引领作用。26 .搭建好与网络教学平台相融合的课程建设平台，提 高课程建设水平，优化教学资源，推进课程教学改革，提 高教学质量；以课程教学为核心，建设通用网络教学平台， 加强师生、生生等教与学的互动与交流，促进学生自主学 习。27 .按教育部的要求，做好学籍、学位电子注册，做好 学籍异动动态更新。规范成人函授学历教育的操作程序, 实现成人学历教育的网络化管理。