XX大学一体化物联网平台及智慧应用项目建议.docx

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1、XX大学一体化物联网平台及智慧应用项目建议1 .项目简介1.1. .项目背景自20XX年X月，学校全面启动数字化改革行动，紧紧围绕数字化改革建 设目标，开展了以数据治理为核心的数字化改革探索，形成了一系列改革建设成 果。本项目以搭建XX大学数字校园整体框架为目标，基于“物信融合、数智驱 动”的核心理念，围绕学校数字化改革工作方案，强化顶层设计，健全和完善机 制体制，旨在聚焦夯实和强化“一网”和“一库”数字校园基础底座，大幅提升 校园网络使用体验，依托数据治理重塑一批管理服务体系，建成校园大数据展示 和共享平台，新建校园一体化物联网大平台，形成若干智能化试点场景应用，基 于校园三维精细化建模构建

2、数改运营中心，基于跨系统跨部门融合建设两个多跨 场景的智慧校园应用，开创校园智治起点，助推XX大学“双一流”建设。1.2. 建设现状1.3. L网络建设现状XX大学自建校以来，历经多次改造扩建，目前自建校园网络基本覆盖了大 部分教学区。XX大学在校园公共多媒体建设改造以及校园安防建设改造过程中 也逐步分批的建设了标准化考场专网、安防平台及专网、节能平台等一系列各自 独立的非校园统一化的网络。当前学校网络现状总体建设有2张网，分别为信息 中心主导建设的校园信息网和保卫处主导建设的安防监控网。（1）校园信息网校园网由信息中心主导建设，本部校区核心交换机部署在东校区，以万兆网 络接入本部北校区、西校

3、区的汇聚交换机，以千兆网络连接梅山校区核心交换机, 搭建跨校区连接的校园网主干链路。（2）安防监控网安防监控网由保卫处主导建设，以东校区指挥中心机房为核心建立联通东校 区、西校区以及北校区的安防监控网络。部分楼宇由于网络线路未建设等原因未 连接到安防监控网内。另外，梅山校区由梅山校区管委会单独管理，监控网络与 东校区暂未联通。L2.2.设备建设现状学校各学院以及部门根据自身业务需求，规划建设一定数量的物联设备，已 建设物联设备覆盖视频监控、门禁道闸、报警设备、消防设备、能源表计设备、 教学设备、实验室大型仪器等设备。这些设备的运维管理工作由建设部门承接， 物联设备资源未进行统一汇聚，无法实现全

4、校物联设备统一管控。各部门建设的物联设备与物联系统之间存在缺少统一规划、网络不通、管理 归口部门等原因，无法实现物联资源共建共享,一定程度上存在重复建设的情况， 从而导致资源浪费。L23系统数据现状学校目前的应用系统可以分为业务信息类和物联感知类，业务信息类系统的 数据主要是学校各部门日常工作产生的基础数据和业务数据，物联感知类系统的 数据主要是学校采购的各智能设备的基本数据和采集到的信息数据。学校数据标准建设工作取得一定进展，初步建立了业务信息网数据标准。现 阶段数据治理工作主要集中在信息网业务系统，尚未将物联感知数据纳入统一治 理体系。1.3.4, 业务建设现状1.3.4.1. 实验室安全

5、管理现状资产与实验室管理处是学校国有资产管理、实验室管理工作的归口管理部门, 部门下设7个基础管理岗位，负责学校国有资产管理、实验室管理工作。实验室 安全管理归属学校二级学院负责，管理现状如下：（I）人员出入安全：二级学院实验楼出入口和实验室均已部署门禁系统， 目前还未与学校实验室安全教育系统打通。人员权限下发依靠管理老师核对考试 名单后进行授权，工作量较大。（2）设备安全：学校建设的大型仪器共享开放平台无法监管实验仪器使用 过程中产生的动态数据，二级学院实验室还未建设相关的实验仪器设备安全管理 系统。目前大部分实验仪器具有高温、高危、易损坏的特性，使用不当容易对设 备、实验人员、环境产生较大

6、危害，亟待进一步对实验仪器设备进行管理。（3）环境安全：根据各类二级学院实验方向的差异，对实验环境的要求也 所有不同。如：部分实验需要密闭空间环境；部分实验需要使用危险气体/惰性 气体；部分实验需要保持室内温湿度恒定等。目前实验室环境安全仍然依靠人工 巡查结合视频监控的方式进行管理，亟需进一步升级。（4）危化品管理：二级学院大部分危化品仓库未建设危化品管理系统。仓 库大门采用传统门锁，内部已建设视频监控系统，采用传统危化品柜进行存储。 目前危化品的领用仍然采取线下人工管理方式，管理过程存在登记错误、遗漏等 情况。（5）安消管理：二级学院大部分实验楼及实验室内部已部署消防传感器、 视频监控。实验

7、楼1楼均设有保卫室，内部已部署火灾报警控制器（联动型）、 视频监控系统。目前学校大部分实验室安消管理系统均未联网，部分视频监控存 在盲区、画面不全的问题，亟需进一步增补和调整。1.3.4.2. 公用房使用管理现状学校公用房产归属后勤管理处房产管理中心管理，已建设GMS房屋管理系 统和公用房管理系统，实现针对公用房产的基础信息管理和定量管理。当前学校 公用房产资源紧缺，后勤处管理者无法直观了解房屋申请分配情况，无法有效监 管公用房实际使用情况，很难确认房屋资源是否被合理使用，房间分配和监管决 策缺乏依据。1.3.4.3. XX大楼管理现状学校XX大楼属于综合行政办公楼，是集合办公、会议、展厅、消

8、防设施等 公共设施建设于一体的大型楼宇。目前大楼内外公共设施管理现状如下：（1）车流量管理XX大楼停车区域主要分为地下车库、大楼周边停车场。地下停车库目前已 建设捷讯的车辆进出口系统。大楼周边停车场为开放式停车场，目前依靠安保人 员线下巡查进行管理。（2）会议室管理XX大楼会议室由校办下设的会议中心（物业）管理和运维，目前建有会议 室申请系统，支持各部门线上预约申请。使用人员预定成功会议室后，联系管理 人员进行开门，使用结束后，由会议室管理人员进行清理、关灯和锁门。（3）能耗联网监管楼内配电房由水电服务中心负责管理，并定期组织线下巡检。配电房钥匙由 水电服务中心统一管理。XX大楼内公共区域照明

9、由物业服务中心负责管理，规划按区域按时间段进 行节能照明管理,夜间保留楼梯间、电梯间等必要的照明，关闭楼道等区域照明。（4）消防管理XX大楼已经建设了烟感、手报、消控主机、灭火器、消火栓等传统消防设 备。楼内设有消控室，安保人员24小时轮班值守。XX大楼地库设有水泵房， 由物业负责管理。物业定期现场检查水箱内水位和水泵的水压情况，确保消防用 水安全。1.3.4.4. 餐厅就餐管理现状后勤管理处饮食服务中心是学校餐厅就餐管理的归口部门，目前饮食服务中 心与就餐相关的业务系统共包含后厨门禁系统、采购系统、精准就餐称重计量系 统和透明厨房系统，以上系统主要用于助力提升工作人员出入管控、原材料采购 和

10、后厨辅助等管理效率，缺乏致力于提升师生就餐体验的服务系统。1.3.4.5. 教学辅助管理现状近几年学校大力推进智慧教室建设，并取得了一定成果。教室内建设多种智 能化教学辅助设施，包含教学电脑、高拍仪、高清投影和智能交互屏等，同时建 设“云维”“云呼”等信息化系统为教学环境提供一体化服务保障。除教学环境保障外，围绕教学过程的服务提升需求也日益增加，如常态录播、 考勤点名等。其中，学生到课率统计是教学过程的重要管理指标。宿舍考勤管理 现状后勤管理处社区服务中心负责全校宿舍管理，主要管理工作包括宿舍房源管 理、学生住宿管理、公寓维修、公寓日常管理等。1.3.4.6. 人车通行管理现状目前学校各业务部

11、门和二级学院各自独立建设门禁和通行系统，涉及多套系 统和不同厂商，相互之间业务和数据不互通。二级学院楼多为单机版门禁，无管 理软件，通行人员名单和权限变动均通过线下操作。校外访客进出校园由安保人 员人工检查访客通行码，存在管理漏洞。因此，学校通行管理存在通行权限无法 实时下发、通行数据无法记录和系统间数据无法融合共享等问题，师生通行体验 有待提升。同时，鉴于当前校园疫情常态化防控的政策要求，人员进出校园的通行规则 变动频繁，当前的孤岛式管理模式更加无法满足需求。1.3.4.7. 校园安全管理现状保卫处是校园安全管理的核心部门，其聚焦公共区域的人、车、事等要素， 已建两套安防管理平台和一套车辆道

12、闸管理系统，分别管理全校公共区域的视频 监控、抓拍机、人员道闸和车辆道闸等设备，基本可满足学校安全管理诉求。但 多套安防系统各自烟囱式管理，设备、数据及业务均不互通。尤其是视频资源， 保卫处、信息中心和后勤管理处等多部门均有建设，不同部门不同系统之间资源 均不互通，缺乏方便有效的资源申请审核机制，校内丰富的视频资源未得到合理 利用，无法发挥最大价值。目前，保卫处对校内安全事件的协同处置以及对二级部门安全隐患的排查督 导，均为线下人工方式（如消息、拍照等）。1.4. 项目目标基于XX大学智慧校园建设现状和发展趋势，紧密围绕学校建设特色鲜明的 综合性研究型大学的战略目标，聚焦“物信融合+数智融合”

13、建设理念，以校园 融合网络为基础、物信融合底座为主体、多跨场景应用为亮点、核心场景应用为 抓手，全面助力XX大学数字化改革建设。总体建设目标如下：提供“全面感知”的物联融合网络服务；制定“统一规范”的技术标准规约体系；构建“物信融合”的公共支撑数智底座；建设“智能升级”的核心场景特色应用；实现“协同联动”的多跨场景业务闭环。2 .项目内容2.1. .物联网网络设备及链路2.2. .L建设目标结合现状分析，XX大学物联网建设目前较好的办法就是建设一张独立的物 联基础网络，该网络基于最标准的以太网协议、以方便纳入校网信息中心统一网 络架构中；与目前现有的有线网络和无线校园网络采用分而不离、各自成环

14、的总 体设计思路，保证在全校统一管理、运营和维护下各业务单元的灵活性。通过扁平化架构、自动化技术使得网络上的各哑终端网元能够零配置自动接入，同时对于物联网网元的管理、协议处理部分又能根据需要在管理端进行分级 分权审批,这样就可以根据标签将物联网再划分为多张逻辑的物联网；将管理权、 维护权、使用权三权分立，不仅提高使用部门的满意度，也大大降低维护部门的 压力，保证了管理的延续性，维护的快捷性、使用的方便性；最终实现用户满意 度的提高。具体达成以下几方面的目标：2.1.1.1. 物联网络规建管统一化面向两地四校区统一布局一张网，并纳入本部统一网络架构中形成物联专网。 整体采用分而不离、各自成环的总

15、体设计思路,从根本上保证全校网络统一规划、 统一管理、统一建设。在运营和维护阶段，可保障网络中各业务单元的灵活性， 保障各子网间稳定运行的基础上，提高运维效率，减少运维管理工作量。2.1.1.2. 网络安全准入规范化统一改造和规范学校现有和未来扩建物联设备设施的网络分配和网络接入。 要求所有非本部校区网络均可与本部物联智能设备联动以实现跨校区策略随行、 智能终端/哑终端安全准入、安全设备资源池化、管理分级分权等功能。2.1.1.3. IP地址双栈协议支持随着IPv6的应用改造，越来越多的系统支持IPv6,教育系统的各类网络、 门户网站和重要应用系统已加快对IPv6的支持。尤其政策上要求升级业务

16、运营 支撑系统具备IPv6用户统计、网络日志审计、流量统计等功能，以确保安全和 流量的监控，方便未来IPv6网络的优化和推动，本次网络涉及相应设备均需支 持IPV4/IPV6双栈协议。2.1.2 .建设内容2.1.2.1. 物联网络建设规划设计基于以上网络总体设计思路及建设需求，XX大学将现有校园网划分为两张 大网：即数据网（有线+无线）+物联网专网，每张网独立设计，独立建设、独 立运行，同时根据需要进行逻辑打通，并通过SDN技术再将物联网专网逻辑划 分多个业务子网，各业务子网间通过SDN隔离技术实现各业务子网间灵活访问 控制，以保障各子网间安全运行，同时为了减少运维管理工作量，各类物联网设 备可以混插接入不同专网，由SDN管理核心进行智能区分。物联网网络建设总体拓扑图设计如下：图1物