《未来教师》读后感.docx

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1、未来教师读后感“未来”总是让人充满希望,充满期待。“未来教师”指人们心目中期待的理想型教师。既扎根现实,又具有理想情怀;既不断探索教育真谛,又密切关注时代潮流;既热爱学习,又善于合作。学习对他们而言是一种像呼吸一样自然的生活方式。激情澎湃地读完此书,对未来的自己充满期待。朱永新、李镇西专家引领在前,郝晓东、方娇艳榜样闪闪发光,聚龟、啃读给我力量勇气,创造、精进予我深刻启迪。一、投保读写,雕刻生命专业阅读,是站在大师的肩膀上前行;专业写作,是站在自己的肩膀上攀升。大言不惭地写出了投保教育写作的打卡文章,开始了我的读写之旅。我只管努力,相信岁月,相信读写。加入校长内涵发展论坛,我养成了每月阅读一本

2、书,并写出读书心得的好习惯;开始读书打卡,我养成了每天阅读,为阅读留痕的好习惯;加入新网师,我养成了每天读书打卡千字文的好习惯。时间真的就像海绵里的水,只要挤总是有的。本书第一章的名字是“读写击溃虚无”,确实是这样。不读书、不写作的时候日子就那样溜走了,开始读书打卡后,每天的生活有了寄托,在啃读中思考,在实践中探索,蓦然回首,那么多的文字闪耀着灵感,充实了生命,温暖了岁月。书中说,新网师的学习也有一个“浪漫一精确一综合”的三阶段过程。目前我为提交作业而进行的学习属于浪漫期,这些认知是停留在词语层面未经实践检验的。期待进入写作业这个学习的精确期,用自己的语言梳理知识,把书中的规律、原理应用到实践

3、中来解释教育现象,解决问题,把理论实践相结合。更期待在写作业的过程中不断内化知识,让知识化为自身知识结构,转化为处理问题的能力,用理论指导实践,运用实践并显现成果,进入学习的综合期,实现飞跃成长。用文字雕刻生命,这就是书写的力量。用文字为生命赋能,强大自我是解决一切问题的现实之道。二、突破自我,不负此生人的潜力也是无穷的。初登讲台、讲公开课、参加省赛、组织全市活动、写讲话稿、写书、作讲座每一个现在看来不值一提的小事,当时都是压在心头天大的事,每一次尝试都是突破自我、挑战不可能。那辛酸,一个个通宵达旦奋战的夜晚知道;那喜悦,一次次圆满完成任务后的泪水知道;那成长,一天天敲打不息的电脑知道一步步走

4、来,脚步越发有力,信念愈加坚定。实现成长,就是认同自我,始终目标明确,迎接一切挑战,在苦痛艰难的淤泥中觅得滋养生命的养料。回首岁月,其实更多的是快乐,是感恩。能心无旁鹫地真正做一点事,幸甚至哉!能做自己喜欢的事,本身就是一种回报!能在热爱的事业中一路奔跑,本身就是一种幸福!用真实的行动拥抱真实的世界,潜入真实的学习,接受真实的挑战,让每一个日子都清澈而饱满。突破自我,主动承担,无怨无悔,向这个世界绽放一朵灿烂的花!三、勇猛精进,守护初心孩子写了一段话给我:在安逸和奋斗之间,你选择后者,担当使命,超越自我。最初的梦想是你前进的动力,平凡的工作是你精彩的舞台。这段话写进了我的心里。我是个笨人,不会

5、投机取巧,做事用的都是笨办法。但一路走来,我感谢“笨”带来的红利。书中说做一只翠龟吧,只要日夜不停地赶路,终会遇到狮王的盛典。“翠龟”一词偏正结构,龟是中心词,翠是修饰语。龟的特点是慢、笨,在奔赴狮王庆典的过程中可能会遇到蜘蛛的嘲笑讥讽,蜗牛的热情挽留,壁虎的不屑鄙夷,乌鸦的疑惑不解,但是这一切都不能阻挡龟的脚步,因为他的特点是聚,不忘初心,坚定目标,勇猛精进,愈挫愈勇。人生哪有什么捷径!任何命运赠送的礼物都在暗中标着价格,最难走的路才是人生的捷径。选择奋斗,就是选择了一条“少有人走的路”。选择意味着热爱,意味着承诺,意味着担当。一旦选择就要全力以赴,我选择,我承担,我无悔,调动全部资源和能量来走好每一步,可能要舍弃休闲、休息、聚餐、闲谈,乃至更多。但有舍才有得,幸福都是奋斗出来的,拼搏的人永远年轻。守护最初的梦想,向下扎根,野蛮生长,在平凡的岗位上书写自己的神话传奇。

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