七年级下册道德与法治背诵问题复习清单.docx

《七年级下册道德与法治背诵问题复习清单.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册道德与法治背诵问题复习清单.docx（27页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、七年级下册道德与法治背诵问题复习清单第一课青春的邀约第1框悄悄变化的我1进入青春期,我们的身体变化主要表现在哪些方面身体外形的变化。内部器官的完善。性机能的成熟。2 .青春期的生理变化带给我们的影响（1）积极影响:带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响:往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3 .青春期身体发育情况为什么各不相同？（三个因素）受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。4 .怎样正确看待青春期的生理变化?（如何对待青春期的身体变化？（1）

2、（正视）要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。（2）（尊重）不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。（内在美）在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。5 .青春期矛盾心理产生的原因认知能力得到发展。自我意识不断增强。情感世界愈加丰富等。6 .青春期矛盾心理的主要表现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。7 .为什么要处理好青春期的矛盾心理？青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。8 .如何正确处理青春期的矛盾心理？可以参加集体活动,在集体

3、的温暖中放松自己。可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。第2框成长的不仅仅是身体1与生理发育相随的还有哪些变化？生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化2 .学会独立思考的原因步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。3 .独立思考的表现。独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。4 .批判性思维的表现U性思维,表现为对事情有

4、自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不敢于向权威挑战。5 .批判性思维的意义有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状6 .怎样培养批判精神？(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。7 .为什么要开发创造潜力？青春充满活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)创造存在于我们生活的各个方面,存

5、在于我们每个人身上。8 .怎样开发创造潜力？我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。（3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉,青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己影响世界。第2框青春萌动9 .什么是青春期的心理萌动？步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。10 .青春期的心理萌动有什么表现？在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。11 .与异

6、性相处对我们的成长有什么作用？有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。12 ,与异性交往应注意的问题（与异性交往的正确态度或做法）内心坦荡、言谈得当、举止得体13 .如何认识青春期对异性的朦胧情感？（认识）相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（2）（误区）在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。（3）（态度）面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理14 如何正确认识爱情？

7、爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。第三课青春的证明第1框青春飞扬1 .青春的我们有哪些成长的渴望我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔。2 .青春的探索为什么不会停止?（重要意义）青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索。3 .为什么需要自信?（自信的作用有哪些?）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与

8、活力,获得更多的实践机会与创造能力。4 .怎样做到自信？自强可以让我们更自信。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信5 .青春的我们要自强的原因（重要意义）自强可以让我们更自信。自强,让青春奋进的步伐永不停息。6 .如何做到自强?（自强的重要内容及要求）不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。（2）自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。7 .助力青春成长的力量有哪些？激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成章长。第2框青春有格8 .为什么要“行己有耻”？青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限

9、不能逾越。9 .“行己有耻”的含义是什么？行己有耻”意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。10 怎样做到“行己有耻”?我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力意味着我们能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇;要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做违反法律的事情坚决不做(4)需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。11 “羞恶之心”对我们有什么重要作用引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。12 “羞恶之心”要求我们怎样做？在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响13 为什么要追求“止于至善”？人

10、无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、严私德,在于不断追求更高的道德境界。“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。14 如何做到“止于至善”?从点滴小事做起,积少成多,积善成德。(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。(4)以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。8榜样有什么作用？（个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我

11、们自我完善的力量。（2）（社会和国家）善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1框青春的情绪1情绪的特点及分特点:复杂多样（2）分类:基本情绪:喜、怒、哀、惧等。复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2 .影响情绪的因素有哪些？（1）情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。3 .情绪有什么作用情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动情绪可能激励我们克服困难、努力向上（积极作用）,也可能让我们因为某个小小的挫败而止

12、步不前（消极作用）4 .青春期情绪特点产生的原因进入青春期,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。5 .青春期的情绪特点有哪些？情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性;情绪的表现性6 .怎样正确认识和看待青春期的情绪（正面情绪）青春期的情绪特点体现了青春的活力。不同的情绪带给我们不同的感受。激发正面的情绪感受可以让我们的生活更加绚烂多彩（2）（负面情绪）青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。第2框情绪的管理1 .为什么要学会恰当地表达情绪？人与人之间的情绪会相互感染情绪的表达不

13、仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。2 .在人际交往中,我们应如何对待情绪？我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。3 .为什么要合理调节情绪？保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。4 .生活中调节情绪的常见方法有哪些？改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。5.学会运用情绪调节方法的意义有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人2)运用情绪调节的

14、方法,我们还可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界1 .我们为什么需要情感？我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活。S(3)情感让我们的内心世界更加丰富2 .情感与情绪的关系联(1)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。系(2)我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区别(1)情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定.(2)情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化.3 .情感有哪些类型?(情感的复杂性)与情绪一样,我们的情感也是复杂的

15、。其中,有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。4 .情感有哪些作用？在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。5 .情感与生活经历的关系是怎样的？情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。第2框在品味情感中成长1体味美好情感有什么作用？生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着