人美版美术三年级下册第十七课《娇艳的花》教案.docx

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1、人美版美术三年级下册第17课娇艳的花教学设计课题17.娇艳的花单元第十七单元学科美术年级三年级学习目标1 .知识与技能：了解写意画最基本的勾和染的技法，并创作一幅自己喜欢的花卉作品。2 .能力目标：学生在欣赏、分析、探究的过程中，根据花卉的外形选择表现方法，了解墨与色的深浅变化产生的对比效果，表现出娇艳的花。3 .情意目标：在艺术创作中树立热爱民族艺术的意识，增进对中国画的情感，领会艺术家表达的情感。培养使用中国画工具和材料的良好习惯。重占八、运用勾和染的方法表现花朵。难点大胆运用勾、染技法，表现花卉的美感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示视频：鲜花引入观看视频

2、，说一说你看到了哪些花和颜色？可以用什么词语来形容花的颜色或者美丽？多媒体出示课题，板书课题：娇艳的花观看回答激发学生学习兴趣讲授新课二、新知讲解1 .引导启发出示问题：说一说你喜欢什么花？向同学们介绍他的名字、颜色、花形、姿态和香味。2 .花卉欣赏出示图片欣赏花卉并回答问题：请根据图片说出花的名字、花的颜色和花的形状？3 .对比欣赏出示生活中的鸡冠花和鸡冠花国画作品进行对比观察。出示问题：生活与艺术中的花有什么不同？生活中的花自然。艺术中的花色彩鲜艳，具有艺术性而且富有情感。介绍作品：秋光（中国画）2001郭怡踪作品表现了鸡冠花盛开时蓬勃向上的情景C画家以浓淡相宜的笔墨、艳丽润泽色彩描绘了秋

3、天盛开的鸡冠花，以光寓意太阳，给人丰富的联想。思考：画花朵和叶子时哪些地方用重色？哪些地方用淡色？4 .作品欣赏说一说两幅作品花头有什么不同？花和叶子颜色有什么不同？讲解勾勒、点染。花的颜色淡，叶子颜色重。思考回答欣赏图片并回答对比观察欣赏作品观察分析欣赏学习提高学生思维能力和语言组织能力提高学生对花的认识提高学生对比观察能力，了解生活与艺术中的花有什么不同提高欣赏、审美能力加强学生分析能力加强学生对勾勒与点染的认识，叶片采用侧锋用笔。三、合作探究小组讨论：两种花的画法和叶子画法分别是什么？花朵的画法一：用黄加白画出花，然后用红色勾出花瓣，再用淡色渲染花瓣。花朵的画法二：用笔调出浅红色，蘸色时

4、笔尖浓笔根淡，放平画出花头，待稍干再用黄加白点花蕊。叶子画法：用绿色画出叶子形状。待干后，用浓墨勾叶筋。出示图片，小组讨论：同学们是如何处理花的疏密、高矮、大小、前后关系的？前后有序，表现近、中、远的关系。四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：尝试用你喜欢的画法表现你喜欢的花。教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说自己采用了哪些色彩表现娇艳的花？互评：说一说小朋友的作品谁的作品搭配的最鲜艳2最能突出大小、高矮、疏密，有前后遮挡关系？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学

5、习掌握情况。六、作业布置采用自己喜欢的方法创作一幅娇艳的花。小组合作研究画法讨论学习根据要求进行创作组织语言介绍给同学们听。评价同学作品总结学习内容欣赏作品提高小组合作意识，提高学生总结能力加强学生讨论、观察能力，学习表现作品提高绘画能力和创作能力提高语言组织能力提高学生评价能力和审美能力提高学生总结能力课堂小结通过本节课学习学生欣赏、认识了娇艳的花，学习认识了勾勒和点染，通过小组合作讨论分析画面合理构图需要注意大小、疏密、高矮以及前后遮挡关系，为创作打下基础，创作中学生能完全掌握把自己喜欢的内容用自己喜欢的形式来进行创作。板书17.娇艳的花表现手法：点染、勾勒画面表现要注意：大小、高矮、疏密、前后遮挡关系