2023年6月18日湖南省浏阳市事业单位面试题.docx

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1、2023年6月18日湖南省浏阳市事业单位面试题题目第1题：为进一步推进县城市政公用设施提档升级，补齐县城短板弱项，增强县城综合承载能力，促进城镇体系完善、支撑城乡融合发展，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见，请对此谈一谈你的看法。第2题：习总书记讲：“人才有高下，知物由学。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重人生经验和社会知识的积累。”结合你的情况谈一谈你的理解。第3题：时值酷暑，你单位组织同事带着解暑药品和解暑饮料去慰问环卫工人，但是有一个环卫工人喝了一口你们给的饮料就吐了出来，并说饮料变质了，此时，你怎么办？第1题

2、解析与参考答案：审题重点本道题属于社会现象题。对于国家层面出台的意见、政策谈看法，必然是要从支持肯定的角度分析其出台的意义，然后可以思考如何进一步推动落地。下面结合题干进行具体分析。审题点1：”为进一步推进县城市政公用设施提档升级，补齐县城短板弱项，增强县城综合承载能力，促进城镇体系完善、支撑城乡融合发展”这里给出意见出台的目的，由此可以分析出对于县城发展的意义。“补齐短板、增强承载能力”即有利于提升县城整体发展水平，可以从县城在城市发展中的重要角色的角度展开说明；由“城镇体系完善、城乡融合发展”可以得出有利于带动乡村发展，可以从发展乡村经济、增加就业人口等角度展开说明。除此之外，公用设施包括

3、城市道路、管道、绿化设施等，所以也可以从群众生活的角度谈县城公用设施提档升级后能够改善生活环境、提高群众生活质量和幸福感。审题点2:“中共中央办公厅、国务院办公厅印发了V关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见,”国家层面出台的意见,可以在开篇联系习总书记关于城镇化建设的重要指示,表明出台该意见是贯彻总书记重要指示的表现，并表达点赞、支持的观点。审题点3:“请对此谈一谈你的看法”综合分析常规问法，对于国家层面出台的意见推动落实才是目的。所以可以按流程法思考，意见出台后各级各部门要充分学习、领会意见精神，上级部门也可以开展学习活动，充分解读意见内涵；然后，各地政府要结合本地实际完善、提升本地公

4、共设施；县城公共设施完善提升之后,要从更深层次出发,满足群众对民生服务方面的需求,提高服务水平。综合以上分析，本道题的答题思路是：首先，支持意见出台；其次，从利于县城发展、推动城乡融合、群众生活幸福的角度分析其意义；最后，从深入学习、完善硬件、提升服务的角度抓落实。思维导图书记要求重要举措N开门见山U体现国家宏观智慧完善设施面貌改为县城水平补齐短板缩小差5具备功能提高效5辐射范围更为广7意义非常带动农村促进乡村进步发F、县城为载体城镇化建设人民生活提供岗位吸引返二提档升级环境改彳衣食住行体验升Z舒适便捷感受变彳各级政府细致钻干学习领会上级部门联合培i明确要求指明方数据对比民意调1多措并举完善设

5、施全面了解短板弱I加大投入提升承百走访群众了解需;提升服务简化流程政务公5服务群众解决难看参考答案总书记曾强调“城镇化是现代化的必由之路，推进城镇化是解决农业、农村、农民问题的重要途径”，而关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见的出台就是推动新时期的城镇化建设的重要举措，也彰显了国家在宏观政策制定上的智慧。该意见的出台，积极意义是不言而喻的。其一，有利于提升县城整体发展水平。意见中要求要进一步完善县城基础设施建设，例如完善县城道路交通、加快老旧小区及周边设施改造等,会使县城整体面貌焕然一新。同时，加快补齐县城数字化建设短板，能够进一步缩小与发达城市之间的差距，县城也能具备只有大型城市才有的

6、功能，能够提高县城运行效率。其二，有利于带动县城周边农村发展。县城综合承载能力的增强，意味着县城文化、教育、医疗等各项公共服务辐射范围更广，有利于促进县域内各个乡村向县城靠拢，得到进一步发展。同时，县城的发展也会提供更多就业岗位，从而吸引外出务工人员返乡就业、建设家乡，形成乡村振兴的良性循环。其三，有利于增强人民生活幸福感。县城市政公用设施的提档升级，县城居民的生活环境会得到进一步改善，无论在住房、就医、出行、亦或文化生活、教育等方面的体验也会更上一层楼。群众生活会更加舒适、便捷，幸福感和获得感得到增强，能够在实际生活中感受到国家发展带来的变化，从而更有动力创造幸福生活。当然，为了贯彻落实意见

7、指示精神，进一步推动城镇化进程，仍需要多措并举。首先，充分学习领会意见精神。一方面，各级政府要深入学习意见内容，细致钻研县城市政公用设施提档升级的具体步骤、要求。另一方面，上级发改、城建等部门也可以联合组织权威解读培训会，详细讲解典型县城案例，指明落实方向。其次，结合实际完善提升县城设施。各县级政府部门要广泛调研本地实际情况，通过数据对比、民意调查等方式，全面了解本县在市政设施、硬件设备、数字化进程等各领域的短板弱项，加大财政投入力度，全面提升县城综合承载力。最后，瞄准群众需求提升民生服务。通过经常走访群众、召开听证会等，了解群众对县城建设的实际需求，例如进一步简化办事流程、加强政务公开力度等

8、，从服务群众的角度出发，解决更多群众难题，提升群众获得感。第2题解析与参考答案：审题重点本题为态度观点题，题干为领导人讲话，从讲话中得出“读有字之书”和“读无字之书”两个角度，考生可以分而述之，最后结合自己的情况谈谈如何学习，践行落实领导的讲话精神。下面，结合题目进行具体分析：审题点1：“习总书记讲：人才有高下，知物由学。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重人生经验和社会知识的积累。本句是领导人讲话，考生作答时可在开篇做出明确的正向表态；“人才有高下，知物由学”是指人的才能有高下之分，要想了解事物就要学习，此句强调了学习的重要性；“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦

9、学习”,此句点明了“青年”这个主体,考生在作答时要紧扣青年进行展开，结合青年群体进行针对性论证，青年时期正是学习知识、增长本领的黄金时期，以此强调青年要重视学习，毛主席在青年求学时期，阅读大量经典，习总书记青年时期在梁家河始终不忘读书学习，以这些例证强调我们要重视学习；“既多读有字之书，也多读无字之书，注重人生经验和社会知识的积累”，此句点明了学习的两种方法，既要读“有字之书”增长知识，也要读“无字之书”，积累经验。考生可以举青年经历实践成长的例子，如“00后”楼长、“90后”护士在抗击疫情这场实践中，不断积累经验，在学习这本“无字之书”中不断成长进步。审题点2：“结合你的情况谈一谈你的理解。

10、”此句为特殊问法，要求结合个人的情况。考生可以突出自己作为一名即将走上工作岗位的青年人，普遍存在特点，如工作经验缺乏、人生经验和社会知识不足的问题，但学习劲头足，学习热情高，结合这个情况，谈谈在今后的工作生活中如何践行落实习总书记的讲话，这里可以依据审题点1中的分析，结合读“有字之书”和“无字之书”两个角度谈对策。故木题的作答思路可为：读有字之书，增长知识一读无字之书，积累经验一结合个人，践行落实。思维导图读有字之书和无字之书道理论证青年学习黄金时期珍惜韶华实现理想举例论证毛主席求学阅读经典习总书记油灯看书道理论证转化知识躬身实践在干中学增长才干举例论证抗击疫情青年奋战实践磨炼成长进步个人情况

11、走上岗位经验跳乏学习劲头如饥似渴读有字书多读好书汲取菅养经典著作北务书籍读无字书清教同事学习方法群众沟通熠长智慧言之谆孳意之深远参考答案习总书记的这句话言之谆挚，意之深远，既是对我们广大青年的殷殷嘱托，也是对我们的一种激励和鞭策，我们要如饥似渴、孜孜不倦地学习。第一，要读有字之书，通过学习增长知识。人的才能有高下之分，要想了解事物就要学习。青年时期正是学习知识、增长本领的黄金时期，不论是成就个人人生理想，还是担当时代使命，青年都要珍惜韶华、不负者春，如饥似渴、孜孜不倦学习，在攀登知识高峰中适应时代发展，实现远大理想。毛主席一生酷爱读书，在青年求学时期，他阅读了大量经典之作，光读书笔记就装满了好

12、几篮。习总书记在梁家河插队期间，仍不忘如饥似渴地读书学习，他带去了一箱子的书，常在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，这期间习得的知识成为了习总书记的宝贵财富。第二，还要读无字之书，通过实干积累经验。一语不能践，万卷徒空虚，知识要想转化为能力，就需要躬身实践，我们青年有大量书本以外的知识需要学习，有大量的“无字之书”需要品读。这就要求我们青年在学中干，在干中学，在实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨。在抗击新冠肺炎疫情斗争中，我们看到“90后”“00后”的青年一代奋战一线。从开始的毫无经验到后期有序发放物资，获得楼栋居民认可，被人民日报点赞的00后“楼长”拉宏桑；从起初担心害怕到坚定逆行出征、勇敢直

13、言“穿上防护服，我就不是个孩子了”的90后援鄂年轻护士他们从起初那个害怕畏惧、缺乏经验的孩子，经实践考验磨炼后，不断积累经验，成长进步，可以独当一面，这一个个青春故事，正是青年读无字之书成长的最佳注解。作为一名即将走上工作岗位的青年，我清醒地认识到自己缺乏人生经验和社会知识，还存在不足，但我有着如饥似渴地学习劲头和学习热情，在今后的工作生活中我将牢记习总书记的教诲，认真学习，增长才干。一是读有字之书，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养，既学习马克思主义经典著作，也认真阅读业务书籍，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。二是读无字之书,在实践中增长才干。我会多向经验丰富的领导和同事请教,学习工

14、作方法，还要向群众学习，多与群众沟通交流,在处理群众工作的经验中增长智慧,在倾听群众需求、解决群众难题的实践中积累经验，增长才干。第3题解析与参考答案：审题重点本道题属于应急应变题。题干中环卫工人反映饮料变质，可以就饮料是否真的变质进行合理假设，针对不同假设分别给出解决办法，同时需要保证不会产生不良影响，以后也要避免类似问题。下面结合题干进行具体分析。审题点1：“时值酷暑，你单位组织同事带着解暑药品和解暑饮料去慰问环卫工人”这里给出本题背景，在酷暑慰问环卫工人能够体现人文关怀、展现关爱温暖，可以简单阐述活动意义作自然开篇。审题点2:“但是有一个环卫工人喝了一口你们给的饮料就吐了出来，并说饮料变

15、质了”给出本题矛盾点，环卫工人认为饮料变质，说明对慰问饮料的质量不满意。所以第一时间可以跟其道歉，并换下他手里的饮料。然后需要查看饮料是否真的变质，可以通过查看生产日期、生产厂家、对比同类饮料、查阅购买记录、询问其他喝同款饮料的环卫工人等方式确定饮料是否变质。如果饮料没有变质，只是不合环卫工人口味，可以跟他作出相应解释。如果饮料确实变质，但也可能只是他这一瓶变质，可以跟他再次道歉，说明因供货商的疏忽导致出现梁漏，同时给他双倍物资作为补偿。也有可能送去慰问的一批饮料出现多瓶变质情况，则需要立即回收变质饮料，说明因天气炎热、存储不当导致饮料变质，向大家道歉，并立即补齐物资再送一次。审题点3:“此时，你怎么办”应急应变的常规问法，虽未表明你的身份，但问你怎么办，可根据题干将自己设定为活动负责人，这样有利于解决问题。在解决问题之后，可以总结问题发生的原因，在涉及物资问题在存储条件等方面做好充分准备，也可以明确责任分工，避免类似问题再次发生。综合以上分析，本道题的答题思路是：首先，致歉环卫工，换下饮品；其次，查看饮品是否变质；再次，针对饮品是否变质采取不同措施解决；最后，惩前慰后，避免再次发生。思维导图