三下28枣核教案设计.docx

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1、枣核【教学目标】1 .会认“妻”“爹”等10个生字，学会“折、涨”两个多音字的用法。2 .默读课文，了解故事的主要内容，能按顺序、抓重点、有趣味地复述故事，体会枣核的聪明勇敢。一、宜揭课题，明确要求师：今天我们来学习一个民间故事一一枣核，这是一篇略读课文，课文中给我们提出了明确的学习要求：出示学习要求（请生读）默读课文，用自己的话复述这个故事。如果有兴趣，试着续编这个故事。过渡语：这节课我们就来继续学习用自己的话复述故事，尝试续编故事。先来看看，通过预习这些词语都会读了吗？二、学习生字，整体感知出示词语爹娘夫妻扶犁牲口折腾官府困得很善罢甘休涨得通红县衙门衙役钱搭惊堂木1 .学习多音字“折”“涨

2、”反复捉弄戏耍读第一声Zhe:折腾；它还有一个意思表示叠，读第二声Zhe:打折折扣折纸表示水面、价格变高读Zhang:涨水涨潮涨价；当个头变大或者激动得脸色变化读Zhang：泡涨涨红2 .学习带拼音的词语：县衙门衙役钱裕县衙门：古时候官府的称呼；衙役：衙门里的差役；钱搭：装钱的口袋读好了这些词咱走进课文去看看（打开书本109）,预习过课文我们知道枣核是一个人。3 .梳理情节，整体感知出示自读要求默读课文，说说枣核给你留下了什么印象？（1）个小预设：一对夫妻生的小孩，只有枣核那么大（名字由来）。（2）勤快预设：天天干活，学了很多本领。（扶犁、赶驴、打柴）（3）聪明预设：聪明413段（读成两个小故

3、事：枣核牵回牲口、枣核智斗县官）完成主板书：个小勤快聪明牵回牲口智斗县官（4）借助示意图梳理故事内容预设：枣核个子小，只有枣核那么大，取名叫做“枣核”。他不光勒快，而且聪明，帮助百姓牵回牲口，又智斗县官，最后大摇大摆地走了。过渡语：这节课，我们就先聚焦47段，走进“牵回牲口”这个小故事学习如何复述故事。三、由扶到放学会复述（一）聚焦47段，学习复述“牵回牲口”1 .理清故事得起因、经过、结果，简单复述“牵回牲口”。（1）我们的故事就这么开始了“有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役们就牵走了牛、驴”，这是故事的起因；枣核用了什么办法牵回牲口一一吆喝、吆喝、吆喝，不断地吆喝来折腾衙役，这是故事的经过；

4、最后成功枣核牵回了牲口。（2）现在你能简单的复述一下“牵回牲口”这个小故事吗？（评价：你按照起因、经过、结果有顺序的讲清楚了这个小故事的过程，很有条理，是的，复述故事要板贴：按顺序）过渡语：故事按顺序复述就可以了吗？（不够有趣、不完整、不详细）2 .借助表格梳理故事的重要情节（1）要让故事有趣你想加点什么？（预设：人物的语言、动作：枣核想的办法衙役的反应）（2）出示表格，默读4一7段，画一画人物的表现，衙役一一枣核A指明同桌合作分亏，轮流说人物的表现（动作语言）B教师总结，枣核三次吆喝，衙役三受折磨。同学们，你们刚才找的这些都是“牵回牲口”这个小故事的重要情节，复述故事要板贴：抓重点）讲清楚重

5、要情节过渡语：想让故事说的有趣呀，说好人物的语言也很重要。要融入角色，说到谁你就是谁。3 .出示语言，反复练习，融入角色（1）不同的语调的吆喝变着法来折腾衙役（指名吆喝，指导方法）哦喝哦喝哦喝哦喝哦喝！哦喝！（2）反面角色用丑的语言去表现（回忆下动画片中灰太狼等说话的神态，自由练习）有人进来牵驴了！有人进来牵驴了！（惊慌失措的喊叫呼朋引伴来帮忙）不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。（很困满不在乎阴阳怪气）（3）指名两个学生合作，说好人物的语言。小结：复述故事的时候，融入角色，可以让故事讲得板贴：有趣味）那“牵回牲口”的故事会就开始了，（引导：有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把

6、牛、驴牵走了）4 .借助表格复述故事（1）同桌合作，一人复述另一人听有困难的可以提醒，也可以根据小标题提出要求。（2）指名上台复述5 .交流评价预设：按顺序复述、重要情节讲清楚、讲出了故事的趣味声音洪亮表情动作过渡语：他把故事讲得这么精彩有趣，让我们来回忆一下，我们是怎么做的？6 .小结方法（1）理清故事的起因-经过结果（有顺序的复述）（2）借助表格梳理故事的重要情节（讲清楚重要情节）（3）练习说好人物的语言（讲出故事的趣味）（4）复述故事过渡语：牲口被牵走了，官府怎能善罢甘休。枣核智斗县官的故事精彩继续。（二）聚焦813段，小组合作，尝试复述“智斗县官”1 .前后4人一组默读813段，按照这

7、样的方法尝试复述故事。2 .指名一组反馈，教师帮助梳理并要求复述。（1）一人讲故事开头：天一亮；一人说衙役；一人说枣核；一人说县官（2）教师总结：衙役：（听从县官的指令）捉、绑、打枣核；县官：带人捉枣核，要把他塞进钱褶里狠狠地打。那聪明的枣核的绝技就是：蹦、蹦、蹦（3）询问是否练习过人物的语言（重点说好县官的话，凸显县官穷凶极恶、气急败坏）（4）组长复述，组员协助。3 .交流评价4 .再指名多个复述“智斗县官”四、续编故事就这样，聪明的枣核帮助百姓夺回了牲M,折腾了衙役惩治了县官，大摇大摆地走了。当枣核大摇大摆的离开县衙之后会发生什么故事呢？请继续往下编。预设1：回到村里，受到村民的爱戴、赞扬（你为什么会这样编一一符合故事前文情节发展）预设2：又被衙役抓走了和衙役们乂展开了新的一轮的斗智斗勇发生了一系列有趣的故事预设3：（回去的路上碰到了一头牛，被牛喷嚏打飞了，枣核凭借自己的聪明才智返回。一一不合适，和原来的重要情节无关）五、布置作业民间故事是从远古时代起口相传的，相传就是我说给你听，你说给他听，他说给更多的人听。课后，请把枣核这个故事复述给家人听，加上自己的想象继续往下编会更好玩。