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1、人教PEP英语五年级下册Unit3Myschoo1ca1endarPA1ets1earn课时教案课题PA1ets1earn单元Unit3学科英语年级五下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1.能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2,能正确运用所学词汇和句型问答某个节日在哪个月，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型问答某个节日在哪个月，2 .能通过match部分连线在情景中巩固所学词汇（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片语境的帮助下，学习核心词汇JanUary,February,March,Apri1,May,June,O2 .能在教
2、师引导下，运用句子Whenis.?Ifsin问答某个节日在哪个月等（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂、会说、会认、会写单词January,February,March,Apri1,May,June,0难点能熟练运用Whenis.?Ifsin询问某个节日在哪个月并能正确回答教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放seasonsandmonthssong,由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1. Ga
3、metime:转盘游戏，复习句型和词汇，巩固旧知，导入新知2. 1eadin!呈现图片Thereareseasonsinayear.,Doyouknow?那你知道吗?Howmanymonthsarethereinayear?话题导入Freeta1k课文导入3. 1eadin!呈现年历，数一数，Thereare12monthsinayear.提问：Whatarethey?引出新知4. Presentation：Whichisthefirstmonthofayear?展示图片，呈现单词January,讲解单词，书写，音频，发音纠正，例句等巩固单词。5. PreSentatiOn:讲解缩写，Whic
4、hho1idayisinJanUary?呈现节日名词，音频跟读，然后展示对话，句型套入运用WhenisNewYearsDay7It,SinJanUary.反复操练，熟悉单词和句型等。6. Presentation：类似方法讲解其他月份单词，通过图片，音频，提问，相关知识等帮助学生记忆单词等7. Gametime:摇奖活动，巩固所学词汇。8. Gametime：秘密数字：快速说出月份单词，巩固所学词汇。9. 1et，S1eam:播放Ieam部分动画,学生跟读,并模仿语音语调，讲解句型WhenisTreeP1antingDay?10. Practice：Pairwork:两人一组，轮流练习对话，注
5、意要正确运用哦！11. 1istenandspe11：听音快速拼出单词音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固12.Readandmatch:播放课文配套动画，学生单词和句型模仿跟读，熟悉对话。13.Tickorcross.：展示文本，判断正误，有通过游戏巩固句错误的需要改正哦。型14.Practice：自由问答时间，说说自己喜欢的月份和活动，15.Goodtoknow：FathersDay,MothersDay情感教育，学生学会感恩16.1et,ssing:在旋律巩固所学17.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。SummaryandSummaryHomework学习词汇：January,February,March,Apri1,May,June,学习句型：Whenis.?课堂总结Itisin.Homework1.听录音跟读IefSIearn部分单词和句子。2.抄写本节课6个月份单词,每个一行。3.制作月份卡，同时在月份卡上写出该月份对应的活动或节日，然后互相进行问答。对学习成果的巩4.完成配套练习。固。
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