劝学名句默写20题.docx

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1、劝学名句默写20题1、劝学开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”2、“蚓无爪牙之利,筋骨之强”却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“非蛇鳗之穴无可寄托者,用心躁也”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。3、荀子劝学认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺Q人要改造成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省乎己”,可见,学习的意义是十分重大的。4、荀子劝学中“骐骥跃,不能十步”两句以良马设喻,来说明学习和做事都不能-一蹴而就,而要勤

2、于积累。5、劝学中与论语“学而不思则罔,思而不学则殆”观点一致的句子是:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。6、劝学中体现君子涉猎广泛而深刻地认识到自己不足的句子是“重壬博学而日参省乎己,则知明而行无过矣J7、荀子在劝学中用“金就砺则利”来强调君子要自我砥砺保持锐气,用“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣”来强调君子要不断学习不断反思来提升自己。8、劝学中“假舟楫者,非能水也,血绝江河”,阐明了借助船只要比不借助船只渡水能力大。9、成语“聚沙成塔”“聚水成涓”“集腋成裘”等阐明了慢慢积累,最终量变引起质变的道理。荀子在劝学中劝人为善的句子是“积善成德,而神明自得,圣心备焉10、荀子在劝学中以

3、雕刻为喻,从正面说明学习上坚持不懈的重要意义的句子是“锲而不舍,金石可镂”。11、在劝学中,荀子以合乎墨线的直木为例,说明事物在一定的外力作用下,可以改变原来状态的句子是“木直中绳,糅以为轮,其曲中规”。12、韩愈师说中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。13、荀子在劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣这14、在劝学中,强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:“君子生非异也,善假于物也。”15、在劝学中,强调空想不如学习的一句:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也16、在劝学

4、中,强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心也J17、劝学善用比喻和对比说理,为了强调学习时用心专一的重要性,文章以弱小的蚯蚓为例从正面设喻后,紧接着从反面写道“蟹六跪而二螯,非蛇鳍之穴无可寄托者,用心躁也”。18、劝学中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析,得出一个结论:“君子生非异也,善假于物也小19、在荀子的劝学中,“锲而不舍,金石可镂”两句表明,只要肯下功夫,坚持不懈,连坚硬的金石都可以雕刻。20、”一子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“善假于物也”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

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