子路曾皙冉有公西华侍坐名句默写训练.docx

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1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐名句默写训练1 .补写出下列句子中空缺部分。(1)侍坐中，孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种的志向的句子是：?O(2)侍坐中，与桃花源记中的“黄发垂后，并怡然自乐”一句所描绘的意境相似的句子是(3)侍坐中，孔子评子路志向的句子是：(4)侍坐中，描写其他弟子都离开了，唯有曾皙留下，因为他想知道老师对每个学生所阐述的志向的看法的句子是：,。：二?”(5)侍坐中，曾皙的理想社会是在“,”情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。【答案】何伤乎亦各言其志也已矣莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雪咏而归为国以

2、礼其言不让是故哂之三子者出曾哲后曾皙曰夫三子者之言何如莫春者春服既成【解析】注意重点字的写法，“莫”“沂”“萼”“哂”“皙”“既”。2 .补写出语段的空缺部分。(1)大同世界、太平盛世是孔子的社会理想，也是儒家宣扬的理想社会。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐篇里对大同世界的描写是“莫春者，_，_(2)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“一”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出；公西华更谦虚，从“_,_又谦恭，从“,9O9，”的动作神态中可以看出。”几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而【答案】春服既成冠者五六人童子六七人浴

3、乎沂风乎舞雪咏而归率尔而对如其礼乐以俟君子非日能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉鼓瑟希铿尔舍瑟而作【解析】书写时需要注意的字形有：既、沂,、雪、率、俟、希、铿、瑟、作。3 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“，,”生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态，同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。(2)子路自信认为“千乘之国”在“,”情况上，他可以用三年时间完成军事强国的目标。(3)面对老师的追问，曾皙推脱不愿表达说道：。孔子为了打消曾皙的顾虑回应到：“?(4)冉求认为自己治理国家的效果是：O【答案】鼓瑟希铿尔舍瑟而作摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馍异乎三子者之撰

4、何伤乎亦各言其志也可使足民【解析】易错字词有：“希”“铿”“作”“摄”“饥锋”“撰”。4 .补写下列句子空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中孔子不以年长自居，使几个弟子亳无顾虑地说出各自的志向的语句是“，O（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路在回答孔子的提问时，说希望通过三年努力达到的治国理想是“,”。（3）在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，冉有以,一两句谦言自己对于“礼乐治国”心有余力不足。【答案】以吾一日长乎尔毋吾以也可使有勇且知方也如其礼乐以俟君子【解析】需要重点注意的字，如“乎”“毋”“俟”等。5 .按要求填写下列名句。（1）论语中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路

5、的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“,。（2）曾皙曾描绘了一幅春日畅游的欢愉图景：春日晴和，偕同五六个成人和六七个小孩，谈笑着归家。（3）论语侍坐中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为他认为“，【答案】可使有勇且知方也浴乎沂风乎舞等为国以礼其言不让【解析】易错字词有：沂、舞、等。6 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“，可以出。（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“,。（3）子路、曾皙、冉有、公西

6、华侍坐中，面对孔子的询问，曾皙用“浴乎沂，,一W,描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象。【答案】如其礼乐以俟君子端章甫愿为小相焉风乎舞等咏而归【解析】本题要注意的字词有：“俟”“甫”“零”。7 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从“”的细节可以看出子路的性格率直，从冉有述志时说的可以看出其谦虚的特点。（2）论语子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风、一路酣歌的美丽动人的景象：,【答案】率尔而对如其礼乐以俟君子浴乎沂风乎舞雪咏而归【解析】易错字词有：“率尔”“俟”“浴”“沂”“雪”“咏”（J8 .名

7、句默写。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子最赞同曾皙的回答，从“：这句话可以看出来。（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，写孔子晒笑子路的原因的句子是：,。【答案】夫子喟然叹日吾与点也为国以礼其言不让【解析】易错字有：喟、与。9 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）侍坐中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因为子路：“（3）侍坐中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象:,。”【答案】端章甫愿为小相焉为国以礼其言不让浴乎沂风乎舞雪咏而归【解析】易错

8、字有：甫、焉、沂、雪、咏。10 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐塑造了一个自信的子路形象，他设想一个中等国家夹在大国之间,并且“，但他仍可以治理有方，做到国富民强。（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路认为一个有一千辆兵车的诸侯国正遭受内忧外患，经过他三年的治理，达到“,”的结果。（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。”的说法，又充分表现了他平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。【答案】加之以师旅因之以饥饰可使有勇且知方也以吾一日长乎尔毋吾以也【解析】注意重点字的写法，“旅”“饥”“怪”“毋”。11 .补写出下列句子中的空

9、缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子没有直接让弟子“各言其志”，而是先用“,”这两句温和自谦的话打消弟子的顾虑，创设一种轻松的氛围。（2）孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位。子路、曾皙、再有、公西华侍坐中，孔子哂笑子路的原因是“，。（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，两句表明孔子不认可公西华只能做一个小相，而认为公西华能做大事。【答案】以吾一日长乎尔毋吾以也为国以礼其言不让赤也为之小孰能为之大【解析】易错字有：毋、以、孰。12 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、再有、公西华侍坐中，在曾皙的追问下，孔子说出了哂笑子路的原因，即“,（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍

10、坐中，面对孔子的提问，子路急忙回答道：“千乘之国，,加之以师旅，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路认为一个有一千辆兵车的诸侯国正遭受内忧外患，经过他三年的治理，达到“”的结果。【？午案】为国以礼其言不让摄乎大国之间因之以饥饰可使有勇且知方也【解析】本题要注意的字词有：“摄”“作”“方”。13 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子询问弟子的治国志向，他首先从自己谈起，“,，以消除弟子顾虑。（2）侍坐中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说:（3）孔子认为“礼”在国家治理

11、中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因为子路:【答案】以吾一日长乎尔毋吾以也端章甫愿为小相焉为国以礼其言不让【解析】默写要注意字形，如“尔”“毋”“章甫”“焉”“让”。14 .补写出下列句子中的空缺部分。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从言谈、动作、神态可以看出学生不同的性格特点：（1）子路的性格直率，从“”可以看出来；（2）冉有比较谦虚，从他述志时说“,可以看出来；（3）曾皙从容洒脱而又谦恭，从”的动作神态中可以看出来。【答案】子路率尔而对曰如其礼乐以俟君子鼓瑟希铿尔舍瑟而作【解析】考生要注意下列字词的书写：“率尔”“俟”“瑟”“希”“铿”。15 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙

12、、冉有、公西华侍坐中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“,的说法，又充分表现了他平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。（2）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“,（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态，同时又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。（4）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中他嗤笑子路是因为子路“,”。（5）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：,（6）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

13、中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消弟子的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：,（7）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子最赞同曾皙的回答，从“：!”这句话可以看出来。（8）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：o这既是喑示性的批评，又不伤其自尊。（9）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“,中可以看出：公西华更谦虚，从“_，_几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”的动作神态中可以看出。

14、（10）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“一，（11）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，写孔子笑子路的原因的句子是：,。【答案】以吾一日长乎尔毋吾以也端章甫愿为小相焉鼓瑟希铿尔舍瑟而作为国以礼其言不让浴乎沂风乎舞雪咏而归以吾一日长乎尔毋吾以也夫子喟然叹日吾与点也夫子哂之率尔而对如其礼乐以俟君子非曰能之愿学焉宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉以吾一日长乎尔毋吾以也为国以礼其言不让【解析】注意重点字词的正确书写：毋、甫、希、铿、沂、雪、喟、哂、俟。16 .名句默写。(1)侍坐中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是：“,O”(2)侍坐中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路：,(3)侍坐中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“,”的目的。【答案】端章甫愿为小相焉为国以礼其言不让可使有勇且知方也【解析】注意重点字的写法，“端”“章”“甫”“焉”“勇”,17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐