市中区XX小学艺术教育发展年度报告.docx

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1、市中区XX小学艺术教育发展年度报告XX小学秉承“浸润教育”的办学理念，遵循学生学习的规律和儿童成长的规律，努力“让学校成为书香浸润的海洋、思考的王国，成为身心双健、育优培英的摇篮，成为师生生命成长的乐园。”让每一个生命都成为优秀的自己，办老百姓家门口的好学校。建校十二年来，XX小学展现出良好的发展态势，先后获得全国绘画指导工作一等奖、省艺术表演一等奖等各项荣誉，美术学科市教研示范校。同舟共济，埃实扬华，XX小学将自觉全面落实立德树人的根本任务。一、艺术教育课程建设在“浸润教育”的办学理念下，学校创造性的开发了“文心六艺”校本课程。以“礼、乐、诗、书、技、弈”为教育内容的文心六艺课程。既传承了孔

2、子提出的六艺教育，又根据学校特色，赋予了新的内涵。“文心六艺”课程，是XX校区“融古冶今，百年树人”育人思想的具体体现。“礼、乐、诗、书、技、弈”中的“乐、诗、书”都是艺术教育的内容。乐艺文心一一高山流水遇知音乐艺文心课程坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。为学生营造“音乐时空”、同时搭建“广阔舞台”，是乐艺文心课程的“左右手”。通过乐艺文心课程，弘扬中国教育传统，以乐成人，以乐化人。书艺文心一一最是墨香能致远以书法、绘画为主要载体的书艺文心课程，强调培养学生的雅趣，生成热爱书画文化的情怀。对学生进行“书姿教育”“书美教育”“书史教育”和“绘画教育”。二、艺术教育管理我

3、校自建校以来，校级领导对艺术教育高度重视，有分管艺术教育副校长、艺术教育分管主任、以及艺术教育专职教师17位，学校按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学；课外、校外艺术教育活动；校园文化艺术环境建设。学校因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高结合、课内课外结合、学习与实践结合的原则。深化改革、坚持创新，促进艺术教育的发展。学校艺术教育围绕素质教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，坚持艺术教育创新，促进艺术教育发展。加强领导，完善学校艺术教育工作管理体制和运行机制。三、课外艺术活动我校的艺术活动，始终坚持面向全体，积极开展各类丰富多彩的艺术活动。其

4、中，艺术类社团30个：舞蹈、民乐、合唱、戏剧、水粉、国画、立体制作、综合绘画、服装设计、向大师致敬、衍纸、书法等类型，每学期的活动更是丰富多彩。美术类：我校美术教研组不断努力经过层层选拔最终入围XX学科示范校。艺术教育对人的一生起着至关重要的作用，众所周知，教育是培养未来人的工作，在儿童的成长过程中，艺术教育承担着提高他们艺术修养的重任。我校的艺术教育团队，建校十年来一直为此而努力。XX市中区XX小学美术团队，现有8位专职美术教师，学历均为本科及以上，美术类专业，业务能力强，有着强烈的事业心与责任心与浓浓的教研氛围。其中省级优质课获得者3人，XX优秀教师1人，一级教师3人，市中区首席教师1位，

5、区教学能手2位，区优秀教师1位，区中心教研组成员1位，2人承担过区课题主持与撰写，市中区优质课一等奖6人等，在市中区是一个庞大的美术教师队伍。我们在教学中不断探讨，在质疑中发现问题，在研讨与实践中解决问题。让教师真正成为了课程的研究者和创造者，极大地提高教师的教学创新意识与专业发展能力。我们美术组创造性地开发了微讲艺术课程。微讲艺术课程通过课前五分钟授课的形式，面向全体学生，拓宽艺术学习领域，培养艺术表达能力。是对国家课程的拓展，也是我校艺术课程的深入体现。现在已有三册。随着近五年微讲艺术课程的开展，学生的艺术视野得到了极大的拓展。我校美术品牌课程全面渗透以学生发展为本的思想，以美术学习活动方

6、式划分学习领域，将小学三个学段的全部课程内容进行归纳与联系，整理加强综合性与探究性。对现有教材进行梳理分析，科学的卓有成效的开发与利用，形成四种知识链。然后根据不同学生与不同教师，呈现千变万化的链接形式。做不打饵的美术教室，在夯实国家课程的同时，我们寻求特色的发展，争取做不打炜的美术教室。深入发展师生特长，专业研究的主阵地，在我们的美术专用教室。之前美术专用教室的主要用途是用来上社团课程，每周五下午社团时间真正喜欢美术和有美术特长的学生在这里有了发展与展示的平台。现在，我们逐步把美术课堂带入专用教室，让全部学生都能在这里放开手脚大胆创作；教师办公在专用教室，课间学生的碎片时间随时来专用教室交流

7、创作；教师教研在专用教室，集思广益。下一步我们将美术教室分类整合，让学生随时能来，教室中充满美术工具材料，让学生拿起来就做，做不打烂的美术教室。我们将大师的IOO件艺术作品制作成网络资源画册，可供学生家长共享，形成家校共育，资源共享的教育新常态。学生发展核心素养文化是基础，而美术素养是学生人文素养的重要组成部分。包括敏锐的视觉意识，能自觉而大胆的运用美术媒材和方法表达自己的观念和情感，能不断追求更高的审美品位。基于这样的美术核心素养，结合我校文化积淀，2023年中我们一共举办全校性画展9次，分别有主题画展、建党100周年画展、班级作品展示、校本作品展示、书法作品展示等内容。这样情境化的创作主题

8、，让孩子们在提高美术表现力的同时加深对文化的理解，实现学科的育人价值。我校作为书法联盟轮值学校，去年H月份承办了XX市中区第十届书法月活动。美术组完成了全区中小学作品的收集、分类，与区书法中心组成员完成了全区书法作品的评审工作。并且在我校组织了全区中小学获奖证书的发放工作。我校师生多人获得全区书法作品一等奖。同时我校也被评为书法先进工作单位。作为书法联盟校成员，两个学期以来我校共承办了五次全区新教师教学基本功的培训工作，布置会场、组织人员测温签到、拍照、后期的新闻发布等各项工作，在美术组的全力配合下都进行的有条不紊。并且得到了区新教师通用基本功培训负责人龚振老师的肯定。新教师在培训中基本功也得

9、到了明显的改善与提升。我们一直以来进行的小学美术课程与美术专业技法融合与运用研究与小学美术与英语学科中的资源开发与互动得到区里的认可并已结题。我们又开始了新的课题研究。进行多元化课程改革，建设完整的艺术课程体系，在建设的过程中同时展开新课题的研究。课程应与自然、与社会相联结。学生学习的课程，一部分为必修国家课程，一部分为任选的艺术校本课程，辅助学生整个艺术核心素养提升的，介于国家课程与校本课程之间又有自己独特的发展性的微讲艺术课程，紧密的联系在起，发挥出一加一大于二的作用，相辅相成，形成完善的美育课程体系。所有的教育，最根本的目标都是要走向立德树人。我们要树立终身学习的意识，完善美术课程体系。

10、基于课堂要超越课堂，用好教材要超越教材，尊重教师要超越教师。进一步展开课题的研究。让我们的学生在核心素养的提升之路上畅行无阻。音乐类：XX小学音乐组共9位专职音乐教师，5位30岁以上的中青年骨干教师。研究生学历1人，本科学历8人。音乐组教师获区级以上优课7人；2人承担区课题主持与撰写；区教学能手1人；区优秀教师1人。音乐组曾带领学生获得：XX中小学艺术节一等奖、山东省二等奖、山东省器乐大赛一等奖、班级文化艺术节一等奖、市中区合唱一等奖、市舞蹈大赛一等奖、区优秀教研组荣誉称号。在“浸润教育”办学理念下，XX音乐教研组也是秉承着这一教学理念将艺术教育洒向XX的每位学子。基于国家课程的基础上，我们学

11、校自主开设了“微讲艺术”和“巴乌”两个系列课程。“巴乌”课程是我们XX小学坚持了5年的特色课程，音乐教研组老师们在音乐教学上打造了行之有效的课堂模式，还将中国民族乐器巴乌引入学校，带进课堂，通过“四抓”，即抓普及、抓训练、抓延伸、抓提高，本学期音乐组教师共同编写出巴乌教程-学生用书，让“人人会一种乐器”的倡导得以实现。通过5年的巴乌学习，全校近3000名学生已经基本掌握了“巴乌”这种乐器的演奏，老师们还根据学生的年龄特点，采用梯队教学管理形式。民乐教育的开展，使学生磨炼了意志、培养了兴趣、拥有了特长，进而端正了态度、激发了活力，促进了各方面的发展和提高。为了让孩子们丰富音乐生活，提升音乐素养，

12、音乐教研组老师结合学生学习实际和课程标准编写了微讲艺术这一原创教材.我们根据国家课程标准划分为4个艺术领域，分别包含：舞蹈、器乐、声乐、戏剧。本学期音乐组教师利用上学期与寒假时间共同编写了微讲艺术第二册。每节“微讲艺术”都附有一个教案、课件以及视频音频文件包，让学生可以更直观近距离的欣赏名曲以及艺术作品。音乐组目前有4个优秀品牌社团一一舞蹈社团、民乐社团、合唱社团、戏剧社团。为培养具有音乐特长专业的学生，我们根据学生的年龄特点，采用梯队教学管理形式。这样的衔接，使我们的社团构成了以学生自我为主的可持续发展的梯队。XX少儿民乐团是一个拥有60人的大型少儿民乐团。民乐团成立几年以来，学员队伍不断壮

13、大，从最初的35人发展至现在的60人。乐团每周开设1次专业排练，利用学校周五校本课程时间进行排练。乐团还根据学生的年龄特点，采用梯队教学管理形式。低年级新生注重培养学生热爱艺术的思想和初步掌握乐器的基本演奏技能。中年级重点规范乐器演奏技巧，练习较为简单的合奏曲目。高年级的孩子不仅重点承担学校的演出任务，更在低中年级的乐队训练中起到小老师的作用。这样的衔接，使我们的民乐队构成了以学生自我为主的可持续发展的梯队。XX少儿民乐队从成立伊始,校领导就十分重视管理作，民乐团成立后,校领导更是将民乐团的组织领导和管理工作列入重要议事日程和工作计划,乐团指挥兼艺术指导孔佳佳老师老师有着多年的民乐合奏经验，为

14、保证民乐团的顺利开展,专门制定了训练安排、演出活动安排,演奏表演奖励等方面一整套管理制度,为民乐团的健康发展奠定了坚实的基础。开学有计划,期末有总结,这是民乐团能够坚持不懈取得好成绩的一大法宝。每次民乐队的外出演出或者内部训练,老师们都要拟定具体的计划，以达到预期目的。每次外出活动后,都要进行总结,找差距,再纠正，以求使得自己的技艺精益求精.民乐团曾多次代表学校迎接了各级领导的检查和参观活动。XX少儿舞蹈团成立七年了，现由55名小成员组成，是一个深受学生喜爱的社团，也是我校校本课程的重要组成部分。舞蹈社团的开展丰富了我们的课余文化生活，增强了体质，缓解了紧张的学习气氛，提高了我们的修养气质。它

15、的成立为我们全面发展、展现自我提供了一个良好的平台。XX少儿舞蹈团参加了山东省器乐舞蹈大赛、小飞天舞蹈大赛、领秀城第六届艺术节等等活动，都取得了优异的成绩。这跟孩子们的努力付出是分不开的。在平时的校本课程时，我们也积极排练，孩子们排出了中国娃中国梦shakeit等等优秀的舞蹈作品。在山东省器乐舞蹈大赛中，校舞蹈队带着原创作品英雄少年从区级比赛顺利晋级到市级比赛。相信通过这次比赛我们会继续努力提升自己，相信孩子们通过这次比赛会有一个质的飞跃。XX少儿合唱团成立于2013年，起初学生40多人，经过两年的训练时间，已达到60多人，并分为两个梯队分别训练。每周二，周五进行训练，训练包括发生练习，和声训

16、练以及歌曲排唱。排练过的歌曲有心中有朵马兰花、卡林卡、白帆青春舞曲等。市中区第十三届中小学（校际）合唱比赛璀璨上演，我校童声合唱团带着全校师生的希望，带着满满的自信参加了这次合唱比赛。XX小学合唱团的演唱清新欢快、声出金石，赢得了评委组的一致好评。为了取得最好的合唱效果，合唱团加班加点地排练了两个多月，并积极邀请专家到我校现场指导训练。我们将作为展示队伍前往省会大剧院，参加展示合唱专场展示。与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。我们音乐组的全体教师，将会在勤奋、积极的行走在爱“乐”之程中，以“音”为伴，以“乐”为伍，谱写最美的XX音乐华章。四、校园文化艺术环境学校着力打造人文校园、书香校园、创生校园，使我们的校园成为学生喜爱的家园。我校占地面积2.16公顷，占地面积21600平方米，其中体育场馆面积2400平米。教育局在教学设施配备上给予大力支持，