幼儿园新冠肺炎健康教案疫情防控教育五篇.docx

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1、幼儿园疫情健康教育精选4篇+防控自查报告幼儿园新冠肺炎健康教案V活动目标1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。2、教会幼儿正确洗手。3、提高幼儿的安全意识与能力。二、活动准备1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）3、洗手儿歌。三、活动过程1、活动导入（1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答）（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）3、（1）师提问：我

2、们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。（2）播放洗手儿歌幼儿回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。（3）教师示范正确洗手步骤。4、游戏：我会洗手游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。四、活动结束：洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡大家一起这样做，预防最重要活动目标1了解什么是新冠状病毒及其危害。2 .大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。3 .感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。活动过程一、了解什么是新冠状病毒1小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一

3、样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。）2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。1你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动

4、）三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦！儿歌赶走病毒春满地冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。小朋友们齐努力，病毒就会远离你。不走亲来不访友,爸爸妈妈来陪我,蔬菜水果要多吃,打喷嚏，流鼻涕,遮好口鼻讲卫生,咳嗽发热和无力,每日通风和消毒,不去人多热闹地。亲子时光好惬意。运动提高免疫力。切莫粗心和大意。七步洗手需牢记。及时上报

5、早隔离。赶走病毒春满地!教学目标：1、了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的传播途径。2、养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学重点：愿意养您良好的生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学准备：1、打败病毒有妙招教学ppt。2、幼儿对于预防病毒的方法已有一些直接经验。教学设计：一、导入：漫长的暑（寒）假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。二、介绍新型冠状病毒教师或家长扮演新型冠状病毒”角色，配合PPt画面，演绎故事。故事内容：小

6、朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫新型冠状病毒肺炎”。我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每-一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。一一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85,我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。三、游戏环节：预防病毒有妙招请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！1、打喷嚏肘捂嘴在没有纸的情况下，想要

7、打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。2、开窗通风如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。3、加强锻炼保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。4、定期消毒定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。5、少外出，外出正确佩戴口罩。病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。6、饭前便后勤洗手保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身

8、体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！活动目标：1认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。2 .熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。3 .有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。活动重难点：1 .活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。2 .活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。活动准备：1 .经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。2 .物质准备：PPT、口罩、洗手液活动过程：一、导入（问题导入）教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？幼儿：因为今年寒假期间出

9、现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。二.认识新型冠状病毒。（1）名称由来（形状）教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。（2）病毒的危害教师：这种病毒怎么传播的？幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体

10、后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。（3）如何预防病毒教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗？幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗？幼儿：1 .勤洗手。2 .洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。3 .戴口罩。4 .不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。5 .自己的东西自己用。6 .咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。7 .勤剪指甲

11、、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。8 .定期洗晒被子。9 .保持距离。教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能最强大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。游戏1：比比谁的指甲最干净小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。游戏2：戴口罩比赛小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。（教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。）游戏3：洗手比赛

12、小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢？来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。幼儿园疫情防控自查报告为了进一步保障全园师生生命健康安全，确保我园各项教育教学工作有序开展，根据铜仁市疫情防控督办组关于疫情防控督查发现问题整改的提示函的有关精神，结合幼儿园实际情况，现将自查和整改情况报告如下：一、我园成立了新冠疫情防控领导小组组长：副组长：成员：各班班主任二、自查情况（一）取得的成果1 .开学初我园收集了教职工，以及幼儿监护人健康码、行程码、疫苗接种码，建立了健康检测台账并签订疫情防控承诺书。2 .我

13、园每天对幼儿进行晨午检并做好相关记录，对重点场所一天一消毒，其它区域三天一消毒，记录较完善。3 开学初对保育员进行了培训，并强调消毒方法及表册的填写记录。4 为了宣传和落实新冠疫情防控工作，我们通过多种渠道向家长宣传，如：班级微信群、幼儿园公众号、班级联系栏，给家长的一封信。5.我园新冠疫情防控制度健全，比如：“缺勤追踪制度”、“疫情防控工作方案”、“疫情防控应急预案”等相关制度、方案,做到了对疫情防控管理有法可依、有据可查。5 我园疫情防控实行了网格化管理、从管理层到疫情防控相关人员，进行了具体分工，做到了分工明确，相互配合，职责分明，做到了各司其职、各尽其责、工作有条不紊。（二）存在的不足幼儿教师秦老师于2023年2月13日产下一子，由于在坐月子，尚未接种。三、整改措施电话告知她于2023年3月20日前，去卫生院接种接种新冠疫苗。