网课暨线上教学意见反馈3.docx

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11月2日线上教学巡课总结一、问题1个别班级授课老师批评过多，缺少正面引导性语言。2 .部分班级授课教师担心连麦费时，师生互动不畅，甚至不敢互动。3 .个别教师采用了实物投影，或固定设备拍摄电脑屏幕的形式上课，画面较小教学，字体较小，板书凌乱，效果欠佳。4 .多数习题讲解形式较为单一，教师的主导地位打了折扣；学生参与度不够，主动连麦回答的同学相对集中，学生的主体性不能充分体现。5 .部分复习课教学欠缺对知识的归纳，欠缺目标教学中的学科建模（知识网构建）环节二、建议1严厉是必要的，但过分压制性的语言效果可能适得其反，特别是网课期间要适当考虑学生情绪，适当激励，严慈平衡才能更好的驾驭课堂。6 .连麦互动是网课不可缺少的环节，知己知彼才能有的放矢。可以提前点名连麦，在连麦等待的过程中也适当布置任务。7 .直接以电脑或手机共享屏幕的形式上课，既节约设备，又能使画面变大，利于学阅读学习。8 .老师要精心备课，提前组织好语言，尽量生动活泼，凸显学科知识趣味性，吸引住学生，让学生听了还想听；5.