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1、2022-2023学年度下学期六年级美术教学计划一、教学内容:本册教材主要引导学生由“美术与自我”,逐步走向“美术与文化”,开展融 绘画、立体表现与制作为一体的美术活动,逐步培养学生综合性学习能力。本册 中的课题内容丰富,有不同点切入美术教学,具体情况如下: 强调生活经验的题材:标签与品牌、巧用肌理强调美术技法的题材:俯仰之间、遥远的地平线、瓶花与水果 强调综合性探索的题材:图画书、吉祥宝贝、走向明天 强调美术文化的题材:形色协奏曲、壶趣、唱大戏、发现美丽 二、学情分析:六年级学生心理逐渐成熟,认知能力、审美品味、综合素养也在逐步提升。 教材为了满足学生的学习需求,也相应增加并完善了很多知识药
2、店、要点:在 “造型与表现”学习领域增加了透视知识、铅笔淡彩两个要点;在“欣赏与评述” 学习领域增加了抽象艺术;在“设计与应用”学习领域增加了包装设计、吉祥物 设计、美术字三个要点;在“综合与探索”学习领域增加了美术与戏曲的联系。 六年级这个阶段的学习方式既需要感性的体验与释放,又需要理性的分析与归纳, 教师应在顶层设计的基础上落实各个知识点,注重过程与方法,使学生逾越知识 的障碍,形成基本的美术素养,为小学阶段的学习小结,为终身学习奠基。 三、教学目标:根据学习邻域确定的阶段目标为:【造型与表现】学习领域:运用线、形状、色彩、明暗、肌理、空间等美术语言,选择铅笔、毛笔、钢 笔、水彩颜料等工具
3、材料,表现风景、静物等美丽的图画,传递自己独特的思想 感情。【设计与应用】学习领域:运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理,以及各种材料、制 作方法,设计包装、吉祥物、毕业留言册页等,与他人交流创想意图,也可以使 用电脑软件辅助设计。【欣赏与评述】学习领域:了解中外有代表性的美术家,学会欣赏抽象绘画,品味形式美、意象美、抽 象美。学会收集相关历史文化背景材料,辅助鉴赏。通过描述、分析与讨论等方 式,了解美术作品的内容、形式以及表现方法,并能用一些简单的美术术语,表 达对美术作品的感受和理解。【综合与探索】学习领域:通过综合性的活动,体现学科内和跨学科综合,体会美术与文学、美术与社 会
4、、美术与传统文化、美术与现代文化的关系。四、教学重点:1、绘画运用形和色描绘抽象画。学习铅笔淡彩、水彩湿画法的知识。了解视觉空间 变化的规律,让学生学习浅显的透视知识。巩固中国画的用笔、用墨方法,以及 构图知识。运用图文结合的方式,绘制图画书。2、手工运用不同的材料和技法制作吉祥物。利用简便的工具和材料拓印肌理,制作 拼贴画。运用盘泥条的方法,制作茶壶。3、设计有意识地运用形式原理进行设计。学习包装设计知识与方法。学习吉祥物设 计知识与方法。学习美术字的基本写法。运用电脑技术,设计毕业留言册页。4、欣赏欣赏中外优秀美术作品,了解有代表性的美术家吴冠中、康定斯基、米罗等。 了解马王堆汉墓帛画的艺
5、术风格及相关历史文化知识。了解戏曲脸谱、服饰、造型、道具等相关知识。通过描述、分析、讨论等方式欣赏作品,并用简单的美术术语对美术作品的 内容与形式进行描述与分析。五、课时安排:一般一个活动占用一课时,本学期新授教学26课时,考核1-2课时。学期教学安排课题活动设置学具准备课时1、形式协奏曲运用形和色描绘风景画国画工具材料1运用水彩湿画法描绘抽象画色彩绘画工具材料12、俯仰之间描绘仰视角度看到的画面铅笔、钢笔、水彩笔1描绘一幅自己房间的俯视图铅笔、钢笔、水彩笔13、遥远的地平线绘制室外风景画草图铅笔、钢笔、水彩笔1绘制室内静物透视图铅笔、钢笔、水彩笔、尺14、壶趣创作一幅以壶为主体的中国画国画工
6、具材料1运用盘泥条的方法,制作一个 造型独特的茶壶泥、小棒等工具15、瓶花与水果用铅笔淡彩的形式临摹瓶花 与水果铅笔、色彩绘画工具 材料1用颜料画一幅以瓶花与水果为主体的画色彩绘画工具材料16、唱大戏画一幅戏曲脸谱彩笔、油画棒等1画一幅戏曲人物图彩笔、油画棒等17、标签与品牌花一个包装设计图彩笔、油画棒等1合理设计包装,画草图或制作 模型彩笔、油画棒等18、发现美丽学习米罗的表现手法进行绘画彩笔、油画棒等1从富有抽象意味的绘画中选择 自己喜欢的形象,进行立体制 作。彩泥、小棒19、画图书欣赏图画书图画书1创作一组图画故事彩笔、油画棒等110、巧用肌理运用不同工具、材料和方法拓 印肌理树皮、树叶等有肌理 的材料,色彩工具1利用拓印了肌理的纸条,制作 一幅拼贴画。色彩工具、剪刀、胶 水1自选主题创作色彩工具111、吉祥宝贝为学校运动会或班级设计一个 吉祥物,画出草图。钢笔、水彩笔1利用各种材料制作一个吉祥物彩泥或其他制作材 料112、走向明天学习美术字的基本写法,设计 自己的姓名,合作完成一块母 校纪念留言板钢笔、水彩笔1运用剪贴或描绘的方法,制作 毕业留言册页钢笔、水彩笔、粗线、 剪刀等1用电脑软件设计制作留言册页电脑1