2023年《做最好的老师》读书感悟.docx

《2023年《做最好的老师》读书感悟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《做最好的老师》读书感悟.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、（做最好的老师）读书感想我所分享的书籍是（做最好的老师），我将从作品简介、推举理由、作品赏析和心得感想四个方面展开分享。SPRING一、作品简介（做最好的老师）封面上描绘着李老师捧着教科书戴着眼镜的潇洒形象，我被上面印着的“做最好的老师”六个字所吸引。“做最好的老师”是我一直以来的追求，其实什么算是最好，我自己心里一直存在着疑问，这本书让我找到了通往目的地的指明灯。（做最好的老师）全书共309页，通过10个章节集中展示了李镇西老师的教育教学思想、艺术和具体操作方法，他擅长把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中。这本书的内容概括起来就是三个局部:一是李镇西老师对教育和教师人生的思考，二是李镇

2、西老师班级治理的具体做法，三是李镇西老师对语文教育的思考与探究。本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级治理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。书中每一章节谈一个问题，有生动的实际事例，精辟的理论分析，使我们在读故事的过程中体会到教育的智慧。李镇西是当代著名教育家、成都市教育科学研究所教育开展研究室主任，教育哲学博,四川省中学语文特级教师，全国优秀语文教师，有突出奉献的优秀专家。2023年被提名为全国十杰教师，被誉为中国苏霍姆林斯基式的教师。长期致力于民主教育和语文教育的研究与探究，著有教育教学专著21本，是中宣部“五个一工程奖获得者

3、。SPRING二、推举理由（做最好的老师）集中展示了李老师的教育教学思想、艺术和具体操作方法。书中内容涉及到了我们一线教师教育教学的方方面面，书中李老师的教育思想、教育机智、教育技巧、教育感情发人深省，给人以启发，让很多身处“迷茫”中的教师从中找到了方向，看到了未来和期望。从李老师的成长历程中，我们看到了自己的影子，“做最好的老师是我们的职业理想，那么，什么样的老师才是最好的老师呢？从成为老师的第一天开始我就在探寻标准，但一直都没有找到一个最正确的答案，直到我读到李镇西老师所写的“最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的，更好，便汇成了一个人一生的，最好，这句话时，立刻豁然开朗。“做

4、最好的自己，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。对于缺少自信的我而言，李老师的话就像一针强心剂，给我带来了很多启发，也为我增强了信心。书中类似这种具有哲理的句子还有很多，信任每一位读者读完此书后都会从中获益匪浅。SPRING三、作品赏析从书籍的字里行间中，我感受到了李镇西老师的与众不同，李老师的讲述不是刻板的学说，而是以发生在他身边的一个个小故事为例，让我感受到一位教育家的睿智与虔诚，其中有些地方给我留下了深刻的印象。给大家分享书中的一个典型案例。课间休息，一个女学生来到办公室向李老师借个杯子喝水吃感冒药。李老师坐在椅子上用手指了指角落的书柜让学生自己拿。学生找到杯

5、子，自己倒开水吃了药，表达感激之后离开了。上作文课的时候，学生在下面写作文，李老师在讲台上批改作业。这时，手中的红色圆珠笔没油了。于是，李老师轻声地问前排学生:“谁有红色圆珠笔，借来用用“虽然是轻声，但许多学生都听见了。于是，坐在前几排的学生都争先恐后地从书包里拿出文具盒，然后以最快速度翻开，找出圆珠笔，他们纷纷把握着的笔借给李老师。但是那位课间借杯子的女生反响最敏捷,坐在第三排的她几乎是小跑着上前,把笔递到李老师的手中在递到手中之前，她还细心地将笔芯旋转了一下，把原来的蓝色旋转成红色。这是发生在李老师身上的真实故事，就是这样微缺少道的事情，却让李老师反省了师生之间的所谓的公平。是啊，尽管不肯

6、定每一个学生都向老师借过杯子，但几乎全部老师都曾向学生借过笔，并享受过学生争先恐后递笔的热情。两种行为的比照似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们公平的位置，那么我们所谓的“师生公平不就是一句空口号吗？我们在一般教学和生活中要信托学生，尊重学生，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴，要在公平中培养学生的公平意识，要求学生做到的，首先我们自己要做到。我又一次扪心自问，你是怎么做的，你把孩子放在和你公平位置上了吗？我的答复是：以前没有做到，以后肯定做到。SPRING四、心得感想通过阅读（做最好的老师）中的每一个故事，我认为要想成为一个最好的老师应该做

7、到以下几个方面：（一要做个有爱心的老师爱学生，说起来简单，做起来难。爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生负责。爱学生，不单单是观赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把观赏与期待投向每一个学生。毕竟“每一朵花都有放开的权利“，爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“对学生的宽容，是想方设法唤起“后进学生积极向上的信心。爱就是民主，就是公平，就是把“童年还给童年，就是为学生的漂亮人生奠定美好的开端。（二要做个尊重学生的老师做最好的老师，必须尊重学生。尊重学生要以信托学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个公平的对象来看待。人都是有自尊的，老师要像爱护自己的眼

8、睛一样爱护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的富贫而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批判。（三）要做个有底气的老师教师应有扎实的根本功、深厚的人文底蕴、创新意识，这样才能做最好的自己。李镇西老师将“读书、教书、写书视为他生活的全部内容，他早已养成了阅读的习惯，那是一种累积，只有厚积才能薄发。同样作为教学一线的我们，与其抱怨教育的要求过高，不如静下心来用心“充电”，摆脱这种困境的最好途径就是读书和思考。“厚积才能“薄发”，这是一个X不变的真理。（四）要做个“最好的老师做最好的老师，说起来简简单单的一句话，但做起来

9、却是很难。李老师的观点和做法深深地鼓励了我，在教育路上唯有不断地学习，不断地反思，让自己的每一天都超过昨天，这样才能渐渐往“最好”去靠近，才能让自己在教育的舞台上演好自己的小角色。SPRING在读此书以前，我一直认为:做好一名老师，只要有深厚的文化底蕴、有满腔热情就足够了。现在我才深刻的明白，要承当起教师的职责，不仅需要我不断地自我学习提高文化素养，更重要的是要学会用爱心去灌溉。只有充满对职业和对学生的爱，才能让我肩负起一名教师教书育人的责任。最后，我想把李老师在序言局部说的一段话献给各位老师：“做最好的老师!”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是，竹杖芒鞋轻胜马的闲适沉着，也是，惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。