管理制度-第1章网络标准化 精品.ppt

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1、赵克林我凭什么脱颖而出？0510152025网络网络软件软件计算机计算机应用应用硬件硬件通信通信管理管理其他其他资料来源：国家信息产业部资料来源：国家信息产业部23.220.617.716.811.59.11.1企业的人才需求：1、有实际工作经验2、动手能力强3、获得行业认证4、忠诚度高5、学习能力强6、沟通能力强学生的困惑：学生的困惑：我刚刚毕业，还未就业，我刚刚毕业，还未就业，谈何实践经验？谈何实践经验？岗位：网络管理员(Linux)课程：Linux网络管理l 收集企事业单位信息化需求；l 分析需求并制定实施方案；l 配置企事业单位的服务器与PC;l 参与企事业单位内部PC采购；l 保障单

2、位内部PC与Server系统稳定运行；l 制定企事业单位网络信息化制度l 配置、调试IP通信设备； l 配置、调试网络设备；l 安装网络软件；l 设备故障排除；l 测试网络；l 评价网络质量；l 验收网络工程；l 网络系统维护；l 配置、调试IP通信设备； l收集企事业单位信息化需求l分析需求并制定实施方案l配置及维护企事业单位网络设备l参与企事业单位网络设备采购;l保障企事业单位内部网络系统稳定快速运行l制定企事业单位网络信息化制度;配置、调试IP通信设备 l 收集客户信息，建立客户信息库；l 制定培训方案；l 规划培训课程；l 组织培训；l 配置、调试网络设备；l 设备故障排除；l 收集客

3、户反馈意见 教学成果教学实施课程依据教学内容课程课程开发开发课程依据1、 Linux操作系统管理操作系统管理2、Linux企业应用服务器管理企业应用服务器管理3、用户终端管理用户终端管理4、网络设备管理网络设备管理5、职业道德职业道德l安装安装LinuxLinux系统平台的能力系统平台的能力l排除排除LinuxLinux系统故障的能力系统故障的能力l排除排除LinuxLinux网络故障的能力网络故障的能力l配置使用远程管理的能力配置使用远程管理的能力l设计、部署防火墙策略的能力设计、部署防火墙策略的能力l配置、管理配置、管理SquidSquid服务器的能力服务器的能力l配置、管理域名服务的能力

4、配置、管理域名服务的能力l配置、管理配置、管理WebWeb服务器的能力服务器的能力l配置、管理邮件服务器的能力配置、管理邮件服务器的能力l配置、管理文件服务器的能力配置、管理文件服务器的能力l配置、管理配置、管理IDSIDS服务器的能力服务器的能力l配置、管理流媒体服务器的能力配置、管理流媒体服务器的能力l 计算机网络技术专业的核心技术课，主要培养学生掌握Linux服务器配置与管理能力、基于Linux平台配置并管理企业应用服务器的能力，以及良好的职业素养。l 建议学时 ：4872学时l 适用对象：有一定网络基础，懂得Linux桌面操作，希望从事网络管理工作的人员l 证书： 行业：红旗Linux

5、认证工程师（RCE） 国家：高级网络管理员。l第三学期或第四学期开出，第三学期或第四学期开出，可采用实训专周方式可采用实训专周方式综合应用编号编号项项 目目编号编号项项 目目项目一配置TCP/IP项目十架设Proxy服务器项目二利用Linux实现网络互联项目十一架设电子邮件服务器项目三配置磁盘限额项目十二架设VPN服务器项目四架设NFS服务器项目十三配置防火墙项目五架设Samba服务器项目十四远程控制项目六架设DNS服务器项目十五架设流媒体服务器项目七架设DHCP服务器项目十六架设IDS项目八构建LAMP服务器项目十七川信雪峰校区网络中心部署项目九架设FTP服务器项目十八网络管理员职业素质链接

6、：“项目技术点任务”表 本教学团队结构合理、素质优良，共有12人，其中专职8人（均有“红旗认证讲师”证书），兼职4人。1. 学历结构学历结构：硕士生（含在读）8人，本科生4人。2. 职称结构职称结构：高级3人, 讲师（工程师）6人，助教3人, 双师9人。其中，来自企业的高工2人，工程师2人。3. 年龄结构年龄结构： 4050岁2人，3040岁6人，30岁以下4人，老中青结合。4. 学缘结构学缘结构：团队中有8人分别毕业于四川大学、电子科技大学、西南交通大学、中国科技大学等重点大学相关专业，学缘结构合理，师生比例约1:15。实验台讨论区机柜机柜机柜机柜门支持教学做合一：支持教学做合一： 讨论区讨

7、论区+实训实训区区建设时间建设时间实训室名称实训室名称主要功能主要功能2007年嵌入式实训室Linux平台下嵌入式软件开发实训2008年Linux四川重点实验室Linux服务器配置，网络安全实训2009年网络工程实训室Windows、Linux网络通信实训建立时间建立时间基地名称基地名称主要承担任务主要承担任务2006年四川华迪信息技术公司Linux课程内实训，软件开发实训和生产性实习（每年1次）2007年北京中科红旗软件公司Linux技术科研合作，利用暑假、寒假进行师资培养2008年云南Linux技术支持中心网络技术专业学生顶岗实习、教师工程实践锻炼等学学中中做做做做中中学学教教 学学做做合

8、合一一职职 业业素素 养养 第1阶段 第2阶段 第3阶段 第4阶段入口入口出口出口教师引入应教师引入应用需求用需求教师描述工教师描述工作环境作环境教师设置任教师设置任务情景务情景学生分组讨学生分组讨论任务论任务学生提出技学生提出技术解决方案术解决方案教师点评学教师点评学生方案生方案教师提出自教师提出自己方案己方案教师演示自教师演示自己方案己方案学生完成任学生完成任务务学生完成拓学生完成拓展任务展任务教师评价并教师评价并总结知识点总结知识点教师提出新教师提出新的需求的需求1、分组讨论学习，优劣互补。分组讨论学习，优劣互补。2、学生助教制，学长当师。学生助教制，学长当师。3、鲁班法鲁班法“师带徒师

9、带徒”，熟能生巧。，熟能生巧。4、自学创新，发挥学生主体作用。自学创新，发挥学生主体作用。5、签字式教学法，保障质量。签字式教学法，保障质量。6、角色转变法，通过角色转变法，通过“五个转五个转变变”，模拟真实工作环境。，模拟真实工作环境。年度年度关键词关键词成果简述成果简述2008.7实验室红旗Linux四川重点实验室2007.6认证考点中科红旗授权我院为广元市红旗RCE认证考点20072008资格证书“网络管理员”获证率达70%2008.3课程开发校企开发Linux应用基础、Linux网络管理院级精品课20062009教材4年来，我院均采用红旗Linux内部培训教材2008.9科研服务“四川协同教育系统平台”，北京红旗&深圳中新&四川信息三方联合研制，目前正在测试2008.11全国大赛参加全国大学生开源技术大赛，一举夺得团队特等奖、技术开拓奖2008.12课程论文搭建基于Linux操作系统的开源虚拟教学平台的设计与实现，科学决策2008年第12期，朱龙著2009.4课程论文关于在高校IT类专业引入Linux课程体系的探索与实践，技术与市场2009年第4期，赵克林著2008.8教师资格14人获“红旗认证讲师”证书