中小学信息技术课程学业水平考查分析表（八年级）.docx

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1、中小学信息技术课程学业水平考查分析表一、基本情况：学校:XXXX年级：八年级学生人数：272填写教师：XXXX考查评价学生优秀人数：158考查评价学生良好人数：109二、取得主要成绩：本学期学生学习的主题是F1aSh动画制作，从学习的内容来看，学生是比较感兴趣的，但真让学生开始动手做的时候，还是存在很多问题的，特别是对动手能力相对弱的学生来讲。基于目前学生所学习的都是FIaSh动画制作的基础知识和基本操作的实际，我们在定义动画作品创造时的要求是不脱离书本，但又适当的高于书本。这样做的目的，是要令到学生理解，学习是不能脱离书本的，同时，又要学会利用网络来进行学习和提升。尤其是在学习过程中遇到障碍

2、或知识性及操作类问题时，要引导学生学会利用身边的所有资源当然也包括网络进行学习，这就是命题上考虑的思想性和科学性，同时也在一定程度上体现了创造性。三、存在的问题与改进措施。日常学习过程中，要注重基础的学习，重点是培养学生的动手能力，不要停留在“我知道”，真正动手的时候就会发现原来是“眼高手低”的那种。表2作品创作考核评价参考指标项目内容分值（%）思想性、科学性（28%）主题明确，内容积极、健康向上7能科学、完整地表达主题思想7内容符合主题7文字内容通顺，无错别字和繁体字7创造性（27%）对素材进行了适当合理的加工10主题表达形式合理，构思独特5具有想象力和个性表现力7内容、结构设计合理5艺术性（25%）反映出作者有一定的审美能力4版式设计生动活泼，各页风格协调7版面设计合理，色彩运用得当7图文并茂，文字清晰易读，融入了多种媒体元素7技术性（20%）选用制作工具和制作技巧恰当10技术运用准确、适当、简洁10