2021年健康教育教学工作计划5篇.docx

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1、2021年安康教育教学工作方案五篇健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底。我们离不开生活，生活离不开，我们的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。2021年安康教育教学有哪些?一起来看看2021年安康教育五篇，欢送查阅！2021年安康教育教学工作方案1一、指导思想：为了认真贯彻落实上级关于学校教育的有关文件精神，学校根据中学生生理、心理开展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理安康教育活动。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、，改良班主任的工作方法，进步德育工作的针对性、性和实效性，帮助学生获取心理安康的初步知识，实在进步我校全体同学的心理安康程度，为学校

2、施行素质教育营造良好的心理气氛。二、详细目的：1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。三、详细工作：1、在学校各科教学中浸透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目的为根据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目的，使各科教学过程和学校心理教育互相浸透、互相促进，并通过促使学生心理素质的开展真正进步各科教学质量和效益。2、优校、班级集体的心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建立。通过开展各种活动与交往，发挥、开展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的

3、自我管理才能，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生开展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的互相关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持安康的、积极的心理状态，开展良好的人际关系，培养自我教育、自我开展的才能。4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育方案，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、

4、自爱、自信、自制等心理品质。5、建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线 ，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能安康成长。6、建立学生心理档案。对学生进展心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段的学生的心理素质情况进展评估，将评估结果向学校指导和有关部门，以便有针对性地对学生进展心理安康教育，可根据详细情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班（团）会、学生，积极普及心理卫生常识。四、保障：1、学校成立指导小组，在校长直接指导下，教科室详细负责，加强对心理安康教育工作的指导和管理。高

5、度重视，把心理安康教育工作纳入学校全面工作方案，统筹安排，每班每学期不少于6课时。七、本学期在地校课程时间中每三周安排一节，六年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究，学科老师积极开展学科浸透。2、学校设立“信箱，心理辅导老师要及时回复学生信件，定时承受心理咨询。3、积极参加上级组织的心理安康老师培训。逐步进步老师的心理安康教育的，专业知识和操作技能程度。4、学校及时开展系列培训活动，定期进展集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与的心理安康教育工作体制。本学期举行一次心理安康教育的专家讲座。5、加强心理安康教育的教研活动和课题研究，从本校学生实际出发，实行

6、集体备课，以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理安康教育的重点，难点，掌握科学的教育方法，进步心理安康教育的质量，每学期完毕总结心理安康教育科研成果。2021年安康教育教学工作方案2本学期我承当心理安康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作方案，特制定如下工作方案：一、指导思想以关于加强中小学心理安康教育工作的为指导，加强对全体学生的心理安康教育，培养适应现代化建立需要的德、智、体、美、劳全面开展的“四有新人。针对在校中学生大多独生子女或留守学生，缺乏独立生活才能，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折才能的特点，通过开展心理安康教育。培

7、养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的才能，具有健全的人格和良好的个性心理品质。二、主要任务1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控才能。2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我开展才能。3、对有严重心理的学生，转送到有关部门进展治疗。三、学生根本情况分析七年级学生刚从小学进入初中，还未能从小学的相对宽松的学习生活中转换出来，压力不断的开场增多，来到新学校遇到新同学新老师，一切都是相对生疏的环境，适应成了最大的挑战。怎么才能迅速的适应到初中的学习生活，课程增多，作业量增大;生疏的环境中认识结交新朋友，让自己可以

8、和同学们共同前行，不在孤独;还未能摆脱小学的宽松的学习习惯，如今如何养成，学习的重担时时在他们心头;课业压力增大的同时，如何兼顾他们的休闲等等共同形成了适应问题。适应问题表如今学生身上的特点大致可以分为障碍性问题和开展性而难题。前者在学校中一般较少见，后者的主要表现为适应不良或者不适应。七年级年级学生的心理问题主要表现为：1、七年级入学适应不良刚进入初中，学习生活和小学时相比拟有很大的不同，新环境新同学老师，一切都是很生疏的，在承受着课业压力增大的同时 人际相处从零开场，容易出现厌学情绪，不与人相处，或者孤傲的情绪。长期这样的话对他们的成长是非常不利的。2、朦胧的自我认识萌芽七年级阶段，有局部

9、学生开展的较早些已经进入青春期了，青春期的特征开场明显起来，幼稚的成人感突出，对于我的考虑开场出现，“我是谁、“我是怎么了开场在他们内心掀起波澜，困惑不已。3、学习适应不良产生苦恼学习课业好多，怎么学，方法好似总是不对路;别人怎么就成绩那么好,我这么差，有压力，出现自卑了;我为什么要学习，这么多，这么烦，没有目的和动力了;怎么天天都有考试啊，这无穷无尽的考试什么时候是个头，讨厌考试这些都是学习适应不良的表现，学生为此苦恼不已。4、和家长或老师间的沟通不良而苦恼家长们怎么这么唠叨，不断的碎碎念，动不动的私自翻我的东西，我的空间，我的机密，什么时候能还给我;老师为什么都看不到我的存在啊?偏心还是对

10、我有意见，还是我不行5、不能恰当的控制休闲时间，自制力较弱，过分沉溺于网络、。四、工作安排1、认真上好心理安康教育课根据学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容、针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课、在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分理解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习、在教学中尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理，促进自身心理的安

11、康开展。1、加强心理安康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任详细负责施行,建立以班主任和共青团、少先队干部及课老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与心理安康教育工作体制。2、加强学习和培训，重点学习关于加强中小学心理安康教育工作意见和中小学心理安康、中学生心理安康咨询等心理知识。学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。3、开展心理安康教育的教科研，研究落实心理安康教育的和途径。每学期期末开展一次专题研究。4、设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理

12、疾患的学生思想工作。5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6、每学期对全体学生开展一次心理安康专题讲座。7、加强与班主任的联络，把个别学生的心理信息及时反响给班主任，与班主任一起辅导学生，让班主任在班会课上浸透心理安康教育知识。8、与县级心理教研室保持联络，发现有严重疾患者，及时送去咨询。2021年安康教育教学工作方案3加强大学生是一个系统的、长期的过程，将贯穿大学生活的始终。以下是我们给大家整理的大学生平安教育的内容，欢送大家查看。随着我国事业的快速开展，高等教育正逐步由精英教育转向群众教育。在校学生人数的急剧增加、学校校区的快速扩大、学校与社会的逐步一体化，这些

13、都对大学校园和大学生的平安带来了更大挑战，导致近年来学生被骗、被抢的案例，学生的伤害、伤亡事故，学校的“平安事件逐年增加，严重影响了学生的正常学习生活和高校的稳定开展，我们迫切需要重新审视和高度重视大学生平安教育问题。一、大学生平安教育的重要意义（一）加强大学生平安教育是保障高校平安稳定的重要方面创立平安和谐校园是和谐社会建立对高校的要求之一，也是其重要组成局部。大学生作为高校最重要的主体，是高校教育培养的对象，是党和国家事业开展的将来建立者与接班人。他们在校期间的一举一动、一言一行都广受国家、社会、家庭的广泛关注。假如发生涉及大学生的“平安事件”，就必然会牵动社会、家庭、宣传媒体和大学生群体

14、的，影响高校平安稳定甚至在全社会产生强烈的负面影响。因此，重视和加强大学生平安教育，防范于未然，是确保高校平安稳定的重要举措。（二）大学生平安教育是大学生思想政治教育的重要组成局部平安教育涉及大学生的、法规的学习教育，有利于大学生树立法制观念、强化法律意识、进步自控自律才能;和防范技能是大学生知识构造的重要组成局部，平安意识和平安责任是大学生人文素养的重要内容;平安教育中针对大学生进展的心理辅导和心理问题矫正本身也是思想政治教育的重要内容。可见大学生平安教育是思想政治教育的有机构成和重要组成局部。（三）加强大学生平安教育有助于大学生成长成才从大学生成长的历程来看，大学是大学生成长成熟的关键时期

15、。多数大学生是从中学校门直接迈进大学校门，社会生活比拟欠缺，人生阅历尚浅，思想相对单纯，对社会复杂程度和平安防范的认识缺乏。加强平安教育，进步大学生的平安知识和平安防范意识，不仅有利于保障大学生在校正常生活学习，顺利完成学业，而且有助于增强他们认识社会、适应社会的才能，促进他们成长成才。二、影响大学生平安教育的新形势市场经济开展对社会环境和人们思想观念的剧烈冲击，高校扩招带来大学校区的急剧扩大，大学生人数迅速增加，以及独生子女大学生时代的到来，都是大学生平安教育必须面对的新形势、新情况。（一）市场经济背景下社会环境的日趋复杂性1、市场经济负面影响对社会传统道德观念形成冲击。市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到人们的思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义和拜金主义、享乐主义、利己主义，这必然会反映到高校青年学生的头脑中来，在一些大学生中出现道德观念弱化和扭曲现象。一些学生出现好逸恶劳、贪图享受、爱贪廉价、为达目的不择手段等