人教版幼儿园小班上册主题四歌表演拔萝卜活动方案.docx

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1、人教版幼儿园小班上册主题四歌表演拔萝卜活动方案活动目标：1 .在熟悉歌曲的基础上，尝试表演音乐中的角色。2 .体验与同伴合作表演的快乐。活动准备：1 .熟悉故事和歌曲拔萝卜2 .头饰：大萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小弟弟、小花猫、 小花狗、小老鼠活动过程：一、复习歌曲（一）“前两天我们学了一首好听的歌，我们一起来用好听的声 音唱一唱，我们可以一边唱一边做动作。”（二）提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊？（引导幼儿跟着音乐 一下一下地拔）。二、体验不同的角色（一）我们看谁来拔萝卜啦？（老爷爷），老爷爷来拔萝卜的时 候，他是怎么来的呢？（慢慢走、摸胡子、驼着背）他在拔萝卜 的时候会有什么表情呢？（引

2、导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动 作、神态）我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？（二）老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦？（老奶奶）老 奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢？（噢！老奶奶和老爷爷一样，他们都 年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着背）他们把大萝卜拔起 来了吗？老婆婆又喊来了谁？（三）小姑娘她是怎么来拔萝卜的？（蹦蹦跳跳的）他们把 大萝卜拔起来了吗？小姑娘又喊来了谁？（四）小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了 吗？小黄狗又喊来了谁？（五）小花猫它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了 吗？小花猫又喊来了谁？（六）小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊？小朋友们想想看，小老鼠 的眼睛看东西是怎么看的？（贼眉鼠眼）三、带领幼儿尝试表演第一遍：教师可以扮演老爷爷，带领幼儿尝试表演。第二遍：老师弹琴引导幼儿完整表演。第三遍：幼儿戴头饰，跟音乐完整表演。