初一开学教师工作计划五篇2023.docx

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1、初一开学教师工作计划五篇（2023）初一开学教师工作计划（篇1）新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学 校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生， 因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是 学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不 够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为 基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习, 设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的

2、美术学习兴趣；在继承美 术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时 代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不 同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始 终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能 的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生 的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主 欣赏和自主创作。教学目标：(1)认知目标：认

3、识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解 人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。(2)智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养 学生的设计思维能力。(3)思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生 的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生 热爱之情。主要工作及措施1、认真学习课程改变的先进理念，以全新的视角审视新课程，走 进新课程。2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有 的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识 结构。5、严格要求学生，尊

4、重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。初一开学教师工作计划（篇2）一、指导思想：以科学的发展观和先进的教育理念为指引，以学校和本教研组工作 计划为指南，加强全组教师教育教学理论学习，不断更新教学观念, 全面落实教学常规，全面提高学生的学习能力，尤其是学生的创新意 识和实践能力。二、具体工作和措施：（一）全面加强学习，不断提高自身素质L本学期要继续深入学习、仔细研讨新课程标准；认真钻研新教材, 研究教法，把握好新教材的广度、深度和难度。组织好新教材、新课 程标准的学习研讨会，鼓励本组教师积极开设公开课和开展各项教改 实验。2 .做好教情学情的调查，及时调整教与学。每周一次的集体备课把

5、备学生作为最重要的内容加以考虑。本组每位教师要深入了解学生 的基本情况，进一步培养好学生学习的兴趣。（二）认真落实教学常规，发挥集体优势L增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进 度，实施资源共享。切实落实以学生为主导的启发式教学，积极探索 课堂结构改变，倡导合作式、发现式、讨论式的教学方法，帮助学生 形成优良的学习习惯，使学生真正成为学习的主人。2,加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组内公开课不少于一次。加强组内评课的深度。3 .落实新老教师的传、帮、带工作，帮助青年教师尽快站稳讲台， 早日成长为教学骨干。4 .贯彻落实教学常规，把握好教学的五个重要环节。认真把好练习

6、关，精心选择练习题。作业尽可能在课内完成，不一味追求作业数量， 但一定要围绕课程标准来组织练习。5 .精讲精练，落实每单元一练制度，教师要检查讲评。6 .加强尖子生的培养和后进生的转化工作，防止学生学习上的分化。(三)努力提高教学效率，提高教学质量L抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、 网络化，牢固打好基础。7 .课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重 渗透德育教育。3 .教学中要注重：(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；(2)增强实践意识、重视探究和应用；(3)倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和 社会生活中提出问题，开

7、设研究性课题，让学生自主学习讨论交流， 在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和 交流能力；(4)注重教学研究(教材研究、应用研究、推理研究)，努力提高教学质量。4 .抓好政治小论文的培训，积极开展政治小论文竞赛活动。5 .指导帮助学生掌握中学的学习习惯和科学学习方法。总之,七年级是初中基础年级，针对本组教学任务要求,做好研讨、 交流、讨论工作，真正落实教学常规，提升课堂教学实效。初一开学教师工作计划（篇3）一、基本情况：1、学生情况：初一年级六个班，每个班六十名学生。初二年级六 个班。每个班六十多名，除每个班有12名特殊病生，不能从事体育 运动锻炼外，其余学生都健康，都能

8、从事体育运动锻炼。2、技能情况：初一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球 类游戏等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还 有待于逐渐提高。二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我 校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知 识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极 主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好 学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握 基

9、本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生 认真锻炼身体的态度。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进 一步提高每一位学生的能力。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。 培养顽强，拼搏、自觉遵守游戏规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学 的好习惯，提高学生学习的质量。2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立定跳远、 跳绳、仰卧起坐等体育项目的比赛。3、写课后反思，心得，总结等理论。五、具体安排：1、抓好七、八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳 远、肺活量、

10、握力，中长跑、短跑等）。2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他 们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互 学，相互鼓励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养 成经常参加体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助， 团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极向

11、上。初一开学教师工作计划（篇4）一、本教材的主要特点是1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中活动和综 合探究是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知 识，继而承担一部分新知识的教学。通过活动和“综合探究这两种 形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性;2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式， 例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组 照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和 体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生 的生活

12、实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术 语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对 话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发 性。二、教学目标和要求1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人 类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位 置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动 的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思 想观；3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候

13、的主要因素， 认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识;4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世 界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意 识。三、学生分析初一学生刚升入初中，虽然小学学过社会，有一定的地理初步 知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维 能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性 高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习 积级性不高，厌学情绪较重。四、提高教学质量的主要措施1、通过活动和“综合探究两种形式，切实让学生参与到教学活动中；2、注意挖掘学生的生活经验和体验

14、，尽可能多地联系学生的生活 实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等， 加强地理教学的实践性；4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分 调动学生学习地理的兴趣和积级性。五、教学进度和课时分配本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间， 教学时间为18周，每周2课时，共36课时。初一开学教师工作计划（篇5）一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计 划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地 理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研 活动

15、，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与 学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的 兴趣和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。二、基本情况分析本学期，本人承担七年级一（六）班的地理教学任务，每周2个课 时。所使用的教材是在国家基础教育课程改变纲要精神和全日 制义务教育地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版地理新教 材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的 挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育 教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质 的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的 兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供 了最根本的保障。三、本册教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章认识大洲概括了各大洲的 地理位置、地形、气候等情况。第二章了解地区本章通过具体实 例分析各地的人文特征。第三章走近国家具体说明了几个国家各 自特点。四、本期总体教学目的要求1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节 课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教 学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资