墨池记教学卡片:文学常识.docx

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1、?墨池记?教学卡片:文学常识一、曾巩“唐宋八大家之一。字子固,建成昌南丰(今江西省南丰县)人,后人称 之为南丰先生。卒谥“文定。曾巩将儒家之“道作为自己的指导思想, 并广泛接触儒家经典以外的文化遗产。他在不少诗文中,都谈到自己刻苦 读书的情况,认为没有浓厚的文化知识积累,要自成一家,是绝不可能 的。他的散文风格朴实沉着,议论醇正,讲究法度和布局,结构谨严,条 理清楚,尤以文字明洁著称。其作品对后世有一定影响。二、关于墨池的记载除荀伯子?临川记?中有王羲之墨池的记载外,浙江省永嘉县积谷山中也 有一个水池,池旁刻有米芾所题“墨池二字,庐门归宗寺内也有王羲 之的洗墨池,此外湖北薪水(靳春、淹水一带)

2、等地亦有类似遗迹。这些遗 迹有些当然是后人的附会,但也可见人们对王羲之勤奋精神的钦佩和仰 慕之情。三、借事立论、叙议结合的写法本文借王羲之“临池学书 一事,说明任何成就都要依靠刻苦学习,绝 非“天成,从而引申到关于道德修养问题也是如此,目的是鼓励人们 勤学苦练,努力向上。文章开头,先写墨池处所、形状,再交代有关王羲 之“临池学书,池水尽黑的传说。这是记叙局部,其行文曲折,构思缜 密。其中“临、池子书,池水尽黑八个字,为下文的议论提供了论据, 埋下了伏笔。接着,作者由表达转到议论,就王羲之书法艺术“晚乃善“非天成也这一点,引出“欲深造道德者 “学固岂可以少哉,点 出本文的主旨。其中“晚乃善三字,是本文立论的重要依据,而“精力 自致、“非天成那么是作者的正确论断。第二局部先表达州学教授索文的经过,接着又发议论,推测王君此举是 为了 “勉其学者,最后归结到“仁人庄土之遗风余思对“来世者 的作用,借以鼓励人们勤于学习完善自己。

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