学校五项管理自查报告.docx

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1、XX学校“五项管理”工作自查报告XX中学始建于XX年，是一所完全制初级中学。多年 来，在上级党委和政府的正确领导下，我校全面落实立德树 人根本任务，全面实施素质教育，端正办学思想，规范办学 行为，加强教育教学管理，促进学生全面发展和健康成长， 不断提高学校办学水平。现就“五项管理”工作实施情况 汇报如下：一、学校概况我校现有教学班X个，学生X人，教师X名，专任 教师X人，中学高级职称X人，中学一级职称X人，教师 学历合格率达100%。学校占地X平方米，建筑总面积达X 平方米。各类设施设备齐全，全部按省级标准配备和建设。 多年来，学校坚持科学管理，大力实施素质教育，促进学生 身心健康发展，先后被

2、评为精神文明先进单位目前，学 校学生的近视率控制在X%；学生的体质健康达标率为X%,学 校的办学得到了上级和家长的广泛认可，社会满意度较高。二、“五项管理”工作落实情况(-)手机管理情况L制定了学生手机带入校园申请制度，定期对手机 等电子产品进行搜查。无特殊情况禁止学生带手机进入校园, 不得带入课堂。2 .学校德育处和班主任为手机管理人，并设有手机专用 管理橱柜。3 .学校教学楼和宿舍共设有15部公用电话，满足了学 生与家长打电话沟通的需求。4 .学校制定了XX学校作业管理实施办法，通过召开 教师会、学生会和家长会传达，严格执行教师不得用手机布 置作业，学生不得用手机完成作业的制度。5 ,通过

3、学校电子显示屏、微信群和致学生家长一封信等 形式宣传上级文件精神，家校合作，教育学生远离电子产品。 休息日合理、有节制使用手机。6 .学校通过家长微信群和致学生家长一封信将手机管 理要求通知家长。（二）学生睡眠管理情况L依据国家、省市文件精神和疫情防控需要，我校学生 错时就餐，上午上课时间为8: 30,下午上课时间为14:30, 作息时间通知家长。7 .我校为寄宿制学校，学生无提前到校参加统一教育教 学活动情况，现在学生晚间睡眠时间为：21: 305: 30, 午间睡眠时间为：12: 15-13: 30,睡眠时间共计9小时 15分钟。8 .假期学校、班主任督促家长，要求学生按时就寝，保 证学生

4、休息日睡眠。9 .学校精心布置分层作业，教师利用在校课后看护时间 辅导学生完成作业，基础较差的同学完成“必做”作业， 有能力的同学完成“鼓励做”和“选做”作业。保证了学 生的睡眠时间。10 学校通知并要求家长，学生休息日不得参加超过20：30校外培训活动，不得以培养学生兴趣、爱好等借口布置 家庭作业。11 辖区内无线上网络培训平台，学校要求家长，休息日 保证学生在22: 00-8: 00充分休息，不得沉迷网络游戏。12 按照县教育体育局的要求，建立了学生睡眠监测机制。（三）学生读物管理情况L学校图书为20xx年标准化学校建设上级新配图书， 在去年我校按省市县文件精神,对我校图书室图书、学生课

5、外读物进行了彻底清查。今年我校再一次对学校图书室和班 级图书角及学生读物进行了彻底清查。目前，学校、学生读 物12条负面清单中不适合学生身心健康发展及不符合意识 形态规定等读物。13 学校通过设定读书日和固定读书时间、阅读培训会 等方式指导学生阅读。14 学校无强制或变相强制学生购买课外读物行为。15 各年级语文老师每学期能够给学生推荐优秀图书清 单供学生选购阅读。16 严禁使用未经审查、鉴定的校本教材。（四）作业管理情况L学校制定了XXXX中学作业管理实施方案,办 公室、教室张贴教育厅作业管理“十要求”、作业管 理“八禁止”，对全体教师、学生进行警示宣传教育。严格 按照教学计划开展教学活动，

6、保证了课堂教学完整性。由教 导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科 学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，各学科家庭作 业时间分配：语文、数学、英语，不超过20分钟;物理、 化学：不超过15分钟；道法、历史、地理、生物当堂 完成相关作业，不布置家庭作业。分学科、按照教研组制 定了优化学科作业的措施，开展了关于优化作业设计的专项 校本教研活动。2 .教师分层布置作业，亲自批改作业，没有给家长布 置作业和要求家长批改作业现象，教师做到全批全改，无学 生批改作业现象，无惩罚性、重复性作业。杜绝了教师在微 信、QQ等布置家庭作业和休息日额外增加作业现象。学生 作业在课后看护时间全部完成

7、。3 .制定下发作业检查汇总表，对教师布置、批改作 业进行检查统计，保证家庭作业不超过90分钟，4 ,严格按国家和省市要求，征订教材教辅，无强制或暗 示学生订阅教辅材料等行为。5 .学校能够做到定期举办优秀作业展览、评比等活动; 把教师对作业的布置、设计、批改等情况纳入教学常规考核, 强化对作业的监督管理。（五）体质管理情况L体育与健康课时3节/周，没有体育课的当天下午课 后组织学生进行了 1小时体育锻炼。6 .全面落实30分钟大课间制度，学生课间适度外出活 动、放松。7 .按上级要求建立学生视力监测机制，每学期进行两次 视力筛查，组织学生每天上下午各做1次眼保健操。1 建立面向全体学生体质健

8、康检测制度，建立了体质健 康抽测复核制度，建立了学生体质健康档案。5 .加强了疫情防控期间学生体育锻炼活动，编制了学生 居家锻炼韵律操、健美操等。6 .严格落实体教融合的各项措施，规范了体育课教学行 为，提高了体育课的教学质量。三、今后工作及努力方向引导全体教师进一步统一思想，提高认识，在全社会营 造“减负”的良好环境和氛围。积极加强课堂教学改革， 全面推进有效教学，规范三级课程管理，严格执行国家课程 计划。合理安排作息，严格控制学生学习和活动时间，积极 治理“三乱”，杜绝乱订教辅资料。规范假日管理，严格教 育教学秩序，实施素质教育，大力推进评价制度改革，保障 学生身心健康发展。XXXX学校2

9、021年6月11日XX学校关于“五项管理告家长书为进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质 五项管理工作，积极响应、落实教育部义务教育评价指南 相关要求，以减轻学生课业负担，切实扭转不科学的教育观 念和方式，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵 发展和质量提升为目的，努力营造良好的育人环境，家校共 育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，我校 特制定学生“五项管理实施方案如下：一、手机管理严禁带入校园。学校告知学生和家长，不得将个人手机 带入校园。学校设有亲情电话，保证家校互通交流，解决学 生与家长通话需求。规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过 课堂板书的方式给学生当

10、面布置作业，参加课后服务的学生 无书面家庭作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用 手机完成作业。加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等 多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手 机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管 理行为。做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家 长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长 应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控 制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及 时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合 力。二、睡眠管理减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当 的家

11、庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的辅导班, 给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有良好的 睡眠。明确睡眠时间。学生不能过早到校。家长保证学生每天 10小时睡眠时间，晚上睡觉时间不晚于9： 20o要求学生 每天坚持午休1小时。保证睡眠质量。教师要关注学上课精神状态，对睡眠不 足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回 家后的时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温 馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。三、作业管理组织全体教师学习近期教育部发布的“中小学生作业管 理十条要求”，修订我校“作业设置与批改制度:定期检 查作业设置和批改情况，及时通报检查结

12、果。严格作业设计。 分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严 格控制作业量，分层作业，科学有效设置作业内容，规范作 业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚 性、随意性等低效作业。严把作业难度。严格执行国家课 程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随 意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平 超过课标要求的作业。严控作业总量。一二年级不布置书面 家庭作业，可适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。 三至六年级家庭作业各科合计，平均每天不超过60分钟， 充分利用每天下午的课后服务时间，对学生作业进行精心辅 导，确保作业不出校门。规范班级交流。学校制定班级

13、微 信群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教 学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原 因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允 许教师将作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，全批全改，以 便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不 得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、 批改作业。严格教辅资料管理。学校明令禁止教师推荐、暗示、默 许、或以布置作业为由要求学生统一购买试卷等教辅资料。 科学合理有效地利用好上级配发的练习册，得加重学生课 业负担。四、读物管理激发阅读兴趣。强化对学生阅读的深入研究与指导，

14、让 阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展全民阅读系列 活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、 读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读 兴趣。推荐优秀读物。进一步深化书香校园建设，以语文教 研组为主体成立课外阅读研究课题小组，参照教育部推荐 新课标中小学课外阅读书目，结合实际制定适合本校学生 阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读 物。加强图书室建设。加强我校图书室建设，定期更新图书, 提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小 书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。严格读物管理。净 化阅读环境，杜绝低劣、盗版、暴力色情、与社会主义核心 价

15、值观相违背的读物资料流入校园。五、体质管理开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳 光运动不少于1小时。每天坚持跑操。开足体育课，每个 学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育 锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。课间活动提倡“三 跳。教师不得“拖堂或提前上课，保证学生每节课间休息 并进行适当身体活动，减少静态行为。严禁以任何理由强 占体育课。综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超 过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学 习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用 眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、 一拳、一寸要求，读写连

16、续用眼时间不宜超过40分钟。加强健康教育。双周星期一第一节确定为心理健康教育 课。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识 与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自 觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除 影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。六、学校管理职责为确保以上措施落地落实，提出以下几点要求：加强组 织管理，各司其职。各负责老师加强沟通协作，各项工作做 好衔接。学校统筹安排，分管领导加强督查指导。学校从即 日起要将五项管理作为常规工作，常态化开展督导检查。加 强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、 教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。七、家长职责请各位家长不要变相增加孩子书面作业量，合