幼儿园小班公开课语言教案钻泥巴含反思.docx

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1、幼儿园小班公开课语言教案钻泥巴含反思活动目标L学说儿歌，理解儿歌内容。2 .能用动作表现种子“钻，出泥土的样子。3 .培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4 .探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备教学资源、事先预备好发芽的小豆芽。活动过程1 .出示预备好的小豆芽，请幼儿说一说小豆芽是什么样子的。2 .播放课件小豆豆发芽了，引导幼儿观看豆子发芽的过程。 请幼儿认真观看小豆豆每一步的变化，并尝试用动作仿照。 老师依据课件说儿歌。3 .组织幼儿学说儿歌钻泥巴。老师完整朗诵儿歌。引导幼儿用多种方式学说儿歌。引导幼儿加上动作学说儿歌。小豆豆，种地下。（十指交叉握拳）发了芽，钻泥巴。（双

2、手合掌蹲下）钻一下，（双手合掌往上钻）动一下。（双手合掌左右扭动）钻呀钻呀钻的快，（双手合掌变左右扭动边站直）钻出两片小芽芽。（双手打开变成两片小芽芽）请幼儿分组扮演小芽芽，边念儿歌边用身体做好玩的动作，（教案 出自：快思老师教案网）表现豆芽钻出泥土。活动延长：在种植区种植”小豆豆）引导幼儿每天观看它们的变化，看它们什么 时候能钻出泥巴来。活动反思：整个活动流程，我始终留意遵循逐层深化、循序渐进的原则。从感受 节奏到徒手练习节奏，再转换到配器乐演奏小豆芽钻泥巴的过程；难 度也是由浅到深，从看老师演奏到看图谱演奏再到听音乐演奏的过程 中幼儿需要看我的指挥快速做出精确 的演奏。正是在这些敲敲 打打摇摇中，幼儿享受到了演奏过程的很多乐趣，在合作过程中的相 互倾听，相互协作，使幼儿更多地学习到了合作的精神。从而提高了 幼儿对音乐的感受力和表现力，让幼儿从中发觉和理解节奏，感受节 奏美。活动过程中也存在着一些不足之处，在看图谱演奏乐器这一环 节，如能请配班老师用钢琴为幼儿伴奏效果可能会更好，还有在听音 乐演奏播放音乐时，在第一乐句有一部分幼儿有点跟不上节奏，有的 幼儿不能很好地掌握自己手中的乐器，我想，这也是他们的年龄特点 所打算的，在以后这方面还是值得我连续探究。