幼儿园教师读书笔记倾听也是一种交流.docx

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1、读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：倾听也是一种交流值得品味的片断摘录：1、在与人交谈时，大家都希望自己可以掌 控现场。为了表现这种掌控力，他们喜欢不断地表达自己，却忽 视了关注对方，有时甚至会出现打断对方讲话的尴尬场面。对一 个善于谈话的人来说，他并不会用一直说来作为掌控谈话的手段, 适当地倾听别人讲话，做一个好的听众同样也是语言艺术中非常 重要的部分。2、如果独自一人时自言自语是一种愚蠢，那么在别人面前倾听自 己的声音更是双倍的不屑。我的思考与困惑（质疑）：怎样培养自己孩子们的倾听能力？需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：我们班正值中班，正在 语言发展高潮阶段，如何让幼儿学会倾听

2、是老师们共同的愿望。 作为幼儿园教师，应该精心选择适合幼儿倾听的内容，不同年龄 段的幼儿选择倾听的内容是不一样的。像中班小朋友应该选择形 象生动、有一定表演性的内容。那么，针对孩子的这一特点，我 们在平时就可以多组织一些幼儿感兴趣的活动来培养幼儿的倾听 习惯。在活动中注意培养幼儿的倾听习惯，创设一个让幼儿乐于 倾听的环境，只有给幼儿创设好了一个倾听的环境，孩子才会愿 意去倾听，学会去倾听，这样的倾听也是有质量有内容的倾听。作为我们老师的责任是，利用可以与家长沟通的方式，与家长一 起探讨怎么提高幼儿倾听能力的法。让家长在日常生活中多花 一些时间与孩子沟通交流，当孩子受委屈时，当孩子遇到难题时, 当孩子受到老师表扬时，他们都需要别人来倾听他们的心声。经 常带孩子去外面走走，在感受自然的时候，会与其他人交流，自 然也就发展了他们的倾听能力。尝试之后我的观点：在之后的工作与生活中，在教育孩子的同时, 作为教师的我们也应该以身作则，加强自己的倾听习惯。在做好 家园沟通的前提下，我们也在平时的学习生活中点滴学习与培养 孩子们的倾听习惯，孩子们的倾听能力确实有了一定的提高，特 别是在营造好安静舒适的环境后，孩子们愿意倾听的几率会高很 多.但是在平时孩子与孩子的交往中，大部分孩子还是会少于倾 听。所以接下来的日子，我们也会不断的学习与坚持，日久必有 收获。