教案我国基本制度 教案.docx

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1、我国基本制度班级九年级（2）班授课教师课型复习课授课时间上午第二节级别校级（J）县级（）市级（）省级（）教学目标1 .情感态度价值观目标：认同和热爱社会主义经济和政治制度，实现人民当家作主。2 .知识目标：掌握本课基础知识。3 .能力目标：理解社会主义制度，使知识系统化，提高学生的审题意识。重点与难点重点：掌握本课重点知识。难点：怎样提高学生的审题意识和能力。教学方法讲授、记忆、探究、练习等方法教学用具多媒体课件教学环节教学过程师生活动设计意图第一环节一、导入同学们，前几天在北京召开“两会”，你们知道是哪两个会议吗？是“政协会议”和“人民代表大会”这节课我们就来复习一下“我国基本制度”。学生回

2、答教师总结并导入课题。联系时政激发兴趣第二环节二、展示中考考点1 .我国的基本经济制度。2 .人民代表大会制度是我国的根本政治制度。3 .人大代表的职权与义务。4 .坚持和完善人民代表大会制度。5 .中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。6 .民族区域自治制度。7 .基层群众自治制度。教师组织学生齐读考点。并稍作讲解。明确复习目标，提高复习的有效性。第三环节三、复习本课基础知识1 .基本经济制度2 .根本政治制度3 .基本政治制度4 .辨析易错易混点教师讲解，提问。学生根据教师的提示回答、齐读和记忆等。通过本环节的复习，使学生对本课知识系统化。区分易错易混的知识。第四环节四、练习选择题和材料题学生思考和作答。教师讲解和点评。巩固和掌握所学知识课堂小结同学们，通过本节课学习，我们知道了我国基本制度包括基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度，实践证明，我国基本制度是符合我国国情的好制度，是具有无比的优越性，我们要毫不动摇地坚持发展和完善。分层作业1、完成本节课的课堂笔记。将本节课的知识点整理归纳。（全体）2、认真完成面对面中的相关练习：A层全部完成。B完成选择题部分。板书设计经济保证我C基本经济制度I人国I1/民基J根本政治制度当本途径和形式N家制I作度I基本政治制度1/主教学反思