江苏省五年制高等职业教育药学专业指导性人才培养方案.docx

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1、江苏省五年制高等职业教育药学专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：药学（专业代码630301）专门化方向：医院药学方向、药品经营方向、制药技术方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，能适应科技进步和社会发展需要，熟练掌握必需的文化基础知识和药学专业知识，具有较强的职业能力，能从事药品生产、经营、使用等岗位一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（-）职业（岗位）面向1 .主要就业岗位：西药药剂员，从事

2、医院药房、社会药店药品调剂工作，包括处方调剂、医院制剂、药品采购、储存与养护、用药指导、药品营销等。2 .其他就业岗位：（1）医药商品购销员：从事医药物流管理、医药商品采购销售与咨询、药品储存与养护等工作。（2）药物制剂高级工：从事药物制剂的生产及管理工作，车间生产设备的使用、保养、维护及管理工作，药品半成品及成品的质量分析、检验工作等岗位。（二）职业资格应取得人力资源与社会保障部颁发的西药药剂员、医药商品购销员或药物制剂高级工等职业资格证书。（=）继续学习专业药学、药物制剂、药物分析、制药工程、临床药学等本科专业。五、综合素质及职业能力（一）综合素质1 .思想道德素质：热爱祖国，拥护党的基本

3、路线，认真学习中国特色社会主义理论体系的基本原理。具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。遵纪守法，自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德。有正确的人生观、价值观。吃苦耐劳，乐于奉献，诚实守信。有事业心和责任感，有集体荣誉感和团队协作精神。2 .科学文化素质：（1）掌握德育、法律、语文、数学、化学、经济、心理等人文科学基本知识。（2）掌握本专业所必需的计算机应用知识、英语应用知识。(3)掌握药学专业所需要的化学、医学基础知识、药理学、药物化学、药物分析技术、药剂制剂技术、药事管理与法规等理论知识。(4)熟悉医药服务所必需的临床医学概要、医药商品知识、临床用药指导、人际沟通、医药商品、企业经营

4、与管理等理论知识。(5)掌握GSP、熟悉GMP知识，能够应用于药品的生产、经营与使用工作中去。3 .专业素质：(1)掌握处方管理办法，掌握药品调剂操作程序，能进行处方调剂。(2)熟悉常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用，能进行用药的咨询服务。(3)熟悉药品的储存与养护知识，了解药品采购程序，能够进行药品采购的商务洽谈与合同签订。(4)能够进行药店药品的合理摆放，进行药品销售。能运用药学知识与患者沟通。(5)熟悉医药物流管理，能进行医药市场调研与预测，胜任医药物流工作。(6)熟悉药品生产工艺流程，能从事固体制剂、液体制剂的生产操作工作。(7)掌握药物制剂质量分析的基本技

5、能和方法，具有药物制剂中间体及成品质量检测的基本能力。(8) 了解国内外医药行业市场发展现状和趋势，具备从事医药市场营销分析、策划和管理的能力。(9)具有一定的英语基础、英语会话和专业英语阅读能力。必须通过全国公共英语等级考试(PETS)一级。(10)具有较熟练的计算机基本操作技能。必须通过全国计算机一级B考试。(H)具有良好的团结协作、沟通交流和合作的能力；具有继续学习新知识和接受新技能的能力。(12)对医药营销专业知识具有较强的自学能力和信息收集、分析、组织的能力，具有良好的科学创新精神和可持续发展的能力。4.身心素质：具有健康的体魄，良好的心理素质和吃苦耐劳、甘于奉献的精神，具有良好的人

6、际沟通和团队合作能力。(二)职业能力工作岗位工作任务需具备的主要能力医院药学处方调剂(1)能在药师、执业药师指导下进行处方审核、调配、复核和发药；(2)能进行药品的领取、摆放、管理与发放；(3)能按照有关规定管理和使用麻醉药品、精神药品和毒性药品；(4)能看懂药品批准文号、注册商标、生产批号、有效期、标签、药品的特殊标识等；(5)能对药品进行日常保管；(6)能进行药物不良反应的监测与报告用药指导(1)能向顾客或患者准确介绍药物的药理作用、临床应用、用法与用量、不良反应、禁忌证和注意事项；(2)能根据常见病症、常见病指导合理用药及药物的联合应用；(3)能看懂药品批准文号、注册商标、生产批号、有效

7、期、标签、药品的特殊标识等；(4)能进行药物不良反应的监测与报告药品采购、储存与养护(1)知道药品采购程序；(2)能进行药品采购的商务洽谈与合同签订；(3)具备药品的出入库验收技能；(4)具备药品贮存与养护技能；(5)能分清麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、戒毒药品和放射药品及其特殊管理要求；(6)能运用特殊保管方法保管药品；(7)能分清重点养护药品类别；(8)能按规定对重点保护的药品进行养护，建立档案药品经营药品零售(1)知道药品采购程序；(2)能向顾客或患者准确介绍药物的药理作用、临床应用、用法与用量、不良反应、禁忌证和注意事项；(3)具备药品的出入库验收技能；(4)具备药品贮存与养护技

8、能；(5)能分清麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、戒毒药品和放射药品及其特殊管理要求；(6)能运用特殊保管方法保管药品；(7)能分清重点养护药品类别；(8)能按规定对重点保护的药品进行养护，建立档案医药物流管理(1)知道企业管理一般业务内容和流程，具有企业一线运营管理能力和初步经验；(2)具备物流信息技术知识，具有物流信息收集、处理管理能力；(3)具备物流运输服务市场需求调查与分析管理能力；(4)具备自我发展、团队协作、资源使用和运营绩效管理能力药品销售(1)能设计调研提纲，完成抽样调查工作；(2)能对调查资料进行简单分析，并提出报告；(3)能对客户的质量保证体系、市场能力和资金信用进行评价

9、；(4)会应用各种促销技巧；(5)能制定促销计划；(6)能分析各种供销渠道并建立协作构架和网络；(7)能分析谈判僵局的类型和成因；(8)能应用各种方法解决合同纠纷制药技术固体制剂生产(1)具备根据生产指令，按SOP生产固体制剂的能力；(2)具备对生产中常见问题进行分析和处理的能力；(3)具备对原辅料、半成品的质量控制能力；(4)具备按设备操作规程操作设备的能力；(5)具备对生产设备的日常保养能力液体制剂生产(1)具备根据生产指令，按SOP生产液体制剂的能力；(2)具备对生产中常见问题进行分析和处理的能力；(3)具备对原辅料、半成品的质量控制能力；(4)具备按设备操作规程操作设备的能力；(5)具

10、备对生产设备的日常保养能力六、教学时间分配(按周分配)学期学期周数理论教学实践教学入学教育与军训劳动/机动周授课周数考试周数技能训练企业见习顶岗实习内容周数内容周数周数一20161药学专业认知实训111二201811三201811四201811五201811720161医院药剂科见习21七20161药品经营企业见习21A20161药品生产企业见习21九20161药学综合技能强训、高级工考证21+2000顶岗实习182合计2001529225111七、教学时间安排(见附表)八、主要专业课程及内容要求序号课程名称(学时)主要教学内容及要求教学实施建议1生理学(72)通过本课程的教学，能掌握人体生理

11、功能的基本理论和基本知识，能运用所学知识解析正常人体的主要功能活动及其规律；熟悉正常人体功能活动的完整性以及人体与环境的关系课堂教学采用启发式、任务引入式、任务训练式、自学辅导式等教学方法同时，充分利用现代化多媒体技术提高课堂教学的效果及效率。过程性评价和终结性评价相结合，学生的知识技能水平、方法能力评价及情感态度价值观评价相结合，课堂评价与实践评价相结合2生物化学(54)通过本课程的教学，掌握蛋白质、酶、核酸等生物大分子的结构特点、理化性质、功能；能解释糖、脂类、蛋白质等物质代谢与生命活动的关系，能简述中心法则的各环节，能说出肝脏在物质代谢中的作用，初步运用生化的基础理论知识，解释药学中的一

12、些基本现象建议多讲解药学生物化学的内容，生物药品制造的主要生物化学原理，生物化学分析方法在药品质量控制中的应用以及与药物设计和药物机理研究有关的生物化学原理。教学方面采用理论一实践一理论的模式，开展系列实验技能培训，让学生有更多的动手和实践机会。让学生参与实验的全过程，教师从“带教实验”改为“指导实验”，学生从“实验”改为“试验”。适当减少论证性实验，增加综合性及设计性实验3病原生物与免疫学基础(54)通过本课程的教学，使学生对病原生物的生物学特性、致病性和免疫学基础知识有较完整的认识，获得必要的知识和技能，明确病原生物和免疫学知识在医药工作中的重要性，为学生学习医药类专业课程奠定基础灵活更新

13、课程内容，教学中要注意增加与社会发展、科技进步、现实生活及临床的联系。教学中可采用讲授、自学、讨论、演示和操作等手段，尽可能多地让学生参与实验等实践活动，教材内容可根据当地发生和流行情况适当取舍，可用补充讲义等形式拓展4天然药物学基础(108)通过本课程的教学，掌握天然药物学的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉天然药物的采收、加工和贮藏的基本原则；掌握常用天然药物的来源、主产地、性状鉴定、主要或有效成分及功效；熟悉中药鉴定的依据、一般程序和常用方法；学会粉末制片技术、镜检和作图技术；学会常用天然药物的理化鉴定方法课堂教学要充分运用标本、实物、视频、多媒体课件等形象化和具有立体感的教具，增强教学

14、的直观性，同时应随时把中医药文化贯穿于教学中。实践教学注重培养学生严谨的科学态度，实事求是的学风和分析问题、解决问题的能力。学生的知识水平和能力水平应该通过平时测验、提问、课后作业、实验操作、实验考核及综合考试等多种形式综合考评5天然药物化学(64)通过本课程的教学，熟悉有关天然药物化学的基本概念；熟悉天然药物主要类型化学成分的结构特征、理化性质；掌握天然药物主要类型化学成分的提取分离、纯化精制及检识的基本知识和实际应用；了解天然药物化学成分研究的一般途径课程教学应能突出天然药物化学知识特点，注意理论联系实际，根据不同教学内容进行恰当的学习指导，积极采用现代化的教学手段，注意天然药物化学研究的新进展并引入相应的教学内容，多组织学生开展必要的讨论、实例分析、流程设计、查阅资料等活动，注意运用“探究性”学习方式，以启迪学生思维，加深对教学内容的理解和掌握6药物化学(96)通过本课程的教学，掌握常用药物的化学结构、理化性质、重点药物的构效关系及作用机制，熟悉常用药物的化学名称，了解常用药物的用途，能够从构效关系判断出药物的作用差异。重点掌握药物制剂工、药物分析工中涉及到的药物化学的内容，为学生今后考工做好准备充分利用多媒体、投影、教学录像等辅助教学手段；通过实训来完成多种能力实践教学环节；在教师讲授